《河北教育出版社（冀教版） 數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北教育出版社（冀教版） 數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、河北教育出版社（冀教版） 數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 桂平市石咀鎮(zhèn)旺龍小學(xué) 郭英華 第五單元第2課時(shí) 小數(shù)的意義 教學(xué)內(nèi)容:教材第70～72頁例1、例2以及相關(guān)練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 了解小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，能把分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)，會(huì)用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示一些簡(jiǎn)單的量。 2、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)及小數(shù)與分?jǐn)?shù)之間關(guān)系的過程。 3、感受分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，獲得良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，樹立學(xué)好小數(shù)的信心。 教學(xué)重點(diǎn)：理解小數(shù)的意義 教學(xué)難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系并懂得它們之間的轉(zhuǎn)化。 教法學(xué)法：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、課堂

2、導(dǎo)入 用圓點(diǎn)在直線上表示下面各數(shù)。 ，，， 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，能把分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)，會(huì)用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示一些簡(jiǎn)單的量。 三、目標(biāo)到學(xué)，點(diǎn)撥提高 （一）創(chuàng)設(shè)情境，探究新知 師：圖片中把1米平均分成了多少份？每份在尺子上是多少？ 生：平均分成了10份，每份是1分米。 師：用分?jǐn)?shù)表示是多少米呢？ 生：1分米可以用米表示。 師：很好，用小數(shù)怎樣表示呢？（同桌交流） 生：用小數(shù)表示可以寫成0.1米。 師：那5分米，7分米呢？（學(xué)生作答、） 師：現(xiàn)在觀察一下米和0.1米，米和0.5米，米和0.7米之間有什么關(guān)系?你發(fā)現(xiàn)

3、了什么？ 學(xué)生談自己的發(fā)現(xiàn)（分母數(shù)是10的分?jǐn)?shù)可以寫成一位小數(shù)） 師：十分之幾的數(shù)可以用一位小數(shù)表示，那么，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，兩位小數(shù)與什么樣的分?jǐn)?shù)有關(guān)？ （出示米尺）講解：1厘米是米；米寫成0.01米，請(qǐng)同學(xué)們想一想，9厘米、25厘米，用來作單位是百分之幾米？怎樣用小數(shù)表示？學(xué)生匯報(bào)： 板書：=0.01?????=0.09?????? =0.25 指著板書：有什么新發(fā)現(xiàn)？學(xué)生匯報(bào)。 提問：如果我們把1米平均分成1000份，每一份是多少？ 講解并提問：從0刻度線到第一條短刻度線表示1毫米，它是幾分之幾米？寫成小數(shù)呢？ 讓學(xué)生說出兩個(gè)用毫米作單位的長(zhǎng)度，并請(qǐng)自己的同桌把它用小數(shù)表示

4、出來。 根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)，你都發(fā)現(xiàn)了什么？（同桌先交流，后匯報(bào)） （根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)）師：分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示，一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾…… 進(jìn)一步提問：在分?jǐn)?shù)中，十分之幾的計(jì)數(shù)單位是十分之一？百分之幾的計(jì)數(shù)單位是百分之一？千分之幾的計(jì)數(shù)單位是千分之一？請(qǐng) 同學(xué)們想一想，小數(shù)的計(jì)數(shù)單位分別是多少？ 學(xué)生交流：根據(jù)學(xué)生的交流匯報(bào)師進(jìn)行歸納整理。 （二） 探究新知 師：現(xiàn)在我們來看一看這兩個(gè)正方形圖，大家來說一說每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意思。 （學(xué)生分析交流討論） 第

5、一個(gè)正方形平均分成了10份，其中的1份和3份分別用分?jǐn)?shù) 和表示。第二個(gè)正方形平均分成了100份，其中的1份和27 份用分?jǐn)?shù)和表示。 師：如果把分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)呢？ 生：可以寫成0.1。讀作：零點(diǎn)一。 可以寫成0.3。讀作：零點(diǎn)三。 可以寫成0.01。讀作：零點(diǎn)零一。 可以寫成0.27。讀作：零點(diǎn)二七。 師：回答得真好，完全掌握了分母是10、100的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化小數(shù)的方法。那么如果我們把這個(gè)正方形平均分成1000份，那么1份是多少？8份是多少？32份又是多少呢？ 生：1份是，可以寫成0.001，讀作：零點(diǎn)零零一； 8份就是，可以寫成0.008，讀作：零點(diǎn)零零八； 32份就是，可以

6、寫成0.032，讀作：零點(diǎn)零三二。 師：大家說的真棒，我們一起再來看一看。（板書） 四、課堂小結(jié) 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么，學(xué)會(huì)了什么？有哪些收獲，還有什么不懂的問題 五、精練鞏固 1、在括號(hào)中填入適當(dāng)?shù)男?shù)。 9分米＝（ ）米 8米＝（ ）千米 30平方分米＝（ ）平方米 45厘米＝（ ）米 2、把相等的小數(shù)和分?jǐn)?shù)用線連起來。 0.016 0.056 0.18 0.54 0.9 0.09 3、把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。 = = = = = 4、在括號(hào)里填上合適的分?jǐn)?shù)或小數(shù)。 725克＝千克＝（ ）千克 78平方分米＝平方米＝（ ）平方米 8分米＝米＝（ ）米 146毫升＝升＝（ ）升 六、布置作業(yè) 完成課本70、71頁的“練一練”1-4題。 板書設(shè)計(jì)： 小數(shù)的意義 讀作：零點(diǎn)一 讀作：零點(diǎn)三 讀作：零點(diǎn)零一 讀作：零點(diǎn)二七 1份是，可以寫成0.001，讀作：零點(diǎn)零零一 8份是，可以寫成0.008，讀作：零點(diǎn)零零八 32份是，可以寫成0.032，讀作：零點(diǎn)零三二