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1、第15課 堅持才會有收獲教學目標1認識與了解堅持的品質在生活中的重要意義；2初步養(yǎng)成自覺地培養(yǎng)意志品質的行為習慣。教學重點通過事例的故事展示，幫助學生知道成功來自于面對困難時堅持不懈的精神，做一個做事有目標，有毅力的人。教學難點指導、鼓勵、監(jiān)督孩子們選定目標，堅持不懈地做事，培養(yǎng)他們持之以恒的精神。教學課時1課時。教學過程一、 新課導入課前分享：學生講故事龜兔賽跑師：為什么兔子跑得快烏龜爬得慢，但是這次賽跑卻是烏龜贏了，而兔子輸了呢？ 小結導入新課：雖然兔子跑得快，但是它偷懶了，而烏龜雖然爬得慢，但是一直在堅持，所以烏龜會取得勝利。二、我們都堅持過1.明確學習目標。2.出示課本58頁圖片，讓學

2、生知道生活、學習中堅持的事情。3.出示問題一：生活中，我們都經歷過“堅持”，你曾經堅持做過什么事情？堅持了多久？三、堅持的收獲1.觀看視頻：王羲之練字，談談懂得了什么道理？2.大家還知道這樣堅持不懈而獲得成功的故事嗎？3.小組討論問題二：你堅持做過的事情，還記得當時的感受嗎？你有沒有想過放棄？現在回想起來，有什么新的發(fā)現？4.學生匯報，讓學生充分展示自己堅持后的收獲。（學生在學生和興趣特長方面的展示）四、特殊的較量1.出示問題三：小組討論：在堅持過程中你遇到了什么困難，你是怎樣去克服的？你找到了什么方法使自己堅持下去？2. 學生匯報，教師相機板書： 用小口號給自己加油； 制定好計劃，并堅持做好； 可以和小伙伴一起做，大家互相鼓勵； 讓老師和家長提醒我們； .3. 互動游戲：我和青蛙一起去看海五：課堂小結：堅持是一種精神，是一種積極的人生態(tài)度，成功的基礎是堅持，良好的習慣與良好的品質形成的基礎也是堅持。心理學家說過：一個人的行為或想法，如果重復21天就會變成一個習慣性的動作或想法，包括好習慣和壞習慣的養(yǎng)成和改變這兩個過程。六、 課外拓展：一起來，試一試 堅持做好每一件事都需要有毅力。我們今天可以為自己想做的事情制定一個計劃表，然后每個人就自己的完成情況自我評價，我們先用一個月的時間，看看最后誰做的最棒。