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1、第二章 學(xué)用地圖
第一節(jié) 地圖的發(fā)展
一、教材分析
地圖既是重要的地理知識(shí)載體,又是地理學(xué)習(xí)的重要工具。培養(yǎng)地圖的使用能力更是培養(yǎng)地
理能力解決地理問題的一個(gè)重要方面,因此,本章的學(xué)習(xí)對后繼章節(jié)的教學(xué)起著重要的基礎(chǔ)
作用。
本章從古地圖入手,引導(dǎo)學(xué)生了解科技技術(shù)對地圖發(fā)展的推動(dòng)作用,并對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)史教
育,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)意識(shí)。在此基礎(chǔ)上,通過地圖三要素的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生掌握
在地圖上獲取信息的正確方法,體現(xiàn)“學(xué)地理,用地理”的理念。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能。
了解地圖發(fā)展史,知道電子地圖、遙感地圖(衛(wèi)星圖象)在生產(chǎn)、生活中的用途。
2.過程與方法。
2、
(1)根據(jù)收集到的地理信息,通過比較、抽象、概括等思維過程,探究有關(guān)的地理問題。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。
加深對地圖作用的認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),為建設(shè)祖國作貢獻(xiàn)的志向。
三、教學(xué)重點(diǎn)
了解地圖發(fā)展史,知道電子地圖、遙感地圖(衛(wèi)星圖象)在生產(chǎn)、生活中的用途。
四、教學(xué)難點(diǎn)
了解地圖發(fā)展史,知道電子地圖、遙感地圖(衛(wèi)星圖象)在生產(chǎn)、生活中的用途。
五、教法建議
充分利用多種媒體展示教學(xué)內(nèi)容和資料,幫助學(xué)生突破難點(diǎn)和介紹電子地圖、遙感圖像及GPS的功能、作用及其廣泛的應(yīng)用
六、課時(shí)安排建議:1課時(shí)。
七、教學(xué)案例:
教學(xué)內(nèi)容:地圖的發(fā)展。
【情境設(shè)置】
3、假設(shè)你準(zhǔn)備自己開車去廣州旅游,但你從來沒去過廣州,不認(rèn)識(shí)路,也不太了解廣州有哪些好玩的地方。那你會(huì)想什么樣的方法去解決這些問題呢?(生答:看地圖)所以我們先要學(xué)會(huì)讀地圖和用地圖。
[學(xué)生自學(xué)]閱讀課本。
師生歸納:地圖發(fā)展歷史。
古代:陶片上的地圖—絲織地圖—羊皮地圖—紙制地圖。
現(xiàn)代:電子地圖、衛(wèi)星圖象。
【導(dǎo)入】在現(xiàn)代的社會(huì),信息技術(shù)的發(fā)展使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)我們遇到了這樣的問題的時(shí)候,可不可以用一種新的方法來解決呢。當(dāng)然傳統(tǒng)的紙質(zhì)地圖也可以幫助我們,但作為新時(shí)代的人,我們就要學(xué)會(huì)使用新的東西。把地圖搬到計(jì)算機(jī)上,它能給我們更多
4、的地理信息,更方便的操作,更智能化的服務(wù)。今天我們來學(xué)用電子地圖。
【操作】在電腦上展示中國電子地圖,以北京市網(wǎng)絡(luò)地圖為例,向?qū)W生介紹網(wǎng)絡(luò)地圖的基本界面,介紹地圖顯示、操作工具、操作功能、操作結(jié)果、即時(shí)幫助和鷹眼顯示等區(qū)域。
【小結(jié)】什么是電子地圖呢?電子地圖是建立在地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,通過計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)出一套完整的地理信息。電子地圖除地圖和地理信息以外,一般還包含有關(guān)的照片、圖表等信息。
【操作】電子地圖有什么特點(diǎn)呢?向?qū)W生介紹查詢方法。自己先做一下示范,查詢北京大學(xué)和中國人民大學(xué),并查詢從北京大學(xué)到中國人民大學(xué)的公交車換乘路線。讓學(xué)生親自操作查詢北京西站和故宮東門。并查詢從北京西站到故
5、宮東門的公交車換乘路線,可以個(gè)別指導(dǎo)一些有困難的學(xué)生。最后親自操作一遍,讓學(xué)生看一下。
【小結(jié)】電子地圖有什么特點(diǎn)呢?電子地圖信息量大、檢索方便、展示方式靈活多樣,而且可以附加多種只智能化服務(wù)功能。電子地圖還可以與互聯(lián)網(wǎng)和全球定位系統(tǒng)相結(jié)合,不僅可以及時(shí)更新內(nèi)容,而且還極大地拓展了應(yīng)用領(lǐng)域。
【小結(jié)】什么是衛(wèi)星圖象呢?衛(wèi)星圖象是對地觀測衛(wèi)星推測到的地球表面信息所形成的影像。
【操作】呈現(xiàn)三幅衛(wèi)星圖象,判別它的作用。
【小結(jié)】衛(wèi)星圖象可應(yīng)用于天氣預(yù)報(bào)、洪水及火災(zāi)的監(jiān)測等方面。
【提問】“GPS”是什么意思,它的主要作用是什么?
【活動(dòng)】學(xué)生分組分角色自我介紹。教師鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。
【活動(dòng)】用電子地圖查詢從廣州火車站到天河城的公交路線,與同學(xué)交流你的查詢方法和過程。
活動(dòng)建議:本節(jié)課重點(diǎn)是讓學(xué)生通過親自動(dòng)手操作,掌握電子地圖的使用方法,因此需要老師講解的并不多,關(guān)鍵是演示操作的步驟,最后讓學(xué)生自己來操作,所以建議有條件的學(xué)校這節(jié)課選擇在網(wǎng)絡(luò)教室里上,不然幾乎沒有效果。學(xué)生通過親自操作會(huì)從內(nèi)心領(lǐng)會(huì)電子地圖的優(yōu)越性。
布置課外作業(yè):A類:完成練習(xí)冊的填空題和選擇題。
B類:完成練習(xí)冊的填空題、選擇題和問答題。
教學(xué)反思