《部編版語文四年級下冊22.古詩三首同步導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文四年級下冊22.古詩三首同步導(dǎo)學(xué)案（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、統(tǒng)編版四年級語文下冊同步導(dǎo)學(xué)案22.古詩三首【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會認(rèn)本課 7 個生字，會寫 8 個生字，理解由生字組成的詞語。2.背誦課文，默寫課文。3.能結(jié)合注釋、插圖等理解詩句的意思?！咀呓髡摺客醪g（？約 756），字少伯，盛唐著名邊塞詩人，被后人譽為“七絕圣手”。王昌齡詩緒密而思清，與高適、王之渙齊名。主要作品有從軍 行七首出塞閨怨等。盧綸（約 742約 799），字允言，唐代詩人，“大歷十才子”之一。他從軍多年，所作的邊塞詩富有戰(zhàn)斗生活氣息，雄壯感人。主要作品有塞 下曲長安春望等。王冕（12871359），字元章，號“煮石山農(nóng)”，亦號“飯牛翁”“梅花屋主”等，元朝著名畫家、詩人、篆刻家

2、。一生愛好梅花，種梅、詠梅， 擅長畫梅。主要作品有白梅梅花讀史等?！咀灾黝A(yù)習(xí)】1.初讀課文，掃清字詞障礙。（1）給下列生字注音并組詞。芙 （ ）壺 （ ）硯 （ ）坤 （ ）乾 （ ）洛 （ ）（2）給多音字注音組詞。（ ）單 （ ）（3）按照節(jié)奏讀古詩，背誦古詩。芙蓉樓送辛漸 唐王昌齡寒雨/連江/夜入/吳， 平明/送客/楚山/孤。洛陽/親友/如/相問， 一片/冰心/在/玉壺。塞下曲 唐盧綸月黑/雁/飛高， 單于/夜/遁逃。 欲將/輕騎/逐， 大雪/滿/弓刀。 墨梅 元王冕我家/洗硯/池頭樹， 朵朵/花開/淡墨痕。不要/人夸/好顏色。 只留/清氣/滿乾坤。（4）借助工具書，聯(lián)系上下文理解下列詞

3、語。連江：平明：冰心：單于：遁：將：洗硯池：清氣：乾坤：2.再讀古詩，概括古詩主要內(nèi)容。芙蓉樓送辛漸通過對清晨 、 之情；后兩句表明詩人的描寫，烘托出送別友人的的人生信念。塞下曲描寫了一個 、的夜晚，將軍率領(lǐng)追擊逃敵的情景，充分表現(xiàn)了守邊將士的熱情和精神。墨梅贊美墨梅不求 ,只愿給人間留下 喻,表達自己對人生的態(tài)度以及3.有感情朗讀課文，思考問題。（一）芙蓉樓送辛漸：潔身自好的美德,實際上是借梅自 的高尚情操。（1）這首詩是詩。本詩所講的故事發(fā)生在 (地點)，詩人要“送”的人是 ，詩中的“ ”指的就是這個人。 （2） ，平明送客楚山孤。將詩句補充完整。詩人用了什么景物來襯托自己的心情？( )(

4、多選)A.蒼茫的江雨 B.瓢潑大雨C.孤峙的楚山 D.滔天大浪從詩中“ ”字可以看出送走朋友之后，詩人感到孤寂。 （3）洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。這兩句詩運用了( )的修辭手法。A.比喻 B.設(shè)問 C.擬人這兩句詩表現(xiàn)了詩人_的志向和品格。 （二）塞下曲：英勇威武（ 1 ） 這 首 詩 屬 于 _ 詩 ， 前 兩 句 所 描 寫 的 環(huán) 境 是_ ，敘述的事件是_。 （2）詩中“單于”指的是( )A.匈奴的將領(lǐng)。B.侵?jǐn)_唐朝的游牧民族首領(lǐng)。（3）欲將輕騎逐，_。把詩句補充完整。加點的“將”字的意思是 _。詩句中的“將”字與下面哪項 中的“將”字讀音相同？( )A.將軍 B.將領(lǐng) C.將要

5、當(dāng)我讀這兩句詩的時候，腦海里出現(xiàn)了_ 的 畫 面 ， 我 感 受 到 了 將 士 們 _的精神品格。（三）墨梅：高潔正直（1）這首詩描寫的是 。它具有哪些特點？( )(多選) A.嬌艷美麗 B.花色淡墨 C.無色無味D.花香清淡 E.高潔清秀 F.清高傲慢（2）不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！扒鍤狻敝傅氖? )(多選)A.清新的空氣。 B.清香的氣味。 C.純潔的人品。 D.高尚的節(jié)操。 關(guān)于這兩句詩所表達的感情，下列說法不正確的一項是( )A.贊美墨梅嬌艷動人而又品格高雅。B.贊美墨梅堅貞純潔、高雅端莊的氣質(zhì)。C.是詩人不與世俗同流合污的寫照。D.告訴我們內(nèi)在美重于外在美的道理。（3）“一

6、樹梅花千首詩”，請你搜集一兩句關(guān)于梅花的詩寫下來。_【摘抄積累】4.摘抄文中自己喜歡的句子?！酒钨p析】 5.讀課文，回答問題。（1）芙蓉樓送辛漸是_朝_寫的一首_詩。他是著名邊塞詩人，后人譽王昌齡為“ ”。他的邊塞詩氣勢雄渾,格調(diào)高昂,充滿了積極向.上的精神。世稱王龍標(biāo)，有“ ”之稱。芙蓉樓送辛漸這首詩通過送別友人的表白，不僅烘托詩人送別時的凄寒孤寂之情，更展現(xiàn)了詩人_的性格，表明詩人_的崇高氣節(jié)。（2）解釋下面的字詞。平明: _客: _孤: _冰心: _ （3）品詞析句。詩句“寒雨進江夜入?yún)?平明送客楚山孤?！崩铩斑B”“入”兩個動詞寫“寒雨”的 ，表現(xiàn)一種的氣氛，起著的_作用?！俺焦隆北?/p>

7、達作者_情感。詩句“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”里運用的修辭手法?！耙黄脑谟駢亍笔窃姷念}眼，它意思是_ ,表明了詩人自己不會為遭貶而改變_的節(jié)操。（4）人生自古重離別，你還知道哪些送別詩?請你分別寫出作者、詩的題目、 詩中名句。_，_ _朝_，_ _朝_【相關(guān)鏈接】托物言志的詩詞句：1. 朔吹飄夜香，繁霜滋曉白。（柳宗元早梅）2.零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游卜算子詠梅）3.縱被東風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。（王安石北陂杏花）4. 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。（于謙石灰吟） 5.不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹菊花）參考答案1. （1）芙 f（芙蓉）硯 yn（硯臺）乾 q

8、in（乾坤）壺 h（茶壺）坤 kn（乾坤）洛 lu（洛陽）（2） chn（單于）單 dn（單位）（3）略（4）借助工具書，聯(lián)系上下文理解下列詞語。連江：滿江。平明：天剛亮。冰心：像冰一樣晶瑩、純潔的心。單于：匈奴的首領(lǐng)。這里泛指侵?jǐn)_唐朝的游牧民族首領(lǐng)。遁：逃走。將：率領(lǐng)。洗硯池：傳說會稽（今浙江紹興）蕺山下有晉代大書法家王羲之的洗硯池。 由于經(jīng)常洗筆硯，池塘的水都染黑了。清氣：清香的氣味，也指人品純凈高潔。乾坤：天地間。 2.（1）秋雨 遠(yuǎn)山依依不舍品行高潔、為官清正、絕不隨波逐流（2）月黑 雁飛高 輕騎兵 愛國 大無畏（3）人夸清香 不向世俗獻媚一百零一 九十 十脫下自己的鞋朝那人追去3.

9、（一）（1）送別 芙蓉樓 辛漸 客（2）寒雨連江夜入?yún)?AC 孤 （3）A 潔身自好（二）（1）邊塞 月黑雁飛高 單于夜遁逃 （2）B （3）大雪滿弓刀 率領(lǐng) B天寒地凍，大雪紛飛，將軍率領(lǐng)一支騎兵去追趕逃敵英勇威武（三）（1）墨梅 BDE （2）BCD A（3）示例：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。4.（略）5. （1）唐 王昌齡 送別 七絕圣手 開朗的胸懷和堅強 永葆高潔清廉 品質(zhì)（2）略（3）綿綿不斷和無聲無息渲染出離別時的暗淡氣氛表達詩人離開朋友時的強烈的凄冷孤寂感比喻冰在玉壺之中，進一步比喻人的清廉正直冰清玉潔、清廉 正直的節(jié)操（4）示例：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 送孟浩然之

10、廣陵 唐 李白勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 送元二使安西莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 別董大唐 王維唐 高適教師評語1、該生性格活潑開朗，尊敬教師，團結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心理解教師的教導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。平時能進取參加體育鍛煉和有益的文娛活動。 思維靈活，理解本事較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績優(yōu)良。2、社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰還會信任你呢？教師想把這句話送給你，期望能對你有所啟示，其實你是個很不錯 的孩子，要對自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉自我。3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高更強的目標(biāo)奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天！4、經(jīng)過教師和父母的幫忙教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自我的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，期望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。5、知道嗎，最近，你的提高可真大??！你的每一點提高，教師都為你感到高興。每次教師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓教師深切地體會到你在越變越好！繼 續(xù)加油，你將會時最出色的！