《人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 方向角和坡角問(wèn)題(導(dǎo)學(xué)案)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 方向角和坡角問(wèn)題(導(dǎo)學(xué)案)（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 28.2.2 應(yīng)用舉例 知己知彼，百戰(zhàn)不殆。《孫子兵法·謀攻》 櫻落學(xué)校  曾澤平 第 2 課時(shí) 方向角和坡角問(wèn)題 一、新課導(dǎo)入 1.課題導(dǎo)入 情景：如圖，一艘海輪位于燈塔 P 的北偏東 65°方向，距 離燈塔 80 n mile 的 A 處，它沿正南方向航行一段時(shí)間后，到達(dá) 位于燈塔 P 的南偏東 34°方向上的 B 處，這時(shí)，海輪所在的 B 處距離燈塔 P 有多遠(yuǎn)？ 問(wèn)題：怎樣由方向角確定三角形的內(nèi)角？ 2.學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）能根據(jù)方向角畫(huà)出相應(yīng)的圖形，會(huì)用解直角三角形的 知識(shí)解決方位問(wèn)題. （2）

2、知道坡度與坡角的含義，能利用解直角三角形的知識(shí) 解決與坡度有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題. 3.學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：會(huì)用解直角三角形的知識(shí)解決方向角、坡度的相關(guān)問(wèn) 題. 難點(diǎn)：將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題（即數(shù)學(xué)建模）. 二、分層學(xué)習(xí) 1.自學(xué)指導(dǎo) （1）自學(xué)內(nèi)容：教材 P76 例 5. （2）自學(xué)時(shí)間：10 分鐘. （3）自學(xué)方法：獨(dú)立探索解題思路，然后同桌之間討論， 寫(xiě)出規(guī)范的解題過(guò)程. （4）自學(xué)參考提綱： ①如圖，一艘海輪位于燈塔 P 的北偏東 65°方向，距離燈 塔 80 海里的 A 處，它沿正南方向航行一段時(shí)間后，到達(dá)位

3、于燈 塔 P 的南偏東 34°方向上的 B 處，這時(shí)，海輪所在的 B 處距離 燈塔 P 有多遠(yuǎn)？(結(jié)果取整數(shù)，參考數(shù)據(jù)：cos25°≈0.91， sin25°≈0.42，tan25°≈0.47，sin34°≈0.56，cos34°≈ 0.83，tan34°≈0.67） a.根據(jù)已知在圖中標(biāo)出方向角：如圖所示. b.根據(jù)方向角得到三角形的內(nèi)角：在△PAB 中，∵海輪沿正 南方向航行，∴∠A= 65° ，∠B= 34° ，PA= 80 . c.作高構(gòu)造直角三角形：如圖所示. d.寫(xiě)出解答過(guò)程： 在 Rt△APC 中，PC=PA·cos(90°-65°

4、)=80×cos25°≈ 72.505（n mile）. 在 Rt△BPC  中，∠B=34°,PB=  PC 72.505 = sin B sin34 °  ≈130（n mile）. ②如圖，海中有一個(gè)小島 A，它周?chē)?8 海里內(nèi)有暗礁，漁船 跟蹤魚(yú)群由西向東航行，在 B 點(diǎn)測(cè)得小島 A 在北偏東 60°的方 向上，航行 12 海里到達(dá) D 點(diǎn)，這時(shí)測(cè)得小島 A 在北偏東 30°的 方向上，如果漁船不改變航向繼續(xù)向東航行，有沒(méi)有觸礁的危 險(xiǎn)？ 解：過(guò) A 作 AE⊥BD 于 E.由題意知：∠ABE30°,∠AD

5、E=60°. ∴∠BAD=60°-30°=30°=∠ABD.∴AD=BD=12. ∴AE=AD·sin60°=12×  3 2  =  6 3  (海里)＞8 海里. ∴無(wú)觸礁的危險(xiǎn). 2.自學(xué)： 結(jié)合自學(xué)指導(dǎo)進(jìn)行自學(xué). 3.助學(xué) （1）師助生： ①明了學(xué)情：觀察學(xué)生自學(xué)提綱的答題情況. ②差異指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)情對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或分類(lèi) 指導(dǎo). （2）生助生：小組內(nèi)互相交流、研討. 4.強(qiáng)化：用解直角三角形的知識(shí)解方向角問(wèn)題的一般思路. 1.自學(xué)指導(dǎo) （1）自學(xué)內(nèi)容：教材 P7

6、7. （2）自學(xué)時(shí)間：5 分鐘. （3）自學(xué)方法：先獨(dú)立歸納利用解直角三角形的知識(shí)解決 實(shí)際問(wèn)題的一般思路，然后對(duì)照課本 P77 的內(nèi)容歸納，進(jìn)行反思 總結(jié). （4）自學(xué)參考提綱： ①利用解直角三角形的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的一般思路： a.將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題；b.根據(jù)問(wèn)題中的條件，適當(dāng) 選用銳角三角函數(shù)等解直角三形； c.得到數(shù)學(xué)問(wèn)題的答案；d.得到實(shí)際問(wèn)題的答案. ②練習(xí)：如圖，攔水壩的橫斷面為梯形 ABCD，斜面坡度 i=11.5 是指坡面的鉛直高度 AF 與水平寬度 BF 的比，斜面坡度 i=1∶3 是指 DE 與 CE 的比，根據(jù)

7、圖中數(shù)據(jù)，求： a.坡角α和β的度數(shù)； b.斜坡 AB 的長(zhǎng)(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位). 2.自學(xué)： 學(xué)生可參考自學(xué)指導(dǎo)進(jìn)行自學(xué). 3.助學(xué) （1）師助生： ①明了學(xué)情：了學(xué)生解答問(wèn)題的情況 ②差異指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)情進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo). （2）生助生：小組內(nèi)互相交流、研討. 4.強(qiáng)化 （1）坡度、坡角的含義及其關(guān)系，梯形問(wèn)題的解題方法. （2）在自學(xué)參考提綱第②題中，若補(bǔ)充條件“壩頂寬 AD=4 m”，你能求出壩底 BC 的長(zhǎng)嗎？ （3）利用解直角三角形的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的一般思路： 三、評(píng)價(jià) 1

8、.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中你有哪些收獲？掌握了 哪些題技巧和方法？ 2.教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)： （1）表現(xiàn)性評(píng)價(jià)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、小組交流協(xié)作 情況、解題方法的掌握情況等. （2）紙筆評(píng)價(jià)：課堂評(píng)價(jià)檢測(cè). 3.教師的自我評(píng)價(jià)（教學(xué)反思）. 本課時(shí)應(yīng)先認(rèn)知“方向角”“坡度”及其所代表的實(shí)際意義， 添作適當(dāng)?shù)妮o助線，構(gòu)建直角三角形.然后結(jié)合解直角三角形的 有關(guān)知識(shí)加以解答，層層展開(kāi)，步步深入. 一、基礎(chǔ)鞏固（70 分） 1.(10 分)已知外婆家在小明家的正東方，學(xué)校在外婆家的 北偏西 40°，外婆家到學(xué)校與小明家到學(xué)

9、校的距離相等，則學(xué) 校在小明家的（D） A.南偏東 50° B.南偏東 40° C.北偏東 50° D. 北偏東 40° 2.(10 分)如圖，某村準(zhǔn)備在坡度為 i=1∶1.5 的斜坡上栽樹(shù)， 要求相鄰兩棵樹(shù)之間的水平距離為 5 m，則這兩棵樹(shù)在坡面上的 距離 AB  為  5 13 3  m．（結(jié)果保留根號(hào)） 3.（10 分）在菱形 ABCD 中，AB=13，銳角 B 的正弦值 sinB= 則這個(gè)菱形的面積為 65 .  5 13  ， 4.(20 分)為方便行人橫過(guò)馬路，打算修建一座高 5 m 的過(guò) 街

10、天橋.已知天橋的斜面坡度為 1∶1.5，計(jì)算斜坡 AB 的長(zhǎng)度(結(jié) 果取整數(shù)). 解：∵i=  AC 1 = BC 1.5  ,AC=5,∴BC=1.5×5=7.5. ∴AB=  AC  2  + BC  2  = 81.25  ≈9(m). 5.(20 分)一輪船原在 A 處，它的北偏東 45°方向上有一燈 塔 P，輪船沿著北偏西 30°方向航行 4 h 到達(dá) B 處，這時(shí)燈塔 P 正好在輪船的正東方向上.已知輪船的航速為 25 n mile/h，求 1 ,BD= 4 輪船在

11、 B 處時(shí)與燈塔的距離（結(jié)果可保留根號(hào)）. 解：過(guò)點(diǎn) A 作 AC⊥BP 于點(diǎn) C.由題意知：∠BAC=30°,∠ CAP=45°, AB=25×4=100. 在 ABC  中，BC= AB=50，AC= 2  3 2  AB=50 3 . 在 Rt△ACP 中，CP=AC=50  3  . ∴BP=BC+CP=50(  3  +1)(n mile). 二、綜合應(yīng)用（20 分） 6.(20 分)某型號(hào)飛機(jī)的機(jī)翼形狀如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì) 算 AC,BD 和 AB 的長(zhǎng)度（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位

12、）. 解：如圖所示，在 BDE 中，BE=5.00，∠DBE=30°, ∴DE=BE·tan30°= 5.77(m).  5 BE 10 3 = 3 3 cos30° 3  ≈ 在 ACF  中，CF=BE=5.00,∠FCA= °, 5 ∴AF=CF=5.00,∴AC=  2 CF=5 2 ≈7.07(m). ∴AB=BF-AF=DE+CD-AF=  5 3  3  +3.40-5.00≈1.29(m). 三、拓展延伸（10 分） 7.(10 分)海中有一小島 P，在以 P

13、為圓心、半徑為 162 n mile 的圓形海域內(nèi)有暗礁，一艘船自西向東航行，它在 A 處時(shí)測(cè)得小島 P 位于北偏東 60°方向上,且 A，P 1 之間的距離為 32 n mile.若輪船繼續(xù)向正東方向航行,輪船有無(wú) 觸礁危險(xiǎn)?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算加以說(shuō)明.若有危險(xiǎn),輪船自 A 處開(kāi)始至少 沿東偏南多少度的方向航行,才能安全通過(guò)這一海域? 解：如圖，∠PAB=30°,AP=32.∴PB= AP=16(n mile). 2 ∴PB＜16  2  n mile.∴輪船有觸礁危險(xiǎn). 假設(shè)輪船沿東偏南α恰好能安全通過(guò)，此時(shí)航線 AC 與⊙P 相

14、切，即 PC⊥AC. 又∵AP=32，PC=16  2  ,∴∠PAC=45°,∴α=15°. ∴輪船自 A 處開(kāi)始至少沿東偏南 15 度方向航行,才能安全通 過(guò)這一海域. 【素材積累】 宋慶齡自 1913 年開(kāi)始追隨孫中山，致力于中國(guó)革命事業(yè)， 謀求中華民族獨(dú)立解放。在近 70 年的漫長(zhǎng)歲月里，經(jīng)過(guò)護(hù)法運(yùn) 動(dòng)(1917 年)、國(guó)民大革命(1924—1927 年)、國(guó)共對(duì)立十年(1927 —1937 年)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(1937—1945 年)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)(1945—1949 年)，她始終忠貞不渝地堅(jiān)持孫中山的革命主張，堅(jiān)定地和中國(guó) 人民站在一起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和人民生活的美滿幸福而殫精 竭慮，英勇奮斗，在中國(guó)現(xiàn)代歷史上，譜寫(xiě)了光輝的篇章。宋慶 齡因此被譽(yù)為 20 世紀(jì)最偉大的女性之一。