《2014年高考生物第一輪總復(fù)習(xí) 第1-4章階段綜合測試（1）（含解析）新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014年高考生物第一輪總復(fù)習(xí) 第1-4章階段綜合測試（1）（含解析）新人教版必修1（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、階段綜合測試(一)必修1第14章本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分，試卷滿分為100分?？荚嚂r間為45分鐘。第卷(選擇題，共50分)一、選擇題(本大題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項最符合題意。)1糖類和蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)重要的有機化合物。下列關(guān)于糖類和蛋白質(zhì)的有關(guān)說法，不正確的是()A糖類又稱碳水化合物，因此，糖類的分子式可以表示為CxH2nOnB有些糖類可以與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，細胞膜外表面的糖蛋白與細胞識別有關(guān)C淀粉和纖維素在植物體內(nèi)都存在，它們的功能不同，但組成它們的單體相同D具有催化作用的酶的化學(xué)本質(zhì)不一定都是蛋白質(zhì)解析：多數(shù)糖類分子中氫原子數(shù)與氧原

2、子數(shù)之比為2:1，因此，這些糖類的分子式可以表示為CxH2nOn，但并不是所有糖類的分子式都可表示為CxH2nOn，例如脫氧核糖的分子式為C5H10O4；糖蛋白由糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合而成，細胞膜外表面的糖蛋白與細胞識別有關(guān)；淀粉和纖維素在植物體內(nèi)都存在，組成它們的單體相同，都是葡萄糖，但淀粉和纖維素在植物體內(nèi)的功能不相同。答案：A2生物體都是由各種化合物構(gòu)成的有機統(tǒng)一體，下列關(guān)于其組成化合物的敘述錯誤的是()A不同化合物在細胞中的存在形式可以不同B細胞是由這些化合物構(gòu)成的最基本的生命系統(tǒng)C在細胞內(nèi)，每一種化合物都有其重要且獨特的生理功能D每一種化合物必不可缺的組成元素就是C、H、O、N四種元素解析

3、：C、H、O、N是構(gòu)成化合物的基本元素，但并非每種化合物都包含這四種元素，如H2O。答案：D3.下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)敘述中不正確的是()A碳是生物體的核心元素，它總在每種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的中央B分解脂肪比分解等量糖類物質(zhì)，需要消耗更多的氧氣C氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，結(jié)構(gòu)通式如下圖D多糖、蛋白質(zhì)、核酸等形成過程中要脫去一些水分子解析：碳元素是生物體的核心元素，是因為它能通過碳鏈或碳環(huán)形成生物大分子，A所述錯誤。脂肪與糖類相比所含C、H多而含O較少，因此等質(zhì)量的脂肪氧化分解耗氧較糖多；氨基酸的結(jié)構(gòu)特點是至少含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連在同一個C原子上；多糖、蛋白質(zhì)、

4、核酸都是由單體脫水縮合而成。B、C、D所述皆正確。答案：A4研究發(fā)現(xiàn)，某些植物在秋冬受低溫襲擊時，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長遲緩，吸收能力下降，但細胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷不合理的是()A冷害初期呼吸作用增強，放出的熱量有利于抵御寒冷B低溫持續(xù)使淀粉合成酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉C低溫使細胞內(nèi)結(jié)合水含量降低，自由水含量增加，以適應(yīng)低溫環(huán)境D低溫使根細胞呼吸減弱，限制根細胞吸收礦質(zhì)營養(yǎng)，導(dǎo)致吸收能力下降解析：這是一道中等難度的試題，考查自由水和結(jié)合水的作用、酶的作用和呼吸作用的意義。冷害初期呼吸作用增強，放出的熱量有利于抵御寒冷。低溫使酶活性減弱，導(dǎo)致根細胞呼

5、吸減弱，能量減少，而根細胞吸收能力下降；低溫使淀粉合成酶活性減弱，影響淀粉合成，使細胞內(nèi)可溶性糖的含量明顯提高，從而使細胞內(nèi)結(jié)合水含量增加，以適應(yīng)低溫環(huán)境。答案：C5下列關(guān)于元素與化合物的敘述，正確的是()A植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質(zhì)、脂肪和核酸B相同的元素在不同的生物體內(nèi)組成相同的化合物C不論鮮重還是干重，組成細胞的元素中C、H、O、N的含量最多DC是構(gòu)成細胞的基本元素，也是組成每種化合物的必需元素解析：脂肪不含氮元素；相同的元素在不同的生物體內(nèi)組成的化合物不一定相同；化合物水中沒有碳元素。答案：C6醫(yī)生常常給病人輸液，常把藥劑溶解于生理鹽水(0.9%的NaCl溶液)中，

6、而不是溶解于蒸餾水中。這是因為()A無機鹽在生物體的生命活動中是不可缺少的B蒸餾水不含營養(yǎng)物質(zhì)C蒸餾水可增大細胞中自由水比例，使細胞代謝加快，加劇病情D生理鹽水能維持人體內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定，防止細胞過度吸水解析：人體細胞外液滲透壓為0.9%，因此將藥劑溶解于生理鹽水中注射能維持細胞的正常形態(tài)和功能。若溶于蒸餾水中注射，會使細胞過度吸水而漲破。答案：D7(2013唐山統(tǒng)考)下列有關(guān)動植物細胞結(jié)構(gòu)的比較不正確的是()A細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核是動植物細胞共有的結(jié)構(gòu)B液泡主要存在于植物細胞中，中心體存在于動物和某些低等植物細胞中C動植物細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體D植物細胞在細胞膜的外面

7、還有一層細胞壁，而動物細胞沒有解析：動植物細胞間有些信息交流依賴于細胞膜上的受體，但有些受體并不在細胞膜上，而是在細胞內(nèi)部。答案：C8下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是()A細菌沒有線粒體，不能進行有氧呼吸B在植物葉肉細胞中，能夠產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)C藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D動物細胞膜上糖蛋白的功能體現(xiàn)了細胞膜的流動性解析：有的細菌沒有線粒體，但可以進行有氧呼吸，如硝化細菌；藍藻含有光合色素，能進行光合作用，但沒有葉綠體；糖蛋白分布在細胞膜的外側(cè)，主要與細胞的識別有關(guān)，不能體現(xiàn)細胞膜的流動性；在植物葉肉細胞中，能產(chǎn)生ATP的場所

8、有葉綠體(光合作用)、線粒體(有氧呼吸的第二、三階段)和細胞質(zhì)基質(zhì)(細胞呼吸的第一階段)。答案：B9下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中錯誤的是()A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān)B只有含葉綠體的細胞才能進行自養(yǎng)式生活C抑制線粒體功能的毒素會阻礙根細胞吸收無機鹽離子D乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA解析：含葉綠體的細胞能進行光合作用把無機物合成有機物，但某些原核生物如硝化細菌，盡管無葉綠體，但可進行化能合成作用，營自養(yǎng)式生活。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是有機物的合成車間，不僅參與蛋白質(zhì)的加工，還參與脂質(zhì)、糖類的合成；線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，產(chǎn)生大量的能量，供生命活動所需，無機鹽離子的吸收是一個主動運輸過程，需消

9、耗ATP，與線粒體的活動密切相關(guān)；乳酸菌、酵母菌均是細胞生物，含有核糖體和DNA。答案：B10下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，錯誤的是()A線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達出來B線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜中酶的種類相同C線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒D藍藻沒有葉綠體也能進行光合作用解析：線粒體和葉綠體內(nèi)均有DNA，其攜帶的遺傳信息可以表達出來。因線粒體和葉綠體的功能不同，所以其內(nèi)膜中酶的種類不同。藍藻為原核生物沒有葉綠體，但有光合作用所需的酶和色素，可以進行光合作用。答案：B11生物膜對于維持細胞正常的結(jié)構(gòu)、功能具有非常重要的作用，下列相關(guān)敘述不正確的是()A細胞

10、膜的組成元素與核酸相似B線粒體、葉綠體、溶酶體、核糖體與高爾基體等都是具膜結(jié)構(gòu)的細胞器C具有一定的流動性是細胞膜的結(jié)構(gòu)特性，這一特性與細胞間的融合、細胞的變形運動以及胞吞、胞吐等生理活動密切相關(guān)D如果用單層磷脂分子構(gòu)成的脂球體來包裹某種藥物，則該藥物應(yīng)該屬于脂溶性的解析：細胞膜中含有蛋白質(zhì)、磷脂，所以組成元素至少含有C、H、O、N、P，與核酸的元素組成相似；核糖體是沒有生物膜結(jié)構(gòu)的細胞器。答案：B12下列有關(guān)細胞器的說法正確的是()A核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器B線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水C葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、

11、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分D在植物細胞有絲分裂的末期，細胞中的高爾基體活動加強解析：噬菌體不具有任何細胞器，但真、原核細胞共有的細胞器是核糖體；線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，在線粒體中將丙酮酸徹底氧化分解為二氧化碳和水；葉綠體是進行光合作用的場所，但對于藍藻等原核生物而言，沒有葉綠體仍然可以進行光合作用，而植物細胞中，高爾基體與細胞壁的形成有關(guān)。答案：D13NaK泵是一種常見的ATP驅(qū)動泵(如下圖所示)，一種在動物細胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體，也是一種能催化ATP水解的酶。這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na泵出細胞外，將2分子的K泵入細胞內(nèi)。由此可知()A該載體不一定

12、能催化ATP水解，但一定能促進物質(zhì)的運轉(zhuǎn)BNa通過NaK泵的跨膜運輸方式是主動運輸，K通過NaK泵的跨膜運輸方式是協(xié)助礦散C葡萄糖進入紅細胞的方式與Na和K通過NaK泵的跨膜運輸?shù)姆绞较嗤珼NaK泵對維持動物細胞的滲透壓平衡起著非常重要的作用解析：由題干信息可知，該載體能催化ATP水解；由圖中信息可知，Na和K能通過NaK泵實現(xiàn)從低濃度到高濃度的跨膜運輸，同時消耗能量，因此兩種離子的跨膜運輸方式都屬于主動運輸；葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散。答案：D14.對綠色植物根尖細胞某細胞器的組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基含量如下表。則該細胞器直接參與完成的生理活動是()堿基ATCG

13、U總量10509012645A.CO2H2O(CH2O)O2B氨基酸氨基酸多肽水CC6H12O66H2O6O26CO212H2O能量DC6H12O62C2H5OH2CO2能量解析：由堿基含量知該細胞器含U而不含T，因此該細胞器所含核酸為RNA。完成A項生理活動的是葉綠體，含DNA，根尖細胞無葉綠體。完成C項生理活動的是線粒體，含DNA。D項為無氧呼吸，在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成。A、C、D皆不合題意。B項為氨基酸的脫水縮合，由核糖體完成，核糖體的化學(xué)成分為RNA和蛋白質(zhì)，RNA所含堿基為A、G、C、U，不含T，B正確。答案：B15如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A是由DNA和蛋白質(zhì)組成

14、的環(huán)狀結(jié)構(gòu)B是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所C核膜由兩層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以穿過核膜進出細胞核D核孔對物質(zhì)的運輸具有選擇性解析：圖中結(jié)構(gòu)具有核膜，應(yīng)該是真核細胞的細胞核。為由DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合生成的鏈狀染色質(zhì)；為核仁，與核糖體的形成、rRNA的合成有關(guān)；核膜為雙層膜，具有選擇性，蛋白質(zhì)等生物大分子不能自由進出核膜。答案：D16如果把細胞攪碎，細胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性。這說明()A細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學(xué)成分B單細胞生物和病毒對環(huán)境的適應(yīng)能力很差C細胞和病毒被攪碎后都失活，可見兩者的結(jié)構(gòu)特點一致D細胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，才能完成

15、正常的生命活動解析：細胞和病毒被攪碎后失去活性的原因是細胞和病毒的結(jié)構(gòu)遭到破壞，完整的結(jié)構(gòu)是進行正常生命活動的基礎(chǔ)。答案：D17生物膜在生命過程中發(fā)揮著非常重要的作用。下圖所示的過程不能體現(xiàn)生物膜()A具有信息傳遞功能B具有一定的流動性C具有排泄功能D具有物質(zhì)運輸功能解析：該圖為突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程，神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，體現(xiàn)了膜的信息傳遞功能。神經(jīng)遞質(zhì)的釋放屬于胞吐(外排)過程，依賴于膜的流動性，也說明膜的物質(zhì)運輸功能，故A、B、D所述皆能體現(xiàn)膜的功能。排泄指排出水、無機鹽、尿素等代謝廢物，神經(jīng)遞質(zhì)不屬于代謝廢物，其排放到突觸間隙不能稱為排泄。答案：C18有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的

16、是()A線粒體與葉綠體都由雙層膜構(gòu)成，內(nèi)外膜化學(xué)成分相似且含量相同B核糖體是唯一合成蛋白質(zhì)的場所，葉綠體是唯一含有色素的細胞器C高爾基體在動物細胞與植物細胞中功能不同，合成或分泌的物質(zhì)不同D線粒體、中心體和核糖體在高等植物細胞有絲分裂過程中起重要作用解析：線粒體和葉綠體的內(nèi)外膜的功能不同，其含量有所差別。合成蛋白質(zhì)的主要場所是核糖體，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上還要進行加工，除葉綠體外，液泡內(nèi)還含有色素。高等植物細胞中不含中心體。答案：C19下圖為電鏡下觀察的某細胞的一部分。下列有關(guān)該細胞的敘述中，正確的是()A此細胞既可能是真核細胞也可能是原核細胞B此細胞既可能是動物細胞也可能是植物細胞C結(jié)構(gòu)1、2

17、、4、5、6均是由生物膜構(gòu)成D胸腺嘧啶參與堿基互補配對的有1和3解析：此細胞有線粒體、高爾基體等多種細胞器，屬于真核細胞。1為線粒體，2為中心體，3為核糖體，4為高爾基體，5為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，6為細胞膜。1、4、5、6為膜結(jié)構(gòu)，2、3為非膜結(jié)構(gòu)。含有胸腺嘧啶的是線粒體，核糖體中含有尿嘧啶，因此正確選項為B。答案：B20下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是()A真核細胞具有成形的細胞核和細胞器，原核細胞沒有成形的細胞核，也沒有細胞器B存在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細胞一定是真核細胞，但存在高爾基體的細胞不一定具有分泌功能C有線粒體的細胞不能進行無氧呼吸，無葉綠體的細胞有些能夠進行光合作用D細胞膜具有流動性的基礎(chǔ)是磷脂

18、的運動，具有選擇透過性的基礎(chǔ)是載體蛋白質(zhì)解析：真核細胞具有成形的細胞核和細胞器，原核細胞沒有成形的細胞核但有核糖體一種細胞器，故A錯誤；存在除核糖體外細胞器的細胞一定是真核細胞，高爾基體在植物細胞內(nèi)與細胞壁形成有關(guān)，在動物細胞內(nèi)與分泌物形成有關(guān)，故B正確；有線粒體的細胞正常情況進行有氧呼吸，但無氧或缺氧時可進行無氧呼吸，故C錯誤；細胞膜流動性的基礎(chǔ)是構(gòu)成細胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂都能夠運動，細胞膜選擇透過性的基礎(chǔ)是載體的種類和數(shù)目，故D錯誤。答案：B21以下有關(guān)圖示的說法，正確的是()A圖1說明甲、乙兩種物質(zhì)都是細胞代謝必需的物質(zhì)B圖2說明此物質(zhì)進出細胞時不需要消耗能量C圖3說明該離子跨膜進入細胞的

19、方式為主動運輸D圖4說明該植物吸收K與溶液中K濃度呈正相關(guān)解析：甲物質(zhì)的運輸方式為自由擴散，乙物質(zhì)的運輸方式為協(xié)助擴散，均為被動運輸，甲、乙兩種物質(zhì)不一定是細胞代謝必需的物質(zhì)；細胞外液濃度低于細胞內(nèi)液濃度后，隨時間的推移，細胞內(nèi)液濃度還在逐漸增加，說明物質(zhì)可從低濃度一側(cè)進入高濃度一側(cè)，故此物質(zhì)進出細胞的方式是主動運輸，需要消耗能量；該礦質(zhì)離子的跨膜運輸方式有兩個特點，一是逆濃度梯度，二是消耗ATP，故為主動運輸；圖4表示的是在適宜條件下，營養(yǎng)液中O2相對含量變化對某植物K吸收速率的影響的實驗結(jié)果，從圖中得不出植物吸收K與溶液中K濃度的關(guān)系。答案：C22下面是科學(xué)家所做的一組生物學(xué)實驗：先向烏賊

20、神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na, 不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。若在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測得神經(jīng)纖維周圍溶液中24Na的量如圖所示。關(guān)于該實驗的下列說法中，錯誤的是()A該實驗的主要目的是研究鈉通過細胞膜的運輸方式B神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATPC“某藥物”的作用機理是促進細胞的呼吸D24Na通過細胞膜的方式是主動運輸解析：由圖解分析加入ATP后，溶液中24Na增加，意味著24Na由神經(jīng)纖維排出要消耗ATP，所以24Na通過細胞膜的方式為主動運輸，也就說明了該實驗的目的是研究鈉通過細胞膜的方式，而“某藥物”的加入使24Na的量不再增加，與加入AT

21、P對照，說明其抑制了細胞的呼吸。答案：C23下列關(guān)于概念圖中空白處的描述正確的是()A和所示的過程都需要消耗細胞內(nèi)ATP水解釋放的能量B只有所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)C大分子只有通過所示的過程才能進入細胞D果脯在腌制過程中蔗糖進入細胞與過程和有關(guān)解析：分析概念圖可知：代表主動運輸，代表協(xié)助擴散，可以是通過協(xié)助擴散進入細胞內(nèi)的物質(zhì)，如葡萄糖進入紅細胞，可以是通過主動運輸進入細胞的物質(zhì)，如無機鹽離子、氨基酸、葡萄糖等。只有所示的過程需要消耗細胞內(nèi)ATP水解釋放的能量，且能逆濃度梯度運輸物質(zhì)。大分子只有通過胞吞過程才能進入細胞。蔗糖不能被細胞吸收。答案：B24下圖為某種細胞處于某種狀態(tài)下的圖示，

22、對這一圖示的描述，不正確的是()A該圖為高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖B處溶液的濃度一定大于內(nèi)溶液濃度C結(jié)構(gòu)與是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細胞器D結(jié)構(gòu)與該細胞細胞壁的形成相關(guān)解析：題圖有各種細胞器，說明是用電子顯微鏡觀察到的，為亞顯微結(jié)構(gòu)圖。因為細胞壁是全透性的，處為外界溶液，為細胞液。若該細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，則處溶液濃度大于內(nèi)溶液濃度，細胞失水；若該細胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，則處溶液濃度小于內(nèi)溶液濃度，細胞吸水。為線粒體，為葉綠體，分別能進行呼吸作用和光合作用，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)。結(jié)構(gòu)是高爾基體，與細胞壁的形成有關(guān)。綜上所述，A、C、D正確。答案：B25取洋蔥葉內(nèi)表皮細胞和人口腔上皮細胞為實驗材料，利用甲

23、基綠吡羅紅染色劑染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布。下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是()A鹽酸能改變細胞膜的透性加速染色劑進入細胞B吡羅紅能促進染色體中DNA和蛋白質(zhì)的分離，有利于甲基綠與DNA結(jié)合C染色時間越長，觀察效果越好D該實驗的結(jié)論是DNA分布在細胞核中，RNA分布在細胞質(zhì)中解析：鹽酸能改變細胞膜的通透性并能促進染色體中DNA與蛋白質(zhì)的分離，有利于甲基綠與DNA結(jié)合，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，所以A所述正確，B錯誤。染色時間一般為5 min觀察效果最佳，C所述錯誤。該實驗說明DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質(zhì)中，因為線粒體、葉綠體中也含有少量DNA，故D所述不準確。答案

24、：A第卷(非選擇題，共50分)二、簡答題(共50分)26(10分)(2013濰坊模擬)圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖。請回答以下問題。(1)物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞莀，判斷理由是_。其運輸方式也可用圖乙中的曲線_表示。如果物質(zhì)A釋放到細胞外，則轉(zhuǎn)運方向是_(填“” 或“”)。(2)圖甲中細胞膜是在_(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為_，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點。(3)圖中物質(zhì)B指的是_，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是_。(4)圖乙中曲線反映出物質(zhì)運輸速率與_有關(guān)，曲線Q點之前影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有_。解析：本題考查生物膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?/p>

25、，意在考查考生的理解能力和分析問題的能力。物質(zhì)A從低濃度向高濃度運輸，應(yīng)屬于主動運輸，其中B物質(zhì)為載體蛋白，蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸。圖乙中，曲線反映出物質(zhì)進入細胞可以逆濃度梯度進行，說明物質(zhì)運輸方式與A相同。圖甲中細胞膜的結(jié)構(gòu)圖是亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該圖是在電子顯微鏡下觀察得到的。圖乙中曲線反映的是自由擴散，而影響自由擴散的因素主要是膜兩側(cè)的濃度差；曲線反映的是主動運輸，而影響主動運輸?shù)闹饕蛩赜心芰亢洼d體數(shù)量。答案：(1)主動運輸物質(zhì)運輸逆濃度梯度進行(2)電子顯微鏡流動鑲嵌模型(3)載體氨基酸(4)膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差載體數(shù)量和能量27(10分)下圖是人體某組織細胞示意圖，請據(jù)圖回答：(

26、1)結(jié)構(gòu)的主要生理功能是_。(2)若該圖表示胰島B細胞，則它分泌的信號分子1是_。該分子從開始合成到分泌出細胞，必須經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是_(填標號)。(3)外來的信號分子2作用于該細胞時，首先與細胞膜上的_結(jié)合，引起該細胞原有的生理活動發(fā)生改變，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的哪一功能？_。(4)該細胞中的生物膜系統(tǒng)包括_(填標號)，在生物膜行使功能時起主要作用的物質(zhì)是_。(5)在個體發(fā)育中，細胞出現(xiàn)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的不同是_的結(jié)果。解析：此題考查各種細胞器的形態(tài)及功能。(1)是高爾基體，作用是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類包裝。(2)胰島B細胞分泌胰島素，信號分子1為分泌蛋白，從開始合成到分泌出細胞，

27、經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜。(3)糖蛋白即受體可以與信息分子結(jié)合，從而完成細胞間的信息交流。(4)生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜和各種細胞器膜，在生物膜行使功能時起主要作用的物質(zhì)是蛋白質(zhì)。(5)細胞的分化導(dǎo)致形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的不同。答案：(1)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類包裝(2)胰島素(3)受體進行細胞間的信息交流(4)蛋白質(zhì)(5)細胞分化(或基因選擇性表達)28(10分)下圖為真核細胞示意圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)與菠菜葉肉細胞相比，A細胞缺少的細胞器為_。(2)將A細胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離，其原因是_(填代號)的濃度較小。K是

28、以_方式進入細胞，所需能量主要由_(填代號)提供，用光學(xué)顯微鏡對其進行觀察，可用_作活體染色。(3)人飲酒后酒精通過_方式吸收進入消化道上皮細胞。若B細胞即為此上皮細胞，則B細胞還應(yīng)有的細胞器是_。交警查違章時讓司機呼出的氣體與含有重鉻酸鉀的酸性液體反應(yīng)，若液體變成_色，說明司機酒后駕駛。解析：(1)菠菜葉肉細胞具有葉綠體，該細胞無葉綠體。(2)該A細胞在0.3 g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，說明細胞液濃度小于0.3 g/mL。細胞以主動運輸?shù)姆绞轿誎，消耗的能量由線粒體提供，健那綠是一種活體染色劑，可專一性地將線粒體染成藍綠色。(3)酒精以自由擴散的方式被吸收入細胞。B細胞為動物細胞，

29、還應(yīng)有中心體。檢測酒精可用酸性重鉻酸鉀，反應(yīng)后產(chǎn)生灰綠色。答案：(1)葉綠體(2)主動運輸健那綠(3)(自由)擴散中心體灰綠29(10分)(2013浙江臺州期末)某實驗小組要對“溫度變化是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究，設(shè)計了如下實驗。實驗步驟：組裝滲透裝置(如圖所示)三套，分別編號為1、2、3。在三組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。對三組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至80，2組用水浴鍋加熱至40，3組的燒杯外加冰塊降溫。三組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。請分析回答下列問題：(1)此實驗的自變量是_

30、。(2)實驗進行一段時間后，長頸漏斗中的液面會_，原因是_。(3)某同學(xué)認為該實驗缺乏空白對照，你認為呢？為什么？_。(4)該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論是：_。_。解析：(1)該實驗探究的是溫度變化的影響，因而溫度變化是自變量。(2)由于漏斗中是蔗糖溶液，會滲透吸水，液面升高。(3)該實驗中三組溫度相互對照，無需設(shè)空白對照。(4)該實驗有兩種可能性：溫度影響水的跨膜運輸、溫度不影響水的跨膜運輸。若是前者則液面上升高度不同，若是后者則液面上升高度相同。答案：(1)環(huán)境溫度(2)上升漏斗內(nèi)的濃度較大，會從外界吸收水分，使其液面上升(單位時間內(nèi)滲透進入漏斗的水分多于滲出的水分，使其液面上升)(3)不需要空

31、白對照，因為三組溫度已經(jīng)體現(xiàn)了溫度變化(4)若三組裝置內(nèi)液面上升的高度相同，則說明溫度變化不會影響物質(zhì)的跨膜運輸裝置內(nèi)液面上升的高度不同，則說明溫度變化會影響物質(zhì)的跨膜運輸30(10分)紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因，某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測定還原糖的含量。結(jié)果如下圖：(1)由圖中曲線可知，60時紅薯還原糖含量最高，原因是_。(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是_。(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因，請完成以下實驗。實驗原理：淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；_。備選材料與用具：去掉淀粉與還原糖的

32、紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑甲液，斐林試劑乙液，蘇丹染液，質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液，質(zhì)量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等。實驗步驟：第一步第二步向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60的_溶液，水浴保溫5 min第三步將_后，向A、B試管內(nèi)各加入2 mL，然后_實驗結(jié)果預(yù)測：該實驗最可能的結(jié)果是_。解析：(1)淀粉在淀粉酶的作用下可產(chǎn)生還原糖。由題圖分析可知，隨著溫度的升高，還原糖的含量變化趨勢是先增后減，60時還原糖含量最高，說明此時淀粉酶的活性最大。(2)土豆含有大量的淀粉，但不含還原糖，最可能的原因是缺少淀粉酶，淀粉不能被水解為還原糖。(3)此小題

33、是簡單的條件限制性實驗設(shè)計。分析該實驗的題目是“確定土豆中不含還原糖的原因”，可知單一變量是有無淀粉酶，根據(jù)題目所給材料，實驗的自變量為土豆提取液(去淀粉)，用紅薯提取液(去淀粉和還原糖)設(shè)置對照，因變量為還原糖，用斐林試劑進行檢測。試管A中沒有淀粉酶，不反應(yīng)，仍為斐林試劑的藍色，試管B中有淀粉酶，與淀粉反應(yīng)生成還原糖，用斐林試劑檢測，能產(chǎn)生磚紅色沉淀。答案：(1)還原糖是酶促反應(yīng)的產(chǎn)物，60是相關(guān)酶的最適溫度條件(2)土豆不含淀粉酶(3)還原糖與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀第二步：質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液第三步：等量的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液注入C試管混合均勻沸水浴加熱2 min實驗結(jié)果預(yù)測：A試管內(nèi)液體為藍色，B試管內(nèi)液體為磚紅色