《部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)試卷（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試卷班級(jí)：（時(shí)間：90 分鐘 姓名：滿分：100 分）考號(hào)： .題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分積 累 運(yùn) 用一、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。（8 分）1.l mn（ ）時(shí)分，q hi（ ）的夜色漸漸褪去，天 y li y lin（ ）。我 po ki（ ）煩惱，欣賞著大自然的美麗。2.y m（ ）下的天馬 h pn（ ），大n sh（ ）無(wú)視江水的 zhn lu （ ），正把它全部的生命力展示給我們看。二、選字組詞。（6 分）假暇瑕（ ）如閑（ ） （ ）疵應(yīng)接不（ ）稍捎梢（ ）帶 （ ）微樹(shù)（ ）眉（ ）榆愉喻（ ）快比（ ） （ ）樹(shù) （ ）悅?cè)?、選擇題。（

2、10 分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.紅暈（yn） 糾正（ji） 一更（n） 果實(shí)累累（li） B.裊裊（nio） 空曠（kun） 嫉妒（j） 不可計(jì)數(shù)（sh） C.山寺（sh） 聒噪（u） 凜冽（ln） 嫦娥（chn） D.瓷盆（c） 木樁（zhun） 未免（min） 悄然無(wú)聲（qio）2.對(duì)下列加點(diǎn)的字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A.隨意春芳歇（歇：盡）B.聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成（聒：這里指風(fēng)雪聲）C.王孫自可留（王孫：指姓王的人的孫子）D.楓橋夜泊（泊：停船靠岸）3.下列詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是（ ）A.茂盛的榕樹(shù) C.凜冽的清晨翠綠的顏色 B.蒙蒙的細(xì)雨 明亮的月夜 D.閑

3、逸的心情朦朧的微光 七彩的紅霞4.與“漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞”運(yùn)用的修辭手法不相同的一項(xiàng)是 （ ） A.一只畫眉站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。B.月亮款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了。C.榕樹(shù)茂盛的枝干向四面伸展開(kāi)來(lái)，樹(shù)葉密不透風(fēng)，像一把撐開(kāi)的大傘。D.月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了。5.對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A.月跡一文中月亮的足跡先后出現(xiàn)在中堂、院中、河邊三個(gè)地方，這也正是孩子們尋找 月亮的足跡。B.巴金兩次去“鳥(niǎo)的天堂”，第一次是傍晚去，沒(méi)有看到鳥(niǎo)，第二次是早晨去，看到了眾鳥(niǎo) 紛飛的景象。C.四季之美一文中描寫冬天早晨的美時(shí)

4、，作者主要采用了靜態(tài)描寫的寫法。D.“這美麗的南國(guó)的樹(shù)！”這句話應(yīng)用贊美、感慨的語(yǔ)氣來(lái)朗讀。四、按要求完成句子練習(xí)。（6 分）1.月亮像個(gè)淘氣的孩子，順著竹簾格兒往上爬，竟然跑到穿衣鏡上去了。（仿照句式，運(yùn)用動(dòng) 態(tài)描寫把句子補(bǔ)充完整）成群結(jié)隊(duì)的大雁，_ _。2.那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。。ǜ某煞磫?wèn)句）_3.春天，柳樹(shù)舒展開(kāi)了枝條。（把句子寫具體）春天，柳樹(shù)舒展開(kāi)了_枝條，柳條在微風(fēng)中_，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去柳樹(shù) 就像_。五、根據(jù)語(yǔ)境填寫古詩(shī)詞名句。（8 分）1.天色已晚，皓月當(dāng)空，青松如蓋，清清泉水淙淙流瀉于山石之上，好一幅清新寧?kù)o的山水畫！ 這不禁令我想起了王維的詩(shī)句：“_，_?！?.“風(fēng)一更，雪

5、一更，_，_。”塞外風(fēng)雪交加，環(huán)境惡劣，睡 夢(mèng)被無(wú)情打斷，這使出征的詞人的思鄉(xiāng)之情油然而生。3.楓橋夜泊中描寫秋夜江邊之景，表達(dá)詩(shī)人孤寂憂愁之情的詩(shī)句是“_， _”。4.山居秋暝中直接表達(dá)詩(shī)人歸隱山林的心愿的詩(shī)句是“_，_”。 六、語(yǔ)言實(shí)踐。（3 分）有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，每天有 7.5 億人進(jìn)入微信朋友圈，平均每人要看十幾次，每天的朋友圈瀏 覽總和為 100 億次，朋友圈作為一個(gè)展示自我、傳遞信息的平臺(tái)，深受用戶的喜愛(ài)。元旦小長(zhǎng)假即將到來(lái)，北京各大公園廣泛開(kāi)展群眾冰雪活動(dòng)，讓市民走出家門領(lǐng)略冬季運(yùn) 動(dòng)的魅力。請(qǐng)你以此為主題在微信朋友圈發(fā)一條消息。_七、閱讀 2022 年世界杯宣傳畫，完成練習(xí)。（7

6、分）中文名稱 2022 年卡塔爾世界杯屆數(shù)第 22 屆 主辦國(guó)家卡塔爾舉辦日期 2022 年 11 月 21 日至 2022 年 12 月 18 日舉辦場(chǎng)館決賽場(chǎng)地在卡塔爾境內(nèi) 7 座城市中的 12 座球場(chǎng) 勒賽爾地標(biāo)體育場(chǎng) 參賽隊(duì)數(shù) 32 支比賽場(chǎng)數(shù) 64 場(chǎng)1.世界杯每_年舉行一次，2022 年世界杯在_舉行，決賽場(chǎng)地在_體育場(chǎng)， 這是第_屆世界杯。（4 分）2.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（3 分）（1）2022 年世界杯不是集中在一個(gè)城市舉行。 （ ） （2）比賽持續(xù) 29 天。 （ ） （3）王楠可以在 2022 年 12 月 20 日前往卡塔爾觀看世界杯。 （

7、 ）八、閱讀文段，完成練習(xí)。（7 分）夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。（ ）是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，（ ）有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。_的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽(tīng) 起來(lái)也愈發(fā)叫人_。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜 冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬 晨多么和諧?。?.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1 分）2.根據(jù)課文

8、內(nèi)容，將第 2 自然段補(bǔ)充完整。（2 分）3.文段是按_順序?qū)懙?。每個(gè)自然段的構(gòu)段方式都是_。（2 分）4.秋天的黃昏有哪些動(dòng)人之處呢？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述。（2 分）_九、閱讀短文，完成練習(xí)。（15 分）我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜 （節(jié)選）家鄉(xiāng)的秋夜素雅幽靜，我對(duì)它有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。水稻 的葉子挑起一顆顆的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。 月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，灑在細(xì)密的竹葉上，灑在亭亭玉立的竹莖上， 灑在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映

9、照得深淺明暗， 美麗極了。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降臨，他 們就載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也 不甘示弱:蟈蟈們歡快地哼著小夜曲，蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙像男高音似的唱 著那粗獷嘹亮的歌兒，_ _。這些聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀 嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳人們聽(tīng)著這美妙的曲聲，帶著微笑甜甜 地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖 面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳條兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的 秀發(fā)。

10、在這深夜里，除了偶爾傳來(lái)幾聲汽車?yán)嚷?，那響徹夜空的雞鳴聲劃破了黑夜的幕布， 預(yù)示著黎明即將到來(lái)，美好的一天又要開(kāi)始了。有刪改1.用“ ”畫出短文的中心句。（1 分）2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（7 分）（1）第段主要采用了_（靜態(tài) 動(dòng)態(tài)）描寫的手法，描寫了家鄉(xiāng)秋夜里的田野、_、 _等景物。（3 分）（2）第段主要采用了_（靜態(tài)動(dòng)態(tài)）描寫的手法，描寫了家鄉(xiāng)秋夜里的人聲和_聲。除了這些聲音，還可能會(huì)有什么聲音呢？想象畫面，試著在第段的橫線上將其寫具體。 （4 分）3.下列句子中，與“風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光”這句話采用的 描寫方法不同的一項(xiàng)是（ ）（2 分）A.夕陽(yáng)斜照西山時(shí)

11、，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。B.那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。C.一陣風(fēng)吹來(lái)，柳條兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，輕輕撫摸著我的臉龐。D.鳥(niǎo)兒有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。4.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（3 分） （1）文中的靜態(tài)描寫主要借助視覺(jué)和想象，描繪出了家鄉(xiāng)秋夜的美麗。 （ ） （2）文中的動(dòng)態(tài)描寫主要借助聽(tīng)覺(jué)，表現(xiàn)出家鄉(xiāng)秋夜的生機(jī)勃勃。 （ ） （3）短文的開(kāi)頭和結(jié)尾互相呼應(yīng)，結(jié)尾更說(shuō)明“我”對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)的發(fā)展充滿信心。（ ）5.作者是運(yùn)用什么寫作手法來(lái)勾勒家鄉(xiāng)秋夜的美景的？表達(dá)了作者怎樣的情感？（2 分） _習(xí) 作 天

12、地十、習(xí)作表達(dá)。（30 分）我們的祖國(guó)山川秀麗、多姿多彩。你一定去過(guò)一些景色奇麗的地方。請(qǐng)你選擇一處你游覽 過(guò)或熟悉的景觀寫一篇作文。要求：按一定的順序，抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫；注意運(yùn)用動(dòng)靜 結(jié)合的寫法，把景觀寫得生動(dòng)鮮活；不少于 400 字。500 字參考答案一、1.黎明 漆黑愈來(lái)愈亮拋開(kāi) 2.夜幕河畔榕樹(shù)漲落二、假暇瑕暇捎稍梢梢愉喻榆 愉三、1.A2.C【解析】本題考查理解文言字詞的能力。C 選項(xiàng)出自唐代王維的山居秋暝，“王 孫”原指貴族子弟，后來(lái)也泛指隱居的人，此處指詩(shī)人自己。故 C 選項(xiàng)錯(cuò)誤。3.D4.C【解析】本題考查理解與辨析修辭手法的能力。例句運(yùn)用的是擬人的修辭手法，C 選 項(xiàng)運(yùn)

13、用了比喻的修辭手法來(lái)表現(xiàn)榕樹(shù)的“大”，故與例句不同。5.C四、1.示例：在高空中比翼而飛，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字2.難道那“鳥(niǎo)的天堂”不是鳥(niǎo)的天堂嗎？3.細(xì)細(xì)的柔嫩的 輕輕飄蕩 五、1.明月松間照 清泉石上流穿著綠紗裙的美麗少女2.聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成 故園無(wú)此聲3.月落烏啼霜滿天 江楓漁火對(duì)愁眠4.隨意春芳歇 王孫自可留六、示例：暢玩冰雪世界，點(diǎn)燃運(yùn)動(dòng)激情。大家一起來(lái)領(lǐng)略冬季運(yùn)動(dòng)的魅力吧！七、1.4 卡塔爾勒賽爾地標(biāo) 22 2.（1） （2） （3）八、1.即使 也 2.成群結(jié)隊(duì)心曠神怡 3.時(shí)間總分4.烏鴉歸巢，大雁比翼而飛，風(fēng)聲、蟲鳴令人心曠神怡。九、1.家鄉(xiāng)的秋夜素雅幽靜

14、，我對(duì)它有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。2.（1）靜態(tài) （2）動(dòng)態(tài)3.B月光動(dòng)物竹林蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲【解析】本題考查判斷句子描寫方法的能力。例句是對(duì)景物的動(dòng)態(tài)描寫，而 B 選項(xiàng)是 對(duì)大榕樹(shù)的靜態(tài)描寫，體現(xiàn)其蓬勃的生命力，故兩者的描寫方法不同。4.（1） （2） （3）5.作者運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法，勾勒出家鄉(xiāng)秋夜的美景，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)秋夜美景的 喜愛(ài)之情和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情?！窘馕觥勘绢}考查認(rèn)識(shí)和理解寫作手法的能力。動(dòng)靜結(jié)合是一種寫作手法，它往往是 在一種意境里描寫動(dòng)態(tài)與靜態(tài)。動(dòng)靜結(jié)合能使文章活潑生動(dòng)，給靜態(tài)的事物以生命和活力， 活靈活現(xiàn)，直觀形象。短文第段圍繞

15、“家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫”大量運(yùn)用了靜 態(tài)描寫，第段圍繞“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”大量運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫。作者借寫 家鄉(xiāng)秋夜的美景，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)秋夜的喜愛(ài)之情和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。教師評(píng)語(yǔ)1.你坐在教室里顯得不起眼，老師大聲一點(diǎn)也會(huì)嚇著你，你的小手卻癢癢的，總喜歡動(dòng)動(dòng)別人，唯一讓老師高興的就是你的腦袋還可以，老師最希望在新的一年 里，你的膽子變大，你的字變漂亮了，能做到么?2.你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課堂上，你的新穎別致的見(jiàn)解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜、懂事、能干構(gòu)鑄出你美麗的形象。課堂上你總是全神貫注地聽(tīng)老師講課，老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你的計(jì)算題

16、正確率多高啊 !老師相信你的應(yīng)用題解題思路也會(huì)很快提高。做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。學(xué)習(xí)上你進(jìn)步很大，老師 堅(jiān)信:成功屬于你!3.你是一個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，但有時(shí)太調(diào)皮，喜歡與同學(xué)打架，老師希望你把小聰明放在學(xué)習(xí)上，你一定會(huì)有進(jìn)步的，下學(xué)期，我想看到一個(gè)能和同學(xué)友好相處， 愛(ài)學(xué)習(xí)的你，能做到么?可別讓老師失望啊!4.你是一個(gè)聰慧乖巧的女孩，能按時(shí)完成作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，小朋友們都很喜歡你，如果你上課能更加專心，寫字能更加認(rèn)真的話，老師相信你的進(jìn)步會(huì)更大。5.你是個(gè)文靜內(nèi)斂的孩子，下課時(shí)也很少見(jiàn)你跑動(dòng)的身影，在課堂上遵守紀(jì)律，和同學(xué)相處也是小心翼翼的如果你能更多的和同學(xué)交流，大膽展現(xiàn)自己的話，你 將更受同學(xué)們的喜愛(ài)，加油吧!