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1、2.1 地圖的發(fā)展 一、教學目標 １．知識與技能 （１）了解地圖發(fā)展史，知道電子地圖、遙感地圖（衛(wèi)星圖象）在生產(chǎn)、生活中的用途。 （２）學會運用地圖辨別方向、量算距離。 （３）根據(jù)需要選擇常用地圖，查找地理信息，養(yǎng)成在日常生活中用地圖的習慣。 ２．過程與方法。 （１）根據(jù)收集到的地理信息，通過比較、抽象、概括等思維過程，探究有關的地理問題。 （２）通過實踐、討論、匯報、提問等方法表達自己學習的看法和成果，并與同學交流。 ３．情感態(tài)度與價值。 加深對地圖作用的認識，激發(fā)學生努力學習科學技術，為建設祖國作貢獻的志向。 二、教學重難點 １．會用地圖辨別方向。 ２．會利用比例

2、尺在地圖上量算距離。 ３．學會選用地圖及查找地理信息。 4．比較地圖比例尺的大小。 三、課時安排 1課時 四、教學過程 【新課導入】 （創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣） 假設你準備自己開車去廣州旅游，但你從來沒去過廣州，不認識路，也不太了解廣州有哪些好玩的地方。那你會想什么樣的方法去解決這些問題呢？（生答：看地圖）所以我們先要學會讀地圖和用地圖。 【講授新課】 1、從羊皮地圖到電子地圖 【學生自學】閱讀課本。 師生歸納：地圖發(fā)展歷史。 古代：陶片上的地圖—絲織地圖—羊皮地圖—紙制地圖。 現(xiàn)代：電子地圖、衛(wèi)星圖象。 （陶瓷地圖，《鄭和航海圖》 紙質(zhì)） 【過渡】在現(xiàn)代的

3、社會，信息技術的發(fā)展使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。當我們遇到了這樣的問題的時候，可不可以用一種新的方法來解決呢。當然傳統(tǒng)的紙質(zhì)地圖也可以幫助我們，但作為新時代的人，我們就要學會使用新的東西。把地圖搬到計算機上，它能給我們更多的地理信息，更方便的操作，更智能化的服務。今天我們來學用電子地圖。 （電子地圖） （1）什么是電子地圖 在電腦上展示中國電子地圖，以北京市網(wǎng)絡地圖為例，向?qū)W生介紹網(wǎng)絡地圖的基本界面，介紹地圖顯示、操作工具、操作功能、操作結(jié)果、即時幫助和鷹眼顯示等區(qū)域。 【小結(jié)】什么是電子地圖呢？電子地圖是建立在地理信息系統(tǒng)的基礎上，通過計算機呈現(xiàn)出一套完整的地理信息。電子地圖除

4、地圖和地理信息以外，一般還包含有關的照片、圖表等信息。 （2）電子地圖有什么特點呢？ 向?qū)W生介紹查詢方法。自己先做一下示范，查詢北京大學和中國人民大學，并查詢從北京大學到中國人民大學的公交車換乘路線。讓學生親自操作查詢北京西站和故宮東門。并查詢從北京西站到故宮東門的公交車換乘路線，可以個別指導一些有困難的學生。最后親自操作一遍，讓學生看一下。 【小結(jié)】電子地圖有什么特點呢？電子地圖信息量大、檢索方便、展示方式靈活多樣，而且可以附加多種只智能化服務功能。電子地圖還可以與互聯(lián)網(wǎng)和全球定位系統(tǒng)相結(jié)合，不僅可以及時更新內(nèi)容，而且還極大地拓展了應用領域。 2、衛(wèi)星圖像與GPS定位導航 （1）什

5、么是衛(wèi)星圖象呢？衛(wèi)星圖象是對地觀測衛(wèi)星推測到的地球表面信息所形成的影像。 （2）呈現(xiàn)衛(wèi)星圖象，判別它的作用。 【小結(jié)】衛(wèi)星圖象可應用于天氣預報、洪水及火災的監(jiān)測等方面。 【提問】“GPS”是什么意思，它的主要作用是什么？ GPS是全球定位系統(tǒng)的縮寫，它可以準確地進行定位。前身是1970年美國國防部為了軍事需要耗資200多億美元經(jīng)過20余年的研究而成。18顆衛(wèi)星互成30°的6條軌道上觀測地球，可以精確到地面10到100米的距離。其全天候、高精度和自動測量特點使它被廣泛應用于經(jīng)濟建設、國防建設和社會發(fā)展。 【活動】用電子地圖查詢從廣州火車站到天河城的公交路線，與同學交流你的查詢方法和過程。五、板書設計 六、作業(yè)布置 1.完成本節(jié)課的《同步練習》。 2.預習下節(jié)課的導學案中的探究案。 七、教學反思 本節(jié)課重點是讓學生通過親自動手操作，掌握電子地圖的使用方法，因此需要老師講解的并不多，關鍵是演示操作的步驟，最后讓學生自己來操作，所以建議有條件的學校這節(jié)課選擇在網(wǎng)絡教室里上，不然幾乎沒有效果。學生通過親自操作會從內(nèi)心領會電子地圖的優(yōu)越性。