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1、 科學(xué) 學(xué)科 二 年級 下 冊教學(xué)設(shè)計(jì) 2019年 2月 18 日教學(xué)內(nèi)容1、推力和拉力主備教師樊素文教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):知道推力和拉力是常見的力2、能力目標(biāo):然后用多種方法完成推和拉的探究活動3、情感態(tài)度目標(biāo):能從多個(gè)角度發(fā)現(xiàn)推拉物體時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象教學(xué)重點(diǎn)感受推和拉。教學(xué)難點(diǎn)感受推和拉。教具、學(xué)具紙蝙蝠、沙包、粉筆、小鏟等課時(shí)數(shù)1板書設(shè)計(jì)1、推和拉 推和拉是兩種方向不同的力。 作業(yè)設(shè)計(jì) 扔沙包游戲。在活動中仔細(xì)體會用力大小和方向?qū)ι嘲挠绊?。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖一、引入師:前面學(xué)習(xí)中,知道了怎么判斷物體動與靜。判斷動與靜首先要找什么?(開門、關(guān)門)剛才門動了么?為什么?師:門為什么會運(yùn)動
2、?因?yàn)槲依碎T,推了門,所以門動了。這說明一個(gè)物體改變運(yùn)動狀態(tài)需要施加一個(gè)力。推和拉都是力,這節(jié)課研究推和拉的知識。二、新授1、認(rèn)識推和拉師:看圖,圖中哪里用到了推,哪里用到了拉,受到推和拉的物體會怎樣?討論匯報(bào)師:推和拉可以使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化,可以由動變靜或由靜變動,或是位置發(fā)生變化,推和拉都是力。在生活中,還有哪些地方用到了推或拉?匯報(bào)2、感受推和拉游戲:手對手推或拔河,感受推和拉?仔細(xì)感受手臂有什么感覺,要想戰(zhàn)勝對方怎么辦?匯報(bào):在活動中,必須用力,用很大的力才能戰(zhàn)勝對方。時(shí)間長了,手臂會有酸痛的感覺,說明用了很大的力。3、紙蝙蝠游戲 制作:照圖制作紙蝙蝠。 要求:制作完成后,舉起蝙
3、蝠玩一玩,觀察有什么現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)了什么原理導(dǎo)致這種現(xiàn)象的出現(xiàn)。2、玩紙蝙蝠學(xué)生分組制作并裝飾作品展示自己制作的紙蝙蝠,玩一玩。二、引出課題推和拉認(rèn)識推和拉的性質(zhì)。讓學(xué)生說一說當(dāng)用一只手握住紙蝙蝠的身體,用另一只手推或拉它的兩個(gè)翅膀時(shí),會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么會有這種現(xiàn)象呢?師:今天我們就來具體認(rèn)識一下“推和拉”。請大家翻開書P30,看書上這幅圖,找一找,圖中哪里用到了推或拉?1、學(xué)生看圖,班內(nèi)交流。2、教師:受到推力或拉力的物體會怎樣呢?學(xué)生思考并回答。大家可以小組討論一下自己的發(fā)現(xiàn)。(小組討論)活動:怎樣使紙蝙蝠的翅動起來? 匯報(bào) 總結(jié):推和拉都可以使紙蝙蝠的耳朵動起來。小結(jié):推和拉可以使物體的
4、運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化,推和拉都是力。1、對抗游戲邊說“對抗游戲”規(guī)則,邊演示。提醒學(xué)生游戲當(dāng)中一定要注意體會你的手臂有什么感受。學(xué)生帶這問題一邊游戲一邊體會、感受在推和拉的作用下手臂有什么感受,要戰(zhàn)勝對方應(yīng)該怎樣做?出示活動規(guī)則,分組活動注意事項(xiàng)。2、交流體會。活動結(jié)束,學(xué)生匯報(bào)交流。在游戲中手臂有什么感受,要戰(zhàn)勝對方應(yīng)該怎么做?通過游戲,你發(fā)現(xiàn)了什么?小結(jié):推和拉可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變,它們都是力,而且有大小和方向。四、聯(lián)系生活討論舉例:生活中還有哪些用到了推和拉的例子?小結(jié):生活當(dāng)中處處存在著推和拉。推和拉可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變,它們都是力,而且有大小和方向。五、拓展及作業(yè)請同學(xué)們下課后做一做課本中的游戲:“看誰得的分?jǐn)?shù)多”。繼續(xù)體會力在生活運(yùn)用中的樂趣。三、課下活動:扔沙包游戲師:在活動中仔細(xì)體會用力大小和方向?qū)ι嘲睦T,推門,所以門動了。推和拉都是力,為研究推和拉的知識做鋪墊。學(xué)生認(rèn)識推和拉,一定要引導(dǎo)學(xué)生明確推和拉的方向是相反的。推和拉可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化,推和拉都是力, 而且有大小和方向,通過游戲讓學(xué)生知道生活處處有科學(xué),繼續(xù)體會力在生活運(yùn)用中的樂趣。教學(xué)反思