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1、1、世界上密度最小的固體“氣凝膠”的堅固耐用程度不亞于鋼材，能承受1400的高溫，密度只有3kg/m3。一架用鋼材制成的質(zhì)量約160t的飛機，如果換用“氣凝膠”制成，其質(zhì)量相當(dāng)于 A.一片雞毛的質(zhì)量 B.一只雞蛋的質(zhì)量 C.一個中年成人的質(zhì)量 D.一臺大卡車的質(zhì)量 2、小明的媽媽把買來的1kg的各種廚房用料用四個相同的可樂瓶分別裝著，小明猜到液面最低一定是 A.白酒B.花生油C.醬油D.白醋 3、估算是學(xué)習(xí)的基本技能，下面是一些小明對數(shù)據(jù)的估算，最接近事實的是 A.小明喝的一聽“王老吉”體積為350L B.小明游泳時浮在水面上浮力為50N C.小明對地面的壓強為10Pa D.小明身體的平均密度

2、接近水的密度,C,C,D,20122013學(xué)年度上學(xué)期期末考試 九年級物理試題,4、如圖所示為甲、乙、丙三個物體運動的st圖象或vt圖象，則在03s這段時間內(nèi)，物體的平均速度是 A.甲最快 B.乙最快來C.丙最快 D.乙、丙速度相等，大于甲的速度 5、對勻速直線運動中速度公式v=s/t的理解，正確的是 A.v與s成反比 B.v與s成正比 C.v與t成反比 D.v與s、t無關(guān) 6、小明從超市購物回來乘電梯上樓到家中，電梯勻速上升時，手對購物袋的拉力為F1，電梯停在他家所在的樓層時，手對購物袋的拉力為F2，關(guān)于F1、F2的關(guān)系，下列說法正確的是 A.F1 F2 B.F1 F2C.F1=F2 D.F

3、1F2 7、小明總結(jié)了關(guān)于物體在水中受到的浮力結(jié)論，你認(rèn)為正確的是 A.漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大 B.物體排開水的體積越大受到的浮力越大 C.沒入水中的物體在水中的位置越深受到的浮力越大 D.物體的密度越大受到的浮力越小,B,D,C,B,10、小明看見電影人猿泰山中的主人公“泰山”手握著一根又一根的藤蔓在森林里隨意游蕩，他總結(jié)出以下規(guī)律，你認(rèn)為以下說法不正確的是 A.在一個回合中蕩到最低處時，速度最快 B.在一個回合中他不可能上升到他開始下降時的高度 C.他下降時重力勢能越來越小 D.如果游蕩時藤蔓不幸斷裂，他將會立刻豎直掉下去 11、小華學(xué)了運動和力這一章后，把知識歸納如下

4、，你認(rèn)為正確的是 A.物體受到力，才會運動；不受力不會運動 B.物體運動一定是受到力的作用 C.力可以改變物體的運動狀態(tài)，相對靜止也是一種運動狀態(tài) D.物體受到平衡力是不可能運動的,8、很多動物靠自身的獨特本領(lǐng)改變摩擦，下列動物改變摩擦方法所起的作用與其它不同的是 A.鯽魚體表有黏滑的液體B.哺乳動物骨關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液 C.蚯蚓體表的剛毛 D.海豹光滑的表皮 9、運動員把足球踢了一腳后，它離開腳后在草坪上越滾越慢，最后停下來。你認(rèn)為足球在越滾越慢時受摩擦力大小變化是 A.不變 B.越來越大C.越來越小 D.先增大后變小,C,A,D,C,12、如圖所示，光滑水平面上放有一個右邊連接有彈簧的物體B，

5、物體A以一定的速度向右運動撞擊彈簧，最后A與B一起向右運動，A剛接觸彈簧到A、B以相同的速度向右運動這一過程中，下列關(guān)于彈簧的彈性勢能的說法正確的是,A.一直減小 B.一直增加 C.先增加后減小 D.先減小后增加 13、生活中所使用的機械或工具，其中屬于費力杠桿的是 A.釘錘 B.訂書機 C.筷子 D.天平 14、園藝師傅使用如圖所示剪刀剪樹枝時，把樹枝盡量往剪刀軸靠近，這樣做是為了 A.增大阻力臂，減小動力移動的距離B.增大動力臂，省力 C.減小動力臂，減小動力移動的距離D.減小阻力臂，省力 15、小明在熊河水庫游玩時發(fā)現(xiàn)向東航行的船上懸掛的旗子也向東飄，對此現(xiàn)象，他作出了如下解釋，其中不正

6、確的是（ ）,B,C,D,C,A.當(dāng)時是在刮西風(fēng) B.風(fēng)速大于船速 C.以船為參數(shù)物，旗子是在向東運動D.以風(fēng)為參照物，旗子是在向西運動,16、如圖在A、B、C三個相同的容器中，盛有不同液體，將小球G分別放入容器內(nèi)，靜止時三容器內(nèi)液面相平，（容器A中小球G對容器底部有壓力），液體對容器底部的壓強 A.A最小 B.B最小C.C最小D.A和C一樣大 17、小明學(xué)了力學(xué)知識后，進行了如下的總結(jié)歸納，其中有待修正的是 A.浮力的方向永遠(yuǎn)都是豎直向上的 B.壓力的方向永遠(yuǎn)都是垂直于受力面的 C.重力的方向永遠(yuǎn)都是指向地心的 D.推力的方向永遠(yuǎn)都是沿著物體運動的方向 18、在某次體能測試中，小光同學(xué)選擇跳

7、繩。他在1min內(nèi)跳了120次，每次跳離地面的高度為5cm.設(shè)他每跳一次所用的時間相等，則他跳繩時的功率最接近 A.5W B.50W C.500W D.5000W,A,D,B,19、如圖所示為建設(shè)工地上常用的鏟車、鏟車的機械手臂是利用杠桿原理工作的。,仔細(xì)觀察鏟車的手臂結(jié)構(gòu)可知它是一個_杠桿。機械手臂是用液壓頂將手臂、鏟斗向上舉起的，若液壓頂桿的功率為80kW，用20s時間將鏟車內(nèi)10噸的貨物向上勻速舉高4米，則這段時間內(nèi)頂桿所做的功為_J，機械手臂的效率為_。用此鏟車勻速舉起5噸的貨物時的效率比舉10噸貨物時的效率_（填“相等”、“高”或“低“）。,20、動物的生存能力十分獨特，也蘊含著深刻

8、的物理道理。深海的魚打撈上來后，很少有活著的，是因為外界大氣壓比它體內(nèi)大氣壓_由于不適應(yīng)大氣壓的變化而死亡。駱駝則具有寬大的腳掌，作用是為了_對地的壓強。蛇在地上蠕動，是通過肌肉收縮貯存_能，在舒張的時候轉(zhuǎn)化為它前進的_能。雄鷹能翅膀不動地在空中盤旋，是因為它翅膀上方空氣流動速度_,壓強_，空氣對它產(chǎn)生的_力使它浮在空中。,費力,1.6106,25%,低,小,減小,彈性勢,動,快,小,升,22、潛艇工作時是懸浮在水中的。工作時從淺水區(qū)進入深水區(qū)，它所受水的壓強_，受到的浮力_；當(dāng)它從海水密度小的海域進入海水密度大的海域，它所受的浮力_（填“變大”、“變小”或“不變”），此時高壓水艙要_（填“吸

9、進”或“排出”）海水。 23、K8062/K8063次列車時刻表如下所示， 小明乘坐此次列車從棗陽到武漢用時 _，這段路程內(nèi)列車的 平均速度是_，列車啟 動或停車時，小明并未感覺到向前或 向后傾倒，是因為列車的速度改變的 _。(填“快”或“慢”)。,21、小明參加課外物理興趣小組，他們將一個大的塑料飲料瓶頂部做成子彈頭形，瓶中裝入約1/3的水，瓶口用帶有氣門芯的橡皮塞塞緊，裝上側(cè)翼，做成一個水火箭，如圖所示。用打氣筒通過氣門芯向瓶內(nèi)打氣，當(dāng)氣壓增大到一定程度時，高壓氣體將水向下噴射出去，火箭就會騰空而起。水火箭騰飛的施力物體是_;水火箭的工作是根據(jù)_；“神舟八號”返回艙返回地面時，為了使返回艙

10、不至高速撞擊到地面上，返回艙上火箭到達(dá)離地約1m高時應(yīng)向_噴氣。,水,物體間力的作用是相互的,下,變大,不變,變大,吸進,4h11min,65.5km/h,慢,24、某物體漂浮在液面上，靜止時露出液面的體積占液面下體積的1/3，則該物體密度與液體密度之比為_。 25、一塊磚長、寬、高之比分別為421,將此磚分別平放、側(cè)放、立放在水平地面上，則三種放法對地面的壓力之比為_，壓強之比為_。 26、最大的長度單位是_，原子核是由_和_組成的。,3:4,1:1:1,1:2:4,光年,質(zhì)子,中子,27、如果忽略空氣阻力，畫出圖中籃球出手后在空中飛行時受力示意圖 28、如上圖所示，在前進的列車內(nèi)的茶幾上放

11、有一只鹵雞蛋和一盒餅干，小華發(fā)現(xiàn)鹵雞蛋突然沿如圖所示的方向運動，而餅干卻絲毫沒動，試畫出餅干受力的示意圖。,29、某科學(xué)小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，實驗步驟如下： （1）如圖甲所示，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為_ cm，計算出活塞的橫截面積為_。 （2）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是_。 （3）如圖乙所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞_時，記下彈簧測力計的示數(shù)為29.9 N。 （4）用公式_計算得到大氣壓強的數(shù)值為_Pa。 （

12、5）小組中有的同學(xué)測量值偏大，有的同學(xué)測量值偏小，分析實驗過程中導(dǎo)致誤差的宇實驗數(shù)據(jù)總比真實值小原因素： 小因可能是_。 小華實驗數(shù)據(jù)總比真實值大原因可能是_。,3.33cm2,6.0,排盡注射器內(nèi)的空氣,剛剛運動,p=F/s,8.97104,注射器內(nèi)空氣未排凈,活塞與筒壁間摩擦力過大,30、某實驗小組在“測滑輪組機械效率” 的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示， 第1、2、3次實驗裝置分別如圖中 的甲、乙、丙所示。 （1）比較第_次實驗和第_次實驗，可得結(jié)論： 使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越_。 （2）第3次實驗中所做的有用功是_J，機械效率是_。 （3）第3次實驗中動滑輪個數(shù)

13、比第2次實驗_，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功_（選填“增大”或“減小”），因而由第2、3次實驗可知：滑輪組的機械效率與動滑輪的_大小有關(guān)。 （4）綜合上述結(jié)論，提高機械效率的方法有_有用功，_額外功（選填“增大”,1 2,大（或高）,0.4 72.7%,多 增大 重力,增大 減小,31、探究物體動能與哪些因素有關(guān)的實驗如圖，已知m1m2、 h1h2 。 實驗a：讓鋼球m1從斜面上h1高度自由滾下打到A處的木塊上，推動木塊做功。 實驗b：讓鋼球m1從斜面上h2高度自由滾下打到A處的木塊上，推動木塊做功。（h2 h1） 實驗c：讓鋼球m2從斜面上h2高度自由滾下打到A處的木塊上，推動木塊做

14、功。 通過實驗_和實驗_的結(jié)果表明：鋼球的質(zhì)量一定時，鋼球的_越大，它的動能越大。 把鋼球m1和m2 放在同一高度，是為了讓鋼球到達(dá)水平面時的_相同。 比較實驗b和實驗c可得出的結(jié)論是：_。,a b 速度,速度 速度相同，物體質(zhì)量越大，動能越大。,解： 石塊的浮力F浮=G-F拉=4N-2.4N=1.6N(1分) 石塊的體積,（1分） 石塊的質(zhì)量,（1分） 石塊的密度,（1分） 答:石塊的密度是2.5103kg/m3,32、小明把石塊掛在測力計下，讀出示數(shù)4N，把石塊沒入水中，測力計示數(shù)減小為2.4N，小明通過計算很快知道了石塊所受的浮力，但老師說由這些數(shù)據(jù)還能計算出石塊的密度，小明思考良久，恍

15、然大悟。請你幫小明寫出計算過程。,33、超高壓水切割又稱“水刀”，它是將普通水經(jīng)過多級增壓后，通過一個極細(xì)的噴嘴噴出一道高速“水箭”，對切割表面產(chǎn)生108109Pa的壓強。工業(yè)上常用來切割大理石、鋼板等堅硬物體。下表是某高壓水切割機技術(shù)參數(shù)：,提示：表中“排量2.7L/min表示每分鐘從噴嘴中噴出水2.7升。請回答： (1)若不考慮水從噴嘴噴出后截面積的變化，高壓水流對切割面的壓力為多大？ (2)每分鐘水流的壓力所做的有用功。 (3)高壓水切割機的機械效率是多少？,解 (1)水流對切割面的壓強p=300MPa=3108Pa 水流對切割面的壓力F=ps=3108Pa510-8m2=15N(1分)

16、 (2)每分鐘水流的體積v=2.7L=2.710-3m3(1分) 每分鐘從噴嘴流出水流的長度,(1分) 每分鐘水流的壓力所做的功W=Fs=15N5.4104m=8.1105J(1分),(1分) 切割機的機械效率,(1分) 答(1)水流對切割面的壓力為15N (2)每分鐘水流的壓力所做的有用功為8.1105J。 (3)高壓水切割機的機械效率是60%,以下為附加內(nèi)容不需要的朋友下載后可以編輯刪除，謝謝,以下為附加內(nèi)容,讓更多的農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民,中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校 劉天金 20130507 陜西,農(nóng)業(yè)部部長韓長賦： 這是一項基礎(chǔ)性工程、創(chuàng)新性工作，要大抓特抓、堅持不懈。 讓更多的農(nóng)民成為新型職

17、業(yè)農(nóng)民（目標(biāo)） 生產(chǎn)更多更好更安全的農(nóng)產(chǎn)品供給社會（方向）,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民 二、什么是新型職業(yè)農(nóng)民 三、如何加快培育新型職業(yè)農(nóng)民,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,（一）深刻背景 農(nóng)村勞動力持續(xù)轉(zhuǎn)移,“人走村空”問題愈演愈烈 2012年我國農(nóng)民工數(shù)量達(dá)到2.6億，每年新增900-1000萬。 四川抽樣調(diào)查： 26% 舉家外出農(nóng)戶 20% 留守農(nóng)戶 轉(zhuǎn)移比例平均60%，高的70-80%,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,（一）深刻背景 農(nóng)村青壯年勞動力大量外出，“老人農(nóng)業(yè)”“婦女農(nóng)業(yè)”“小學(xué)農(nóng)業(yè)”問題日益凸顯 陜西抽樣調(diào)查： 72% “80后”“90后”青壯年勞動力（農(nóng)民工）

18、55歲 務(wù)農(nóng)農(nóng)民平均年齡 63% 婦女 83% 初中及以下文化程度,四川抽樣調(diào)查： 務(wù)農(nóng)農(nóng)民50歲以上54%，60歲以上30%，70歲以上13%； 婦女60%； 初中及以下90%。,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,（一）深刻背景 農(nóng)村新生勞動力離農(nóng)意愿強烈，農(nóng)業(yè)后繼乏人問題步步緊逼 新生代農(nóng)民工 76% 不愿再回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng) 85% 從未種過地 （國家統(tǒng)計局2010年10省調(diào)查：90%的新生代農(nóng)民工沒有從事過一天的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動）,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,（二）緊迫課題 “誰來種地”“地如何種”？,黨的十八大：堅持和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度，構(gòu)建集約化、專業(yè)化、組織化、社會化相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)

19、營體系。 國務(wù)院常務(wù)會議：要采取有效措施，使一部分年輕人愿意在農(nóng)村留下來搞農(nóng)業(yè)，培養(yǎng)和穩(wěn)定現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)隊伍。 中央經(jīng)濟工作會議、中央農(nóng)村工作會議：要穩(wěn)定完善強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策，充分保護和調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營積極性，使務(wù)農(nóng)種糧有效益、不吃虧、得實惠。 2013年中央一號文件：農(nóng)村勞動力大量流動，農(nóng)戶兼業(yè)化、村莊空心化、人口老齡化趨勢明顯，農(nóng)民利益訴求多元，加強和創(chuàng)新農(nóng)村社會管理勢在必行。 十二屆全國人大一次會議（政府工作報告）：要采取有效措施，穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營隊伍，積極培育新型農(nóng)民。 聚焦“誰來種地”“地如何種”,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,（二）緊迫課題 “誰來種地”“地如何種”是一個問題的兩

20、個方面 農(nóng)村勞動力結(jié)構(gòu)性不足：“不是沒人種地，而是這地由什么人來種” 創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式：“不是種不過來，而是怎么種得更好”,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,（三）歷史使命 回答好“誰來種地”“地如何種”的問題，歷史性地落在了培育新型職業(yè)農(nóng)民上。 2012年中央一號文件聚焦農(nóng)業(yè)科技，著力解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展問題，明確提出大力培育新型職業(yè)農(nóng)民；2013年中央一號文件突出農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制機制創(chuàng)新，著力完善與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系，進一步強調(diào)加強農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)。,創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式 （現(xiàn)代）家庭經(jīng)營+合作組織+社會化服務(wù) =新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系 新型職業(yè)農(nóng)民 新型生產(chǎn)經(jīng)營主體 新型農(nóng)業(yè)

21、經(jīng)營體系 現(xiàn)代農(nóng)業(yè),新型職業(yè)農(nóng)民是伴隨農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系完善產(chǎn)生的新型生產(chǎn)經(jīng)營主體，是構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系的基本細(xì)胞，是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本支撐，是推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的基本力量。,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,（四）重大意義 不失時機地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民： 一是有利于促進農(nóng)民從身份向職業(yè)的轉(zhuǎn)變，在推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化中加快剝離“農(nóng)民”的身份屬性，使培育起來的新型職業(yè)農(nóng)民逐步走上具有相應(yīng)社會保障和社會地位的職業(yè)化路子，解決有人愿意在農(nóng)村留下來搞農(nóng)業(yè)的問題；,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,（四）重大意義 不失時機地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民： 二是有利于促進農(nóng)民從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)

22、營的轉(zhuǎn)變，在加大強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策力度中加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，使培育起來的新型職業(yè)農(nóng)民逐步走上專業(yè)化、規(guī)?；⒓s化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)經(jīng)營的現(xiàn)代化路子，解決務(wù)農(nóng)種糧有效益、不吃虧、得實惠的問題；,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,（四）重大意義 不失時機地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民： 三是有利于促進農(nóng)民從傳統(tǒng)小農(nóng)生產(chǎn)向社會化大生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變，在堅持和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度中加快培育新型生產(chǎn)經(jīng)營主體，使培育起來的新型職業(yè)農(nóng)民逐步走上“家庭經(jīng)營+合作組織+社會化服務(wù)”新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系的組織化路子，解決保供增收長效機制的問題。,培育新型職業(yè)農(nóng)民的過程，就是激活農(nóng)民自身活力和增強農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展活力的過程，就是培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

23、和新農(nóng)村建設(shè)者的過程，就是培育“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展未來的過程。,農(nóng)業(yè)部部長韓長賦 應(yīng)對農(nóng)業(yè)后繼乏人問題的挑戰(zhàn)，必須在穩(wěn)定提高農(nóng)業(yè)比較效益的基礎(chǔ)上，大力培育種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場、專業(yè)合作社等各類新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，讓更多的農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民。,世界性課題 比如在英國，農(nóng)場主平均年齡達(dá)到59歲。 歐盟一直關(guān)注農(nóng)民老齡化和培養(yǎng)青年農(nóng)民問題，在CAP新一輪改革議案中提出，將2%的直接支付專門用于支持40歲以下的青年農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)。,世界性課題 法國經(jīng)驗 統(tǒng)籌農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)留 加強農(nóng)業(yè)后繼者培養(yǎng) 重視農(nóng)業(yè)勞動力教育培訓(xùn),切實把培育新型職業(yè)農(nóng)民放在三農(nóng)工作突出位置予以推動落實。農(nóng)村勞動力向城鎮(zhèn)和二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，是伴隨

24、現(xiàn)代化進程的必然趨勢。目前我國農(nóng)業(yè)勞動力供求結(jié)構(gòu)已進入總量過剩與結(jié)構(gòu)性、區(qū)域性短缺并存新階段，關(guān)鍵農(nóng)時缺人手、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)缺人才、新農(nóng)村建設(shè)缺人力問題日顯普遍，“誰來種地”“地如何種”事關(guān)13億人的飯碗。,各級農(nóng)業(yè)部門要把培育新型職業(yè)農(nóng)民作為一項重要職責(zé)和基本任務(wù)，積極爭取當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門的重視支持，將其放在三農(nóng)工作的突出位置，堅持“政府主導(dǎo)、農(nóng)民主體、需求導(dǎo)向、綜合配套”的原則，采取更加有力的措施加以推動落實，培養(yǎng)和穩(wěn)定現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者隊伍，壯大新型生產(chǎn)經(jīng)營主體。,二、什么是新型職業(yè)農(nóng)民,（一）基本表述 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，必然要求傳統(tǒng)農(nóng)民向新型職業(yè)農(nóng)民轉(zhuǎn)變。從我國農(nóng)村基本經(jīng)營制度和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢看，新型職業(yè)農(nóng)民是指以農(nóng)業(yè)為職業(yè)、具有一定的專業(yè)技能、收入主要來自農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)者。,二、什么是新型職業(yè)農(nóng)民,（二）主要類型 生產(chǎn)經(jīng)營型：專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場主 專業(yè)技能型：農(nóng)業(yè)工人、農(nóng)業(yè)雇員等 社會服務(wù)型：農(nóng)村信息員、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人、跨區(qū)作業(yè)農(nóng)機手、統(tǒng)防統(tǒng)治植保員、村級動物防疫員等農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)人員,