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1、5傷仲永導學案【學習目標】1、積累文章中重要的文言實詞和虛詞。2、對課文熟讀成誦,并能流利地翻譯全文。3、學習本文寓理于事,借事說理的寫作方法。4、學習本文詳略得當?shù)膶懛?,揣摩精當?shù)恼Z言。5、懂得本文所寓含的道理,認識后天教育的重要性,努力學習【學習重點】1、朗讀課文,背誦課文,積累常見的文言詞匯2、認識后天教育的重要性?!緦W習難點】1、學習本文寓理于事,借事說理的寫作方法。2、學習本文詳略得當?shù)膶懛ǎ數(shù)恼Z言【資料鏈接】作家作品王安石(1021-1086)北宋政治家、思想家、文學家。字介甫,晚號半山,撫州臨川(今江西臨川)人。唐宋八大家之一。著有臨川先生文集、王文公文集。他年輕時候,文
2、章寫得十分出色,得到歐陽修的贊賞。王安石二十歲中進士。宋神宗熙寧二年(1069),王安石任參知政事,次年拜相,主持變法。他力圖通過新法來達到富國強兵的目的,但由于變法的程度很激烈,所以盡管得至胖申宗的支持,還是引起了保守勢力乃至主張穩(wěn)健改革的蘇軾等人的反對,導致了長達數(shù)十年的新舊黨爭。熙寧九年(1076),王安石罷相退居江寧,從此退出了政壇。宋哲宗元祐元年(1086),在舊黨東山再起、新政被全部廢除后,王安石卒于江寧。唐宋八大家:唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍(蘇軾,蘇洵,蘇轍三人稱為三蘇)、歐陽修、王安石、曾鞏。本文是作者青年時代寫的一篇著名散文,文中講了一個天資聰明的孩子由于后
3、天的“不使學”致其才能衰退殆盡的可悲故事,告訴我們后天學習的重要性。課題中的“傷”字,點出作者的寫作意圖。“傷”是哀傷,哀憐的意思,表達了作者對方仲永這樣的人才,“泯然眾人”的哀傷,惋惜之情?!咀灾鲗W習】一、初讀課文,整體感知1、給加點字注音世棗耕()日阪仲永環(huán)用于邑人()昌人()不能松前時之聞()很然眾人矣()今天不受之天()2、用畫出下列句子的節(jié)奏停頓。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。其受之天也,賢于材人遠矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也二、再讀課文,積累詞匯(解釋加點的詞)。1、通假字日職仲永環(huán)謁于邑人
4、()2、一詞多義忽啼求匕:.借旁近與匕:.余聞考也久:不能稱前時考聞:卒匕為眾人:環(huán)謁于邑人:于舅家見之:賢于材人遠矣:受于人者不至:并目為其名:目是指物作詩立:3、詞類活用父號焉()邑人之()父切其然也()賓務其父()目扳仲永環(huán)謁于邑人()三、細讀課文,疏通文意1、溫馨提示一文言翻譯五字法:留:國號、年號、地名、人名、官名、書名。替:用現(xiàn)代漢語詞替換古代文言詞。調:調整句子次序,使之符合現(xiàn)代漢語的說法。補:補充出句中省略的內容。刪:刪去沒有實在意義的詞。2、重點語句翻譯。(1)父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。(2)其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之(3)邑人奇之,稍稍賓客其父
5、,或以錢幣乞之。4)父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。5)今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?四、走進文本、深入探究1、理解課文結構層次、理解內容(1)方仲永的變化經歷了哪幾個階段?各有什么特點?課文是怎樣敘述的?2)方仲永由天資過人變得“泯然眾人”,原因是什么?3)文章最后一段在語言表達方式上有何特點?這一段“受于天”指什么?受于人”又指什么?(4)最后一段作者講了什么道理?2、探究習方法理的織材理的織材(1)本文敘議結合,第1、2段敘事,第3段議論。文章采用寓理于事,借事說寫作方法。請結合課文加以分析。(2)本文對方仲永成長的三個階段的敘述,有見有聞,有詳有略,這樣安排
6、組料有何好處?三、鞏固拓展1、辯論:題目:成才的關鍵正方:后天教育是成才的關鍵(男生)反方:天資聰穎是成才的關鍵(女生)(說明:可列舉名人、身邊人的事例,也可列舉名人名言來證明觀點。)2、思考:學了傷仲永這篇課文,請以“從方仲永的悲劇所想到的”為題說一段話。特別思考:如果你天資聰穎,是一個方仲永式的神童,你將怎樣做?如果你學習成績一般,你是否會自暴自棄?四、課堂小結本文以的實例,方仲永五歲作詩能“”,而且”;十二三歲時作的詩已經“”;二十歲就。說明的重要性。文章分兩部分:敘事部分寫方仲永幼年時天資過人,卻因其父而最終”,變得平庸無奇;議論部分則表明作者的看法,指出方仲永才能衰退是由部分則表明作者的看法,指出方仲永才能衰退是由于,強調了的重要。文章通過方仲永這一實例說明具有普遍借鑒意義的道理,給人以深長的思考。討論交流】各小組成員之間討論交流自學收獲。展示點撥】小組代表展示小組學習成果,老師點撥反饋檢測】完成本課的相關練習。課后反思】說說我的收獲,還有哪些不足之處?