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《假如你在野外迷了路》教案【教學(xué)類別】

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1、二下要是你在野外迷了路教學(xué)設(shè)計 玉泉區(qū)民族實驗小學(xué) 云菲教學(xué)目標(biāo):1會認(rèn)讀生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文并理解課文內(nèi)容。3掌握一些辨別方向的方法。啟發(fā)學(xué)生兒童觀察研究大自然,發(fā)現(xiàn)更多的天然指南針,培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣。教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn):運(yùn)用多種方式讓學(xué)生掌握一些辨別方向的方法,感悟大自然的奧秘和情趣。難點(diǎn):在情感的世界里讓孩子深深感到:要留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識,做生活的有心人。教學(xué)方法:講故事、自主探究、游戲、自我介紹等形式朗讀感悟。教學(xué)準(zhǔn)備:1、指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)辨別方向的資料。2、多媒體課件。教學(xué)過程:一、創(chuàng)境激趣。1、故事引入:教師講故事:一群小朋友到郊外去野游,

2、他們玩得可高興了,可是走著走著,樹林越來越密,漸漸地他們找不到集合的地點(diǎn)了-迷路了,大家非常著急。你們能想辦法幫助他們嗎?(組織學(xué)生交流,板書課題。)二、初讀自學(xué)課文,認(rèn)讀生字,了解大意。1、想不想知道課文介紹了哪幾種事物幫我們辨別方向?接下去我們一起自學(xué)一下課文,大家把生字字音讀準(zhǔn),課文讀通順,并想一想課文介紹了哪幾種事物幫我們辨別方向?2、自學(xué)課文。 3、自由朗讀詩歌,學(xué)習(xí)生字,交流識字記字方法。出示課件,學(xué)習(xí)字詞。三、分析課文,感知內(nèi)容。1、這一課生字很少,又是朗朗上口的詩歌,我想很多小朋友一定把課文讀得很流暢了。誰能讀讀第一段?2、.你們看見過指南針嗎?誰能給大家介紹介紹:指南針有什么

3、奇特的地方?(學(xué)生介紹 )3、課文中說,大自然有很多天然的指南針,請大家默讀課文,看看本課向我們介紹了哪些大自然中天然的指南針?小朋友,請你們先說說。4、你們再聽聽這幾位同學(xué)從課文中找的天然的指南針跟你們找的是不是一樣。指四名學(xué)生作介紹。5、誰來給大家介紹?全班交流6、你把課文讀得很好,你能用自己的話介紹太陽這個天然的指南針嗎?理解“向?qū)А薄爸覍崱保驗樘柖际菑臇|邊升起,西邊落下,中午的時候在南邊,按一定的軌跡運(yùn)轉(zhuǎn),是可以信任的,可靠的,所以說是忠實的向?qū)?。拓展:我有一個真正的朋友,我高興時他會跟我分享快樂,我遇到困難他會伸出援助之手,可以把他稱作忠實的( )7、同學(xué)們,我們一起讀讀這一段,

4、把太陽這個忠實的向?qū)в浽谖覀兊哪X子里吧。8、哪位同學(xué)接著介紹?9、溝渠里邊積雪化的快的那一邊是學(xué)生回答10、那化的慢的那一邊是學(xué)生回答11、小朋友們,你們明白了嗎?下面我們也把這種辨別方向的方法記在腦子里吧。12、請問你介紹的是哪顆星星???生回答??墒牵覀兒芏嘈∨笥巡徽J(rèn)識北極星?。?3、沒關(guān)系。告訴大家,我們后邊還要學(xué)習(xí)第29課。等學(xué)完了29課,你就認(rèn)識北極星了。好了,下面我們先記住北極星這個黑夜里的指路明燈吧。14、誰還想介紹?介紹大樹這個天然的指南針。15說的真好!我們快記住這個天然的指南針吧。16、大家?guī)椭∨笥颜业搅怂姆N天然的指南針,小朋友們很快找到了回家的路。16、說說自己對“只要

5、你細(xì)細(xì)觀察,多多去想”的理解。知道只有善于觀察、勤于思考的人才是最聰明、最有辦法的人;知道自己也應(yīng)該多觀察大自然,觀察生活,多問幾個為什么,從中找出事物之間的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。四、自選作業(yè)。五、拓展升華。課件展示:大自然的指南針。1、課文的最后一段告訴我們還有很多天然指南針,你還知道哪些?學(xué)生交流,教師提出兩個問題,課件出示兩個問題:人們是怎樣發(fā)現(xiàn)天然指南針的?你還知道大自然有哪些天然的指南針?小組討論交流。2、師:同學(xué)們,你們是善于觀察和發(fā)現(xiàn)的,書上介紹的四種天然指南針都被你們發(fā)現(xiàn)了,老師還為你們準(zhǔn)備了許多資料,你們敢不敢向更高的難度挑戰(zhàn)?。空n件演示老師搜集到的圖片。3、師:希望同學(xué)們在平時生活中要多看書多請教多觀察多思考,做一個生活中的有心人。板書:11、要是你在野外迷了路南面北邊中午:太陽樹影黑夜:北極星陰雨天:樹葉稠樹葉稀 細(xì)細(xì)觀察 多多去想教資分享

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