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1、． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 四年級語文上冊 期末測試卷 時間：90 分鐘  滿分：100 分 題號  一  二  三  四  五  六  七  八  九  十  十一  總分 得分 一、將下面的句子準確工整地抄寫在橫線上。注意坐姿、執(zhí)筆方法正確，字形端 正，標點符號和字之間也要保持一定的距離。(2 分) 博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》 ___________________

2、_________________________________________________________ 二、讀拼音，寫詞語。(10 分) wān dòu shà shí jiāng yìng wú yuán wú gù zī rùn biàn zi kuì bài suí yù ér ān 三、下列加點字讀音完全正確的一項是（ ）(2 分) A.屹立(yì) B.稻穗(suì) C.歸巢(cháo) D.傳頌(shòng)  霎時(shà) 閃爍(shuò) 霸占(bà) 功績(jì)  人聲鼎沸(

3、dǐn) 鵝卵石(nuǎn) 搖搖欲墜(zhuì) 混亂(hùn) 四、下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（2 分） A.橫慣江面 若隱若現(xiàn) 震耳欲聾 低聲細語 B.鑼鼓喧天 風(fēng)平浪靜 鴉鵲無聲 山崩地裂 C.呼風(fēng)喚雨 橫七堅八 引人注意 無可耐何 D.驚慌失措 手舞足蹈 左顧右盼 眉清目秀 五、先把下列詞語補充完整，再完成練習(xí)。(8 分) ①志存（ ）（ ） ②視死（ ）（ ） ③（ ）忠（ ）國 ④上（ ）入（ ） ⑤騰（ ）駕（ ） ⑥（ ）通（ ）大 1.由詞語③我會聯(lián)想到 2.由詞語⑤我會聯(lián)想到

4、六、按要求完成句子練習(xí)。(6 分)  這個英雄人物。 這個神話人物或神話故事。 1.火神很敬佩普羅米修斯。  火神不敢違抗宙斯的命令。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子） ___________________________________________________________________________ 2.人不是生下來就懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？(改為陳述句) 3.秋天到了，稻子熟了，高粱紅了。(改為擬人句) 七、根據(jù)語境，在橫線上填入恰當?shù)母裱曰蛟娋洹?7 分) 1.尺有所短，寸有所長。宋代詩人盧鉞在《雪梅》一詩中說“ ，

5、 。”所以我們不能拿自己的長處比別人的短處。 2.“好問則裕， ”，我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。 3.周恩來從小“ ”，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。 4.“立了秋， ”，別說秋天了，冬天都來了，你還扇什么扇子！ 5.“不識廬山真面目， ”，很多事情，當局者迷旁觀者清， 我們應(yīng)該多聽取別人的建議。 6.“人不可貌相， ”告訴我們不能只根據(jù)外貌評價一個人的才能、 品質(zhì)和行為。 八、快樂讀書吧。(5 分) 1.  寫出了中國第一部藥學(xué)著作 ，因此他被稱為醫(yī)藥之神。 2.赫拉克勒斯、安提戈涅、宙斯、雅典娜是  神話里的人物。 3

6、.神話通常氣魄宏大，如 、 、羿射九日等神話，讀的 時候要發(fā)揮想象，感受其中的神奇。 九、口語交際。(3 分) 王濤同學(xué)是全校公認的跑步健將，在這次運動會比賽中由于不小心摔倒而未能進入決賽， 為此他傷心不已，如果你是他的同學(xué)，你應(yīng)該如何安慰他。(30 字以內(nèi)) _____________________________________________________________________________ 十、閱讀理解。(25 分) （一）課內(nèi)閱讀。(11 分) 出 塞 秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。 ， 。 1.把古詩補

7、充完整。(2 分) 2.這首古詩的作者是 （朝代）詩人 。(2 分) 3.聯(lián)系古詩，寫出下列詞語的意思。(2 分) （1）但使： （2）教： 4.寫出后兩句詩的意思。（2 分） ___________________________________________________________________________ 5.學(xué)了這首詩，你體會到了什么？請你寫下來。(3 分) ___________________________________________________________________________ （二）

8、課外閱讀。（14 分） 哪(né)吒(zhā)鬧海 東海龍王父子稱霸(bà)一方，作惡多端，還經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒 決心治一治他們，為老百姓出一口氣。 一天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾(líng)和乾（qián）坤(kūn)圈，來到東海邊。 他跳進大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。 龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面一看，原來是個娃娃在洗澡，舉起斧 頭便砍。小哪吒可機靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可別 小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重

9、，一下子就把夜叉給打死了。 龍王聽說夜叉被打死了，氣得嗷(áo)嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太 子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說：“你打死我家夜叉，該當何罪？”說著，舉槍便刺。哪吒一 閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團團火焰，把三太子緊緊裹住。 哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也給打死了。三太子一死就現(xiàn)出了原形——原來是條 小白龍。 從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。 1.讀完選文，你對選文標題“哪吒鬧?！敝械摹棒[海”的理解是（ ）(2 分) A.在海里吵鬧 B.在海里打鬧 C.在海里比武 D

10、.制服海里的霸王 2.下列詞語中，哪一個詞語不是描寫龍王父子很壞的（ ）（2 分） A.胡作非為 B.滔天巨浪 C.稱霸一方 D.作惡多端 3.文中的哪吒有兩件法寶  和 ，我還知道哪吒被師父救活后，師父 又送給他  和  兩件法寶。（4 分） 4.用自己的話說說這篇文章的主要內(nèi)容。(3 分) ___________________________________________________________________________ ________________________________________

11、___________________________________ 5.哪吒是神話里的人物，你還喜歡哪個神話人物？說說喜歡他的原因。(3 分) ___________________________________________________________________________ 十一、習(xí)作。(30 分) 你的身邊一定發(fā)生了很多事，有讓你感到開心的，有讓你覺得難過的，也有讓你感動的, 還有讓你氣憤的……選一件你印象深刻的事寫下來。 要求：按一定的順序把這件事寫清楚，寫出真情實感。題目自擬，350 字左右，字跡工整。 參考答案 一、

12、按要求給分 二、豌豆  霎時  僵硬  無緣無故  滋潤  辮子  潰敗 隨遇而安 三、C 四、D 五、①高遠 ②如歸 ③精  報 ④天  地 ⑤云 霧 ⑥神  廣 示例：1.岳飛 2.孫悟空 六、1.雖然火神很敬佩普羅米修斯,但是他不敢違抗宙斯的命令。 2.人不是生下來就懂得許多道理的, 誰都有疑惑。 3.示例：秋天到了，稻子彎下了腰，高粱漲紅了臉。 七、1.梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香 2.自用則小 3.為中華之崛起而讀書 4.把扇丟 5.只緣身在

13、此山中 6.海水不可斗量 八、1.炎帝 《本草經(jīng)》 2.古希臘 3.示例：嫦娥奔月 夸父逐日 十、（一）1.但使龍城飛將在  不教胡馬度陰山 2.唐代  王昌齡 3.（1）只要。 （2）令、使。 4.如果有像鎮(zhèn)守龍城的飛將軍李廣那樣的優(yōu)秀將領(lǐng)在，就不會讓胡人的騎兵越過陰 山。 5.提示：圍繞“愛國、國家統(tǒng)一、渴望和平”等方面談感受，言之有理即可。 （二）1.D 2.B 3.混天綾  乾坤圈  火尖槍  風(fēng)火輪 4.短文主要講了哪吒用兩件法寶懲治了稱霸一方的東海龍王，使他再也

14、不敢胡作非 為，人們又過上了太平日子。 按特長評語 1. 優(yōu)秀的成績，娟秀的書法，逼真的繪畫，優(yōu)美的舞姿，娓娓動聽的播音，落落大方的小小主持人， 博得師生的好評，是我們學(xué)校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來的，愿你獲得新成績。 2. 你是個受老師與同學(xué)們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。上課時你聚精會神 的聽講，下課時你的眼睛總是關(guān)注著班集體。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。每次評選三 好學(xué)生時，你總是全班同學(xué)全體舉手通過。你的上進心很強，我曾經(jīng)說你要是字再寫的好一些就好了，你 就暗下功夫練字很快就大有進步了。要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了

15、。 3. 如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆?？粗瑢W(xué)們異口同聲地 推舉你當班長；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)；看著你猶如一匹活潑的小馬 駒，奔馳在操場上……我真為你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹慎永遠是成功 的法寶。 4. 你是個文靜的女孩。默默地學(xué)習(xí)，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。課間活動，體 育場上，你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。 5.你是個關(guān)心集體，熱愛勞動的女孩，每天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。桌椅歪了，你 主動擺好，字紙簍滿了，你主動到掉。世上無難事

16、，只怕有心人，如果你不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，你也能把 學(xué)習(xí)搞好。 6.你是一個聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。你能堅持培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，學(xué)畫畫能吃苦，多次 為班為校爭光；你能嚴格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率，作為班干部你能積極主動搞好本職工作， 得到同學(xué)的信任和支持，本學(xué)期被光榮地評為武昌區(qū)優(yōu)秀少先隊員。望你再接再厲更上一層樓。 7.你是個天真、活潑的小女孩。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。看！你的日記 寫得真有趣呀，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。不斷努力吧，你一定會有更大的進步！ 8.你，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫、標準的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這 一切，都是你用汗水換來的。特別是你面對榮譽不驕傲，難怪你在同學(xué)的心中威信那么高。我為有你這樣 學(xué)生感到自豪！