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1、第五單元綜合檢測(cè)題
班級(jí) 姓名 成績(jī)
一、基礎(chǔ)知識(shí)(34分):
1.根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)字注音(6分):
yuān( )飛 lì( )天 負(fù)qiè( )
曳xǐ ( ) 軒邈( ) 簞( )瓢屢空
俟( )其欣悅 以衾( ) 皸( )裂
pián( )文 宮闕( ) yè( )然
2.解釋下列加點(diǎn)詞(5分):
①走送之,不敢稍逾(
2、)約 ②性嗜( )酒 ③或( )置酒而招之 ④留取丹心照汗青( ) ⑤ 弗之?。? )
3.下列加點(diǎn)字意義相同的一組是(2分)( )
A.自富陽(yáng)至桐廬一百許里 B 食之不能盡其材
先生不知何許人也 主人日再食
C.閑靜少言,不慕榮利 D. 負(fù)勢(shì)競(jìng)上
益慕圣賢之道 負(fù)篋曳屣行深山巨谷中
4.下列句中加點(diǎn)的“之”用法與其他三項(xiàng)不同于的一項(xiàng)是(2分)( )
A.當(dāng)余之從師也 B.其言
3、茲若人之儔乎
C.祗辱于奴隸人之手 D.予謂菊,花之隱逸者也
5.下列語句中沒有通假字的一項(xiàng)是(2分)( )
A.其真無馬邪? B.短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也
C.經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反 D.同舍生皆被綺繡
6.下列句子朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是(2分)( )
A.千里馬/常有,而伯樂/不常有。
B. 食馬者/不知其能/千里而食/也。
C.人生/自古/誰無死?留取/丹心/照汗青
D.嘗/趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)/執(zhí)經(jīng)叩問。
7.指出下列各的修辭方法(5分):
①急湍甚箭,猛浪若奔。(
4、 )
②負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈。( )
③策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意。( )
④惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。( )
⑤不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?( )
8.填空(10分):
①自富陽(yáng)至桐廬一百許里, , 。
②黔婁之妻有“ , 。”
③《山坡羊·潼關(guān)懷古》抒發(fā)興亡之嘆的句子是
5、 ; 。
④《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含人生哲理,給人以鼓舞的句子: ,
⑤東風(fēng)不與周郎便, 。
⑥念天地之悠悠, 。
9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代文(4分):
①急湍甚箭,猛浪若奔:
6、
②鳶飛戾天者,望峰息心:
③嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。
④媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。
7、 二、古詩(shī)文閱讀:(26分)
(一)與朱元思書(節(jié)選)(18分)
夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。
10.解釋文中加點(diǎn)詞的含義(4分)。
寒( ) 軒邈( ) 戾( ) 息( )
11.翻譯句子(4分)。
8、 ①經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反
②橫柯上蔽,在晝猶昏
12.作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰”寫山,參照你乘船或坐車時(shí)的體驗(yàn),說說這樣寫好在哪里?(2分)
13.從寫景方面看,這段文字的寫景順序是怎樣安排的?作者是從哪幾個(gè)角度來描寫景物的?(4分)
14.從抒情來看,作者用了什么樣的手法?抒發(fā)了自己什么樣的思想感情?(4分)
9、
(二)永某氏之鼠 柳宗元 (8分)
永有某氏者,畏日,拘忌異甚。以為己生歲值子,鼠,子神也,因愛鼠。不畜貓,又禁僮勿擊鼠。倉(cāng)廩庖廚,悉以恣鼠不問。
由是,鼠相告,皆來某氏,飽食而無禍。某氏室無完器,椸(yí衣架)無完衣,飲食,大率鼠之余也。晝累累與人兼行,夜則竊嚙斗暴,其聲萬狀,不可以寢,終不厭。數(shù)歲,某氏徙居他州,后人來居,鼠為態(tài)如故。其人曰:“是陰類惡物也,盜暴尤甚。且何以至是乎哉!”假五六貓,闔門,撤瓦,灌穴,購(gòu)僮羅捕之。殺鼠如丘,棄之隱處,臭數(shù)月乃已。
15.解釋文中帶點(diǎn)詞的意義(以出現(xiàn)先后為序):(2分)
畜( ) 悉(
10、 ) 厭( ) 故( )
16.翻譯下面句子。(4分)
①以為己生歲值子,鼠,子神也,因愛鼠。
②殺鼠如丘,棄之隱處,臭數(shù)月乃已。
17.這則寓言告誡人們什么道理?(2分)
三、寫作(40分)
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),名家輩出,名篇佳作卷帙浩繁,在中華文明中蔚為壯觀。今天,讓我們漫步于古詩(shī)苑,含英咀華,接受一次美的洗禮?,F(xiàn)在就以“古代詩(shī)歌”為話題,寫一篇不少于600字的作文。
要求: 題目自擬,立意自定,文體不限,字體清楚,卷面整潔。
附:八年級(jí)語文下第五單元檢測(cè)題答案
一、 古詩(shī)文閱讀
三、寫作。(略)
附:試題說明
本套試題貼近教材,突出“雙基”,難易程度適中,可以恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),特別是指導(dǎo)學(xué)生對(duì)文言文的學(xué)習(xí)。同時(shí),通過訓(xùn)練,也會(huì)讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)文言文的一些方法和技巧,教會(huì)學(xué)生重視文言基礎(chǔ)知識(shí)的積累,教會(huì)學(xué)生對(duì)文言知識(shí)的遷移運(yùn)用。