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1、貴州省六枝特區(qū)高一上學(xué)期語文開學(xué)考試試卷
姓名:________ 班級:________ 成績:________
一、 單選題 (共3題;共15分)
1. (5分) 依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
依中國文化的古老觀念,人心之間不是隔絕不通的。_____________________這成為中國文化的一塊基石,也成為中國文化千年來的一個(gè)精神祈向
①孔子說“興于詩”,就是以詩歌來開發(fā)人性人心的根本。
②盡心盡情的精神,就是人心與人心的相通、人性與人性的照面。
③“無邪”就是誠,就是人性與人性的照面。④孔
2、子主張的仁,就是人心與人心的相通。
⑤“詩三百,一言以蔽之,思無邪?!?
A . ①③④⑤②
B . ⑤③①④②
C . ⑤②①④③
D . ④②③①⑤
2. (5分) 下列加下劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是 ( )
A . 停泊(b) 陳跡(j) 大廈(xi) 贈言(znɡ)
B . 掩映(yǎn) 旗幟(zh) 懸掛(xun) 凝重(nǐnɡ)
C . 甲板(jiǎ) 冉冉(rn) 降落(lu) 紫荊(jīnɡ)
D . 港督(dū) 撤離(ch) 汽艇(tǐnɡ) 古典(diǎn)
3. (5分) 下列詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )
A . 飄揚(yáng) 接載 序幕
3、旗桿
B . 儀式 象征 恢復(fù) 古典
C . 告終 夜暮 離任 港灣
D . 矚目 庭院 護(hù)衛(wèi) 宣讀
二、 填空題 (共3題;共28分)
4. (6分) 下面的圖表一和圖表二,是有關(guān)機(jī)構(gòu)對我國不同群體通過電視獲取科技信息情況調(diào)查。請根據(jù)圖表反映的情況,補(bǔ)充下面文段中A、B、C處空缺的內(nèi)容(不出現(xiàn)數(shù)字),使上下文語文語意連貫。
根據(jù)2009年中國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查,對我國不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結(jié)果顯示:女性通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例高于男性;不同年齡的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異;A.________其中小學(xué)以下文化程度的比例高達(dá)95.9%;家
4、政人員是電視科普節(jié)目的觀眾主體,而高校教師的比例相對較低,可見B.________。上面的分析結(jié)果告訴我們,如果C.________,電視科普節(jié)目就會更有針對性?!?
5. (8分) 請利用相關(guān)知識,從下面八個(gè)句子中選出四個(gè)句子,組成兩副合乎對聯(lián)要求和特點(diǎn)的春聯(lián)。
九州春意鬧百花爭艷。東風(fēng)裊裊大地綠如茵。旭日出東方光彌宇宙。麗日彤彤神州春似海。神州增秀色水綠山清。大地播春光花香鳥語。桃花艷艷山河添秀色。三春到人間群山起舞。
① 上聯(lián):________ 下聯(lián):________
② 上聯(lián):________ 下聯(lián):________
6. (14分) 汝豈得自由
今義:不受拘束和限制古義:_
5、_______
三、 語言表達(dá) (共1題;共8分)
7. (8分) (2019高一上清遠(yuǎn)期末) 請從以下兩道題中任選一題作答。
(1) 俗話說,性格決定命運(yùn),請從《三國演義》中劉備、曹操、周瑜或諸葛亮中選擇一人,對他進(jìn)行性格分析和命運(yùn)解讀。要求:符合原著內(nèi)容,言之有理。不超過160字。
(2) 《三國演義》第二十一回中敘述了“煮酒論英雄”的故事。主要人物曹操說了一句挺有名的話:“天下英雄,惟使君與操耳”。其中的“使君”指的是誰?請根據(jù)原著內(nèi)容分析“使君”是一個(gè)怎樣的人?不超過160字。
四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共37分)
8. (17分) 閱讀下面《荷塘月色》中的兩段文字
6、,完成后面題目。
曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動,像閃電般,霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。
月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層
7、淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。
(節(jié)選自朱自清《荷塘月色》)
(1)
給第一段文字加上一個(gè)標(biāo)題。(不超過6個(gè)字)
(2)
本文的語言準(zhǔn)確生動而又充滿詩情畫意,讓人產(chǎn)生遐想。文中“有裊娜地開著的”“有羞澀地打著朵兒的”實(shí)際上寫了兩種不同姿態(tài)的荷花,一種是________,另一種是________。
(3)
文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?它寫出了本體的什么
8、特點(diǎn)?________
(4)
請仿照下面給出的例句,概括選文第二小節(jié)描寫的內(nèi)容。
月色下的荷塘,綠葉田田,荷花點(diǎn)點(diǎn),清香縷縷,如歌如訴;
答:________
(5)
選文在營造情景交融的意境時(shí)運(yùn)用了動靜結(jié)合、虛實(shí)交融的手法,請結(jié)合作品分別對這兩種手法作簡要分析。
答:________
9. (20分) 閱讀下面的文字,完成小題。
①香港,一個(gè)身世十分朦朧的城市。
②身世朦朧,大概來自一股歷史悲情?;乇?,是忘記悲情的良方。香港,沒有時(shí)間回頭關(guān)注過去的身世,她只是努力朝前方,緊緊追隨著大流適應(yīng)急劇的新陳代謝,這是她的生命節(jié)奏。好些老香港,離開這都市一段短時(shí)間,再回來,往
9、往會站在原來熟悉的街頭無所適從,有時(shí)還得像個(gè)異鄉(xiāng)人一般向人問路,因?yàn)檫€算不上舊的樓房已被拆掉,后現(xiàn)代主義的建筑及高架天橋全現(xiàn)在眼前,一切景物變得如此陌生新鮮。
③身為一個(gè)土生土長的香港人,我常想總結(jié)一下香港的個(gè)性和特色,以便向遠(yuǎn)方的友人介紹,可是,做起來并不容易,也許是她的多變,也許是每當(dāng)想起她,我就會陷入了濃烈的感情魔網(wǎng)中……愛恨很不分明。只要提起我童年生命背景的灣仔,就可說明這種愛恨交纏的境況。
④說灣仔是一個(gè)與海爭地的舊區(qū),并不過分,因它大部分土地都是從海奪過來的,老街坊站在軒尼詩道上,就會咀嚼著滄海桑田的滋味。當(dāng)初在填海土地上建成的房子已經(jīng)殘舊,給人一幢一幢拆掉,代替的是更高更遮天
10、的大廈。偶然一座不知何故可以茍延殘喘夾在新廈中間的舊樓,寒傖得叫人凄酸。有時(shí),我寧愿它也趕快被拆掉,可是,又會慶幸它的存在,正好牽系著我的童年回憶。洛克道、謝非道,曾經(jīng)是有名的煙花之地,自從那蘇紹黃故事出現(xiàn)之后,灣仔這個(gè)名字,在許多外國浪子心中,引起無數(shù)蠱惑聯(lián)想。每逢維多利亞港口停泊著外國船只時(shí),我就很怕人家提灣仔。我曾經(jīng)厭惡自己生長在這個(gè)老區(qū),但別人說她的不是,我又會非常生氣,甚至不顧一切為她辯護(hù)。在回憶里,盡管是尋常街巷,都具溫馨。現(xiàn)在,灣仔——已經(jīng)面目全新了,新型的酒店商廈,給予她另一種華麗生命。我本該為她高興才對,但隨著她容貌個(gè)性的變易,仿佛連我的童年記憶也逐漸褪色,灣仔已經(jīng)變得一切與
11、我無干了。
⑤不知不覺,無聲歲月流逝。驀然,我們這一代人發(fā)現(xiàn),自己的生命與香港的生命,變得難解難分。離她而去的,在異地風(fēng)霜里,就不禁惦記著這地方曾有的護(hù)蔭。而留下來的,也不得不從頭細(xì)看這撫育我的土地;于是,一切都變得很在乎。但,沒有時(shí)間關(guān)注過去的身世了,前面還有漫漫的長路要走。
⑥我常對朋友說,香港既是一個(gè)朦朧之城,生長在其中的人,自當(dāng)也是具備這種朦朧個(gè)性。香港人不容易讓人理解,因?yàn)槲覀冏约阂矡o法說清楚。生于斯長于斯,血脈相連著,我們已經(jīng)與香港訂下了一種愛恨交纏的關(guān)系。對于她,我們有時(shí)很驕傲,有時(shí)很自卑,這矛盾纏成不解之結(jié),就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)離她而去的人,還會時(shí)時(shí)在心頭。
(1) 第③段“我常常想
12、總結(jié)一下香港的個(gè)性和特色”,根據(jù)文意,香港的“個(gè)性和特色”應(yīng)是________(不超過5個(gè)字)。
(2) 第③段中,作者說她對香港“愛恨不分明”。這種“愛恨不分明”具體表現(xiàn)在①________;
②________。
(3) 第⑤段說“我們這一代人”對香港“一切都變得很在乎”,這是因?yàn)棰賍_______;
②________;
③________。
(4) 下列說法,不符合文意的三項(xiàng)是( )
A . 香港生命的節(jié)奏就是發(fā)展迅速。舊建筑不斷被拆除,新建筑如雨后春筍般涌現(xiàn)出來,使香港變得陌生而新鮮。
B . 香港沒有時(shí)間關(guān)注她過去的身世,是因?yàn)樗?jié)奏快,未來的道路還很
13、漫長。
C . 香港身世朦朧,香港人個(gè)性也朦朧;香港人個(gè)性的朦朧來自于香港身世的朦朧。
D . 香港隨著大流發(fā)生著急劇的變化,它的變化又使我愛恨交纏,與香港的生命難解難分。
E . 即使回憶起灣仔普通平常的街巷,作者都感到熟悉而溫馨。
F . 香港故事說的是香港人,香港人的特點(diǎn)就是能緊緊跟上世界潮流的發(fā)展。
五、 詩歌鑒賞 (共1題;共12分)
10. (12分) (2019高二下泉港期末) 閱讀下面這首唐詩,完成下列小題。
別元九后詠所懷
白居易
零落桐葉雨,蕭條槿花風(fēng)。
悠悠早秋意,生此幽閑中。
況與故人別,中懷正無悰①。
勿云不相送,心到青門②東。
相知豈在多
14、,但問同不同。
同心一人去,坐覺長安空。
【注】①悰:歡樂,樂趣。②青門:長安城的東南門,本名灞城門,因其門色青,故俗稱“青門”。
(1) 下列對本詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )
A . 本詩是一首送別詩,送別詩有表現(xiàn)親情、愛情的,也有表現(xiàn)友情的,感傷之外還可以寄托詩人的理想抱負(fù)等。
B . 開篇寫凋零的桐葉、衰敗的槿花,悠然飄落在秋風(fēng)秋雨之中,暗中點(diǎn)明與友人分別的時(shí)間,同時(shí)也奠定了全詩傷感悲涼的感情基調(diào)。
C . “況與故人別,中懷正無悰”兩句緊承上幾句的傷秋之情,寫出了詩人和友人分別之后的落寞,情景交融,十分感人。
D . 最后四句寫朋友不一定要很多,但一定要知心,知
15、心人不在,心如空城般孤寂,表達(dá)對知心朋友離去的傷懷,言簡意賅,卻富含哲理。
(2) 詩中表達(dá)的思想情感與王勃《送杜少府之任蜀州》中的思想情感有何異同?
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參考答案
一、 單選題 (共3題;共15分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、 填空題 (共3題;共28分)
4-1、
5-1、
6-1、
三、 語言表達(dá) (共1題;共8分)
7-1、
7-2、
四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共37分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
五、 詩歌鑒賞 (共1題;共12分)
10-1、
10-2、