《貴州省畢節(jié)市中考生物專題5 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省畢節(jié)市中考生物專題5 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、貴州省畢節(jié)市中考生物專題5 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共22題；共44分)1. （2分） 由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做（ ）A . 細(xì)胞B . 器官C . 組織D . 系統(tǒng)2. （2分） (2017宿遷) 一粒種子能長(zhǎng)成參天大樹，主要原因是（ ）A . 細(xì)胞分裂B . 細(xì)胞數(shù)目增多C . 細(xì)胞體積增大D . 細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞體積增大3. （2分） (2016七上崇仁月考) 下列有關(guān)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)的說法正確的是（ ） A . 一株幼苗長(zhǎng)大的原因主要與細(xì)胞的生長(zhǎng)有關(guān)，與細(xì)胞分裂無關(guān)B . 細(xì)胞分裂前后子細(xì)胞與母細(xì)胞染色體

2、數(shù)目和形態(tài)發(fā)生了變化，但保持了遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定C . 細(xì)胞分裂過程中，首先是細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，然后再進(jìn)行其它分裂過程D . 細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大，并能無限增長(zhǎng)4. （2分） (2016七上廊坊期中) 細(xì)胞的體積不能無限增大的原因是（ ） A . 細(xì)胞的體積太大太厚重了B . 細(xì)胞表面積相對(duì)減少，膜不能從外界獲取足夠的生活物質(zhì)C . 細(xì)胞表面相對(duì)減少，膜能從外界獲取足夠的生活物質(zhì)D . 細(xì)胞與外部環(huán)境之間物質(zhì)交換太快5. （2分） 下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述錯(cuò)誤的是（ ） A . 除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的B . 綠色開花植物的根、莖和葉被稱為營(yíng)養(yǎng)器官C . 人體

3、的胃是由多種組織構(gòu)成的消化器官D . 植物體由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞體積無限的增大6. （2分） 下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述中，不正確的是（ ）A . 癌細(xì)胞不斷分裂但不再分化B . 細(xì)胞分化可形成不同的組織C . 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂D . 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程7. （2分） (2017七上南雄期中) 組織的形成是下列哪一行為的結(jié)果（ ） A . 細(xì)胞分裂B . 細(xì)胞生長(zhǎng)C . 細(xì)胞分裂和分化D . 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)8. （2分） (2017七下銅山期中) 如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，有關(guān)分析正確的是（ ）A . 過程表示細(xì)胞生長(zhǎng)B . 過程表示細(xì)胞分化

4、C . 過程表示細(xì)胞分裂D . 過程染色體會(huì)減半9. （2分） (2017八下微山期中) 目前，我國兒童白血病發(fā)病率位居兒童腫瘤的首位，骨髓移植是治療白血病的有效措施，因?yàn)榻】等斯撬柚械脑煅杉?xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（如圖所示），這一過程稱為細(xì)胞的（ ）A . 分裂B . 分化C . 生長(zhǎng)D . 突變10. （2分） (2019七上臺(tái)商期末) 甜瓜含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是人們喜愛的瓜果。下列敘述正確的是（ ） A . 在結(jié)構(gòu)層次上，甜瓜的瓜皮和瓜子都屬于組織B . 甜瓜細(xì)胞和人體細(xì)胞都有細(xì)胞壁C . 甜瓜甜甜的汁液主要存在于細(xì)胞的液泡中D . 甜瓜植株生長(zhǎng)只與細(xì)胞的分裂的有關(guān)11. （2分） (

5、2017七上西城期末) 下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（ ） A . 細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多B . 細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織C . 細(xì)胞分化的結(jié)果是直接形成各種器官D . 細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大12. （2分） (2018七下泰興期中) 我們吃橘子時(shí)，剖開橘皮時(shí)看見的筋絡(luò)，能夠傳輸水分和無機(jī)鹽，屬于（ ）A . 保護(hù)組織B . 機(jī)械組織C . 薄壁組織D . 輸導(dǎo)組織13. （2分） (2017七上深圳期中) 下列不屬于結(jié)締組織的是（ ）。 A . 神經(jīng)組織B . 肌腱C . 血液D . 軟骨14. （2分） (2017萊蕪會(huì)考) 隨著柳樹的生長(zhǎng)發(fā)育，分生組織會(huì)逐漸消失的

6、結(jié)構(gòu)是（ ） A . 芽B . 莖C . 根D . 葉15. （2分） (2018河源模擬) 經(jīng)?？梢钥吹綀@林工人給一些珍稀樹種或古樹“掛吊瓶”補(bǔ)充水分和無機(jī)鹽，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入莖的（ ） A . 分生組織B . 機(jī)械組織C . 篩管D . 導(dǎo)管16. （2分） (2015七上臨沭期中) 我們?cè)诔愿收釙r(shí),首先要把甘蔗堅(jiān)韌的皮剝?nèi)?咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有很多的甜汁。那些咀嚼之后剩下的渣滓吐掉。試從組織構(gòu)成器官的角度,分析甘蔗莖由哪些組織構(gòu)成（ ） A . 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B . 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織C . 輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織D . 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織17.

7、（2分） (2017七下徐州月考) “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”小草發(fā)芽，這主要是哪種組織活動(dòng)的結(jié)果（ ）A . 營(yíng)養(yǎng)組織B . 保護(hù)組織C . 分生組織D . 輸導(dǎo)組織18. （2分） (2018河南模擬) 下列結(jié)構(gòu)屬于組織的是（ ）皮膚菜豆種子葉脈芽的生長(zhǎng)點(diǎn)神經(jīng)纖維果實(shí)A . B . C . D . 19. （2分） “藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的什么組織？（ ）A . 輸導(dǎo)組織B . 保護(hù)組織C . 分生組織D . 營(yíng)養(yǎng)組織20. （2分） (2017八下寮步期中) 下列有關(guān)多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘述，正確的是（ ） A . 動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用，都屬于保護(hù)

8、組織B . 人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸任務(wù)的組織屬于輸導(dǎo)組織C . 心臟作為輸送血液的泵，主要由結(jié)締組織構(gòu)成D . 系統(tǒng)是動(dòng)物體具有而植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次21. （2分） (2018通遼) 下列結(jié)構(gòu)中不屬于器官的是（ ） A . 楊樹的葉子B . 唾液腺C . 血液D . 杏仁22. （2分） (2016七上河南期中) “藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的（ ）A . 輸導(dǎo)組織B . 保護(hù)組織C . 分生組織D . 營(yíng)養(yǎng)組織二、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題；共6分)23. （6分） (2018臨沂模擬) 下面是綠色開花植物的部分結(jié)構(gòu)及探究其某些生理活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)分析回答：（1） 圖甲中，幼苗

9、中的結(jié)構(gòu)和分別是由菜豆種子中的_（填圖中代碼）發(fā)育而來的；葉片的結(jié)構(gòu)和根尖的結(jié)構(gòu)_（填代碼）屬于同一種組織。 （2） 利用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可探究的問題是_；具體操作中應(yīng)通過改變_（假設(shè)燈光不會(huì)影響廣口瓶?jī)?nèi)的溫度），觀察有色液滴的移動(dòng)情況，作出合理的判斷如果實(shí)驗(yàn)前，向瓶?jī)?nèi)倒入了適量可持續(xù)放出二氧化氣體的碳酸氫鈉溶液，則同等光照情況下，有色液滴會(huì)明顯移向_方。 （3） 利用圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，探究的問題是_；若將黑色塑料袋換成白色透明塑料袋，能否觀察到預(yù)期的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象？試分析說明：_。 三、 綜合題 (共1題；共4分)24. （4分） 下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1

10、） 若A經(jīng)過a過程形成B1B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a生理過程指的是_。 （2） 根據(jù)B1B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測(cè)，B3屬于_組織，它終生保持_能力，如根尖的_就屬于該種組織。貫穿玉米植株的組織是_，它有運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的_及運(yùn)輸有機(jī)物的_。 （3） C代表的結(jié)構(gòu)層次為_。 （4） 若D表示一株正在開花的玉米植株，為保證其更充分地傳粉，可對(duì)其進(jìn)行_。具體的操作方法是取紙袋套住玉米的雄蕊，輕搖玉米莖稈，收集花粉，然后將其傾倒在雌蕊的柱頭上。 （5） 玉米植株適宜種植在疏松的土壤，土壤板結(jié)時(shí)要松土，這主要是促進(jìn)根部細(xì)胞的_。 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 單選題 (共22題；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題；共6分)23-1、23-2、23-3、三、 綜合題 (共1題；共4分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、