《《直面青春期》教學(xué)設(shè)計[32]》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《直面青春期》教學(xué)設(shè)計[32]（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、直面青春期教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)為(人教版)七年級下冊生物學(xué)第一章第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)以一張女孩照鏡子檢查自己臉上青春痘的照片為契入點，以青春期男女生身體和心理上的變化特點為線索，主要講述青春期的發(fā)育特點，與第1章第2節(jié)“人的生殖”聯(lián)系密切。本節(jié)內(nèi)容設(shè)置豐富：資料分析(圖表分析)、漫畫、網(wǎng)頁，旁欄小資料等，盡可能多的、直觀的、易于使其敞開心扉的方式，了解青春期，希望學(xué)生能夠正確對待青春期所發(fā)生的變化，健康地度過青春期。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)，教學(xué)大綱及學(xué)生的實際情況，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：(一)知識方面1.知道青春期的特點。2.能正確描述青春期的生理、心理變化。3.知道青春期的衛(wèi)生常識。(二)

2、能力方面通過活動，鍛煉觀察、思考、分析、語言表達(dá)等能力。(三)情感、態(tài)度與價值觀方面1.養(yǎng)成青春期衛(wèi)生保健的良好習(xí)慣。2.關(guān)注自己和同學(xué)的身心變化，共同健康地度過青春期。三、教學(xué)重點和難點(一)教學(xué)重點：描述青春期男女學(xué)生身體變化和心理變化的特點。(二)教學(xué)難點：認(rèn)同應(yīng)健康地度過青春期。四、教學(xué)設(shè)計思路青春期，對于初一的孩子來說，既熟悉又陌生。熟悉的是青春期的一些身體、心理變化已經(jīng)悄悄的在自己身上發(fā)生了;陌生是因為他們剛剛步入青春期，這些變化是他們始料不及的，因而會有很多的不適應(yīng)。這也就容易出現(xiàn)許多矛盾的心理。然而，他們大多是內(nèi)心想知道大都又不愿意開口說出來的。所以，教師在課前做一次問卷調(diào)查，

3、以便了解進(jìn)入青春期的學(xué)生的生理和心理情況，以及它們所產(chǎn)生的疑惑。關(guān)于青春期應(yīng)該發(fā)生的變化部分，主要由學(xué)生自己看書了解;課堂上主要是：1.播放相關(guān)視頻、利用課本上的資料分析，加強青春期的理論知識，使其能說出青春期的生理、心理變化。2.學(xué)生通過相關(guān)案例，視頻的分析、交流，得出如何正確對待青春期。3.有針對性地解決疑惑。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師：1.課前問卷調(diào)查，了解實際情況。2.查閱有關(guān)青春期學(xué)生心理變化特點的資料。3.制作課件、青春期身體變化視頻、青春期心理變化案例、視頻學(xué)生：預(yù)習(xí)，查閱有關(guān)青春期資料。課時安排：1課時。六、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生活動導(dǎo)入新課上課前大家進(jìn)教室的時候播放青春紀(jì)念冊的M

4、V。聽著這首歌，再看著MV中可米小子中五個大男孩游戲、勞動、學(xué)跆拳道的情景，大家充分體會到青春的活力，產(chǎn)生共鳴，輕松的進(jìn)入課堂。展示一個動態(tài)圖片，這個圖片幽默風(fēng)趣又充分展示了人身體的變化。讓學(xué)生說說看，提出人生最關(guān)鍵的時期是“青春期”。想不想了解青春期呢？創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)探究興趣.新課青春期的身體變化合作探究你覺得自己進(jìn)入青春期了嗎？判斷的依據(jù)是什么？學(xué)生先獨立思考、再組內(nèi)交流，最后形成小組的觀點、展示。指導(dǎo)學(xué)生完成P14的資料分析。分析圖表資料、總結(jié)完成相關(guān)的討論題。結(jié)合問卷調(diào)查的結(jié)果，分析自己班級同學(xué)的實際情況。（播放視頻）引導(dǎo)學(xué)生對青春期身體所應(yīng)該發(fā)生的變化及衛(wèi)生常識做全面的認(rèn)識實例分

5、析、觀看視頻、及時交流困惑。總結(jié)青春期身體的變化青春期的心理變化播放視頻：青春期的心理變化。出示案例：2007年12月18日，江南都市報刊載了一條消息，令人觸目驚心。南昌站南路一名年僅10歲的小學(xué)女生從7樓跳樓自殺，急送醫(yī)院后宣告不治。記者從現(xiàn)場群眾口中了解到，女孩跳下后被空中障礙物擋了一下，落地后神志還清醒，當(dāng)有人問女孩為何墜樓，她輕聲說是因為與男生的感情問題而不想活了。警方從女孩遺留的日記中，證實了現(xiàn)場群眾的話屬實，這名小學(xué)五年級女生，陷入早戀的泥沼不能自拔，在家長和學(xué)校的壓力下，選擇了輕生學(xué)生分析、討論、交流，形成小組的觀點，展示觀察圖片，說說自己的看法歸納總結(jié)總結(jié)青春期身體、心理的變化

6、。習(xí)題鞏固學(xué)生總結(jié)、練習(xí)，鞏固所學(xué)知識拓展創(chuàng)新：許多有成就的人，就是在青春期內(nèi)打下良好的基礎(chǔ)并在青春期內(nèi)開始取得成就的。著名詩人王勃在19歲時寫下了滕王閣序；李世民在18歲時任軍隊的總指揮；馬克思在17歲時寫出了富有哲理性的文章-青年在擇業(yè)上的考慮；恩格斯在19歲學(xué)會了IO種外國語言；列寧在18歲時投身俄國的革命等。人的一生是短暫的，但青春期更是非常短暫。你們怎樣做才能利用好這人生的黃金時代呢？引發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步思考七、板書設(shè)計八、教學(xué)反思在本課的教學(xué)中，體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本。對于生理變化這部分，我采取課前問卷調(diào)查了解學(xué)生的實際情況(小結(jié)為實例)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合書本分析發(fā)生在自己身邊實例，并且通過觀看視頻片段的方式去感受、去體驗，促使他們正確認(rèn)識身體生所發(fā)生的變化(遺精和月經(jīng))，讓學(xué)生真正了解自己，并樹立良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣的意識。對于學(xué)生的一些心理變化，通過組織學(xué)生觀看視頻、進(jìn)行案例分析，引導(dǎo)學(xué)生對這些心理變化及行為表現(xiàn)進(jìn)行分析，共同探討應(yīng)對種種心理變化的辦法，一起找到健康度過青春期的方法和途徑。由于這些故事就發(fā)生在現(xiàn)實生活中，所以學(xué)生會真切地感受到這些都是自己的事情，從而更積極地投入到學(xué)習(xí)中來，同時在課堂上用音樂創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅的氛圍，讓學(xué)生說出自己的心理話和真實的想法，不要壓抑自己，在相互交流、討論中，去感受、去體會，使學(xué)生順利度過青春期，健康生活!