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1、． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 四年級上冊語文 第三次月考 （測試范圍：第五、六單元） 時間：90 分鐘  滿分：100 分 題號  一  二  三  四  五  六  七  八  九  總分 得分 一、拼寫樂園。（8 分） 1.下課了，我們玩“老鷹抓小雞”的游戲?！澳鸽u”用 shēn qū（ ） yǎn hù（ ） 著自己的 yòu ér（ ），帶著“小雞們”東躲西藏，還隨時準備和“老鷹”來一 場激烈的

2、bó dòu（ ）。 2.老爺爺 dà gài（ ）是生病了，shuāi dǎo（ ）在地上，hūn mí（ ） 不醒。一位大姐姐看到后，立刻撥打了急救電話。 3.聽了妹妹的話，媽媽 lèng zhù（ ）了。 二、用“√”標出加點多音字的正確讀音。（4 分） 1.李明在舞臺的角（jiǎo jué）落里站著，他扮演的角（jiǎo jué）色是一棵樹。 2.一陣旋（xuàn xuán）風(fēng)吹來，風(fēng)車吱吱地旋（xuàn xuán）轉(zhuǎn)起來。 3.只要勤奮練習(xí)，我相（xiāng xiàng）信你照相（xiāng xiàng）的技術(shù)會越來越好。 4.太陽剛一露（lù l

3、òu）面，荷葉上的露（lù lòu）珠便開始找地方躲藏。 三、給加點的字詞選擇正確的解釋。（填序號）（6 分） 龐：①龐大；②多而雜亂；③姓；④臉盤。 1.在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！ （ ） 2.月光透過樹隙照著這孤單少女美麗的臉龐。 （ ） 3.爸爸每天要處理龐雜的事物。  （ ） 意思：①語言文字等的意義；思想內(nèi)容。②意見；愿望。③情趣；趣味。④某種趨勢或 苗頭。 4.爸爸笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！” （ ） 5.你這句話是什么意思？ （ ） ． ． 6.天有點兒要下雨的

4、意思。 四、將下列詞語補充完整。（6 分）  （ ） 得（ ）應(yīng)（ ） 不（ ）聲（ ） 五、句子大觀園。（10 分）  通（ ）達（ ） （ ）舞（ ）蹈 搖（ ）晃（ ） （ ）頭（ ）氣 1.害怕——媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢 喘。（仿寫句子） （1）著急—— （2）高興—— 2.在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊?。ǜ臑榉磫柧洌? 3.他滿臉通紅，激動地說：“那次是我不好，不該弄壞你的船?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 4.一個大陀螺的主人開始謙虛地向我挑釁。（修改病句）

5、 六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（7 分） 1.《一只窩囊的大老虎》一文中，“我”在演出前后心理發(fā)生了幾次變化，用文中的詞語 概括為： → → → 。 2.在大庭廣眾之下，你一定要記住“ ，禍從口出”這句話。 3.“ ， ”告訴我們不能只根據(jù)外貌評估一 個人的行為、才能和品質(zhì)。 七、口語交際。（5 分） 一個人遇到不順心的事，往往心里會很難過，如果在這個時候，有人來安慰下自己， 心情肯定會好一些。如果你的朋友這次考試沒有考好，心情很低落，你會怎么安慰他？ 八、閱讀理解。（24 分） （一）麻雀（11 分） 我打獵回來，走在林蔭路上。獵

6、狗跑在我的前面。 突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 風(fēng)猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無 可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵 樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。 老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準備著一場搏斗，可是因為緊 張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨?/p>

7、然 地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。 獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。 我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。 1.填空。（3 分） 文章第 3 自然段中描寫了小麻雀的 ：它嘴角 ，頭上長著 。 2.“一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前”這句話說明了什么？ （2 分） 3.“可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來”中 的“一種強大的力量”指的是 4.談?wù)勀銓δ笎鄣睦斫?。? 分）  。（2 分） （二）野 

8、 鴨（13 分） 一天，我在小山上漫步，忽然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。 起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn)，藏在這兒的，我就用手杖撥了它一下，想叫它站 ． ．． ． 起來，可是它一動不動。 我覺得很奇怪，便俯下身細看。這時我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側(cè)微微向上翹起， 脖子向前伸出去，張著嘴，嘴里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來，一條腿略微伸向后面。它 的腿跟前有兩個蛋。我便把這只野鴨提起來。果然，它身子底下有一個巢，里面還有十一個蛋， 連同外面兩個，一共是十三個。 我將它仔仔細細地審視了一番，沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上

9、的各種情 形看，它是被凍死的。我雖然看的只是表面現(xiàn)象，但還是毫不遲疑地得出了這個結(jié)論：它是為 了保護自己的孩子，同那場暴風(fēng)雪進行了一番殊死的斗爭以后死去的。 我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這是一種多么深沉，多么感人肺腑的愛啊！ 可怕的風(fēng)雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨 卻不顧這一切，竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡，再也無 力這樣做的時候，毅然獻出了自己的生命。 太陽已經(jīng)落下去了，蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠處的山巒。我用一張大紙把他們包起來，在 地上挖了一個小小的坑，將它們母子放進去，用

10、泥土把它們埋起來。我把它們留給大地母親， 便繼續(xù)向前走我的路了。 1.本文中的事發(fā)生在  季，地點是 。作者初看到野鴨時認為 后來才發(fā)現(xiàn)它 。（4分） 2.理解文中加點的詞語。（4 分） （1）“這一切”指的是 （2）“敵人”指的是  。 。 3.第 5 自然段在文中起  的作用。（2 分） 4.短文的中心思想是（ ）（填序號）（3 分） ①贊揚了野鴨敢于同風(fēng)雪搏斗的精神。 ②表達了“我”對野鴨的無限同情。 ③贊揚了動物深沉、偉大的母愛。 九、習(xí)作園地。（30 分） 感動，無時不在，無處不

11、在。請以“令我感動的一件事”為題，寫一寫你身邊的事，做到 內(nèi)容真實具體，語句通順，寫出自己的真情實感。 （請各位同學(xué)自附作文紙） 參考答案 一、1.身軀 2.大概  掩護 摔倒  幼兒 昏迷  搏斗 3.愣住 二、1.jiǎo jué  2.xuàn xuán  3.xiāng xiàng  4.lòu lù 三、1.① 2.④ 3.② 4.③ 5.① 6.④ 四、心  手  情  理  手  足  動  色  頭  腦

12、  垂  喪 五、1.示例：（1）他不停地走過來又走過去，不時地用手抓自己的頭，急得滿頭大汗。 （2）她心里喜滋滋的，臉上帶著微笑，還手舞足蹈起來。 2.在它看來，獵狗難道不是個龐大的怪物嗎？ 3.他滿臉通紅，激動地說，那次是他不好，不該弄壞我的船。 4.提示：把“謙虛”改為“傲慢”。 六、1.期待 自信  緊張  不明白 2.病從口入 3.人不可貌相 海水不可斗量 七、略 八、（一）1.外貌  嫩黃  絨毛 2.既說明老麻雀從樹上落到地上的力量之猛，速度之快，又表現(xiàn)了老麻雀救護小麻雀

13、 的急切與勇敢。 3.母愛的力量 4.示例：母愛是偉大的、勇敢的、忘我的。正是因為有了母愛，生命才得以延續(xù)。 （二）1.冬  小山上  它怕被人發(fā)現(xiàn)，藏在枯草邊  已經(jīng)死了 2.（1）可怕的風(fēng)雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令 人窒息 （2）暴風(fēng)雪 3.承上啟下 4.③ 教師評語 1、你愛好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一 種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負責(zé)，課后也喜歡活動，如果你能把寫字 姿勢改正確，那該多好啊!希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的

14、聰明才智。 2、其實你是一個讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時發(fā)言老師也很喜歡聽，你 認真寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦子里只想著快點寫完就可以玩了，結(jié)果字寫得潦潦草 草，老師看到你做的作業(yè)就會頭痛，老師相信你會認真做的，你數(shù)學(xué)成績不錯，假如語文和數(shù) 學(xué)都認真學(xué)了，你將變得更聰明起來。 3、課間，老師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的都有做了，課上，你卻不善多 言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭先，假如在學(xué)習(xí)上有那股勁兒那多好啊! 老師希望你今后不管做什么事，都要動腦筋想一想，是該做，還是不該做，還希望你做一個誠 實的孩子。 4、你很關(guān)心集體，班級里

15、的事總是搶著干，值日工作非常負責(zé)，拖地倒垃圾樣樣干，做 事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認真學(xué)習(xí)，語文作業(yè)雖然做了，可是字也默來 出來，不知怎么回事?假如學(xué)習(xí)跟勞動那樣起勁，你也會學(xué)到很多知識，老師希望你努力學(xué)習(xí)。 你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)比以前認真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得 最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會告訴同學(xué)的過錯，老師希望你能更加自覺學(xué) 習(xí)。爭取更大的進步。 5、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮熱 情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒見你 好好休息，不管做什么游戲，你總是異?；顫娡怀??？墒悄愕某煽儏s不夠夢想，期望在以后， 要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。必須會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。