《小學(xué)五年級家長會(huì)ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)五年級家長會(huì)ppt（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級（五年級（4）班）班www.ddqc.cc尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：您好！感謝您在百忙之中抽出時(shí)您好！感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，我代表五年級間來參加這次家長會(huì)，我代表五年級（4 4）班所有學(xué)生和各任課老師對您表）班所有學(xué)生和各任課老師對您表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的溝通，以便我們強(qiáng)老師與家長之間的溝通，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。學(xué)生的教育管

2、理中來。一個(gè)學(xué)生的成長，離不開學(xué)校一個(gè)學(xué)生的成長，離不開學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。因此，這教育與家庭教育的結(jié)合。因此，這次家長會(huì)是在期中階段性練習(xí)之后次家長會(huì)是在期中階段性練習(xí)之后舉行的，為的是架設(shè)學(xué)校與家庭的舉行的，為的是架設(shè)學(xué)校與家庭的溝通橋梁，共同促使學(xué)生在學(xué)習(xí)、溝通橋梁，共同促使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面健康發(fā)展。生活、紀(jì)律等方面健康發(fā)展。借此機(jī)會(huì)，也想讓每位家長了借此機(jī)會(huì)，也想讓每位家長了解一下孩子們在校的學(xué)習(xí)情況與發(fā)解一下孩子們在校的學(xué)習(xí)情況與發(fā)展動(dòng)向。展動(dòng)向。班級學(xué)生現(xiàn)狀班級學(xué)生現(xiàn)狀 我發(fā)現(xiàn)，班上的同學(xué)不管學(xué)習(xí)好壞，都或多或少有一種應(yīng)付的現(xiàn)象厭學(xué)情緒。孩子們現(xiàn)在是五年級，如果按

3、大學(xué)畢業(yè)來算，他還要再上11年學(xué)，可是孩子還這么小，就已經(jīng)厭學(xué)，這對以后家庭與學(xué)校教育來說是一種挑戰(zhàn)。孩子為什么要厭學(xué)呢？我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：我們過于注重孩子的分?jǐn)?shù)，用每次考試的分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的好壞。在我們眼里，孩子要不停的看書、學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、補(bǔ)課，這樣才算是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣才能成為好學(xué)生。學(xué)生的作業(yè)量只有合理，孩子才認(rèn)真地動(dòng)腦筋去做，相反，過多的作業(yè)對孩子來說只是一味的去完成任務(wù)，達(dá)不到做作業(yè)的根本目的。我們一定要培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。但僅僅這些，是不夠的。我現(xiàn)在著重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展，在我看來，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，他不僅僅只是考試能拿高分，而是：

4、1、熱愛班集體。2、組織協(xié)作能力強(qiáng)。3、堅(jiān)持、反應(yīng)、挑戰(zhàn)性強(qiáng)。4、有較好的口頭表達(dá)能力。5、思維活躍、思想靈活。6、有想象力，好奇心強(qiáng)，獨(dú)創(chuàng)性高，興趣廣泛，積極參加課外活動(dòng)。成績背后的問題：成績背后的問題：1.個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ模踔脸霈F(xiàn)開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。2.有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。3、競爭意識不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，尤其是中層的學(xué)生自我滿足，部分學(xué)生成績波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象較突出。4、學(xué)習(xí)不扎實(shí),不能落實(shí)到實(shí)處。5、家長配合還不夠。

5、6、個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象。7、個(gè)別同學(xué)沒有明確的目標(biāo)。8、基礎(chǔ)差。9、學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。養(yǎng)不教，養(yǎng)不教，父之過。父之過。教不嚴(yán)，教不嚴(yán)，師之惰。師之惰。給家長們的幾點(diǎn)建議：給家長們的幾點(diǎn)建議：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。長。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。明確的奮斗目

6、標(biāo)。3、要盡量控制孩子的、要盡量控制孩子的零用錢零用錢和上和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人交朋友。會(huì)上的或其他學(xué)校的人交朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆右驗(yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉淼拿篮们巴?！將來的美好前途！控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間.嚴(yán)格控制孩子的零花錢。嚴(yán)格控制孩子的零花錢。3.加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系。加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系。需要家長配合的方面：需要家長配合的方面：4

7、.積極配合學(xué)校及班級的工作，與積極配合學(xué)校及班級的工作，與老師步調(diào)一致。老師步調(diào)一致。家長應(yīng)注意：家長應(yīng)注意：希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程！在心學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程！在假期、周六、周日，家長應(yīng)督促孩子多看書，假期、周六、周日，家長應(yīng)督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。會(huì)學(xué)習(xí)。具體可從如下方面督促孩子：具體可從如下方面督促孩子：學(xué)有目標(biāo)學(xué)有目標(biāo) 提前預(yù)習(xí)提前預(yù)習(xí) 完成作業(yè)完成作業(yè) 及時(shí)復(fù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí) 認(rèn)真聽講認(rèn)真聽講 規(guī)范書寫規(guī)范書寫 經(jīng)常閱

8、讀經(jīng)常閱讀 樂于練筆樂于練筆 要按時(shí)、按按時(shí)、按質(zhì)、按量質(zhì)、按量地完成老師布置的各項(xiàng)課內(nèi)外作業(yè)課內(nèi)外作業(yè)！暢暢 所所 欲欲 言言 請大家相互交流一下，或與老師談?wù)劷逃牡玫鹊?！真誠期待與您的合作真誠期待與您的合作別忘了別忘了閱讀，終生的承諾閱讀，終生的承諾世界上最動(dòng)人的皺眉世界上最動(dòng)人的皺眉,是在讀書時(shí)那苦思的剎那；是在讀書時(shí)那苦思的剎那；世界上最自然的一刻世界上最自然的一刻,是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑。是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑。自己再累也要讀書；自己再累也要讀書；工作再忙也要談書；工作再忙也要談書；收入再少也要買書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；住處再擠也要藏書；交情再淺也要送書。交情再淺也要送書。最庸俗的人是不讀書的人；最庸俗的人是不讀書的人；最吝嗇的人是不買書的人；最吝嗇的人是不買書的人；最可憐的人是與書無緣的人。最可憐的人是與書無緣的人。同學(xué)們，讓我們與書為伴，同學(xué)們，讓我們與書為伴，讓閱讀成為我們終生的承諾！讓閱讀成為我們終生的承諾！