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1、姓名:_部編版六年級語文上冊 期末考試試卷班級:_成績:_親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 基礎(chǔ)知識。 (共 13 題；共 97 分)1. （3 分） 讀拼音，寫詞語。hi bn_p ji_ju q_bo li_xio s_sh y_2. （2 分） (2017 五上福田期末) 下列劃線字的讀音完全正確的一項是（ ）A . 似的（s）B . 塵埃（i）C . 潛水（qin）D . 顫抖（chn）抹凈（m）櫸實（j）混亂（hn）脊梁（j）潺潺流水（chn）眾星拱月（gng）沏茶（q）笤帚（tio）踮起腳尖（din）絡(luò)繹不絕（lu）黯然失色（n）夜

2、以繼日（j）3. （2 分） 下列句子中下劃線字的字音和字形完全正確的一項是（ ）A . 城里街旁，塵土紛囂（xio）之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花。B . 最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的蒙眬（lng）。C . 在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，俯（f）案時抬頭便看見檐前積雪。D . 從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差（ch）的綠，然后才見那兩扇紅窗。4. （2 分） 為下面句中加下劃線的詞語選擇合適的意思，并把序號填在括號里在當(dāng)時的歷史背景下，這是唯一的選擇

3、。（ ）A . 舞臺上或電影、電視劇里的布景。放在后面，襯托前景。B . 對人物、事件起作用的歷史情況或現(xiàn)實環(huán)境。C . 指背后倚仗的力量。5. （2 分） 下列詞語中加線的字有好幾種解釋。請選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃?）目之所及A . 到，達到B . 比得上C . 趁D . 和，跟6. （2 分） “小雷米”是下列哪部作品中的人物（ ）。A . 苦兒流浪記B . 木偶奇遇記C . 水孩子D . 長腿叔叔7. （2 分） 判斷下面句子中的病因在哪里，將對應(yīng)的序號寫在括號里。（1） 我的老師大約有 40 歲左右。（ ）A . 缺少成分B . 用詞不當(dāng)C . 重復(fù)啰嗦（2） 媽媽無微不至地關(guān)懷。（ ）A

4、 . 缺少成分B . 用詞不當(dāng)C . 重復(fù)啰嗦（3） 奶奶又給我講起過去的往事。（ ）A . 缺少成分B . 用詞不當(dāng)C . 重復(fù)啰嗦（4） 參加這次活動，受到很大教育。（ ）A . 缺少成分B . 用詞不當(dāng)C . 重復(fù)啰嗦（5） 當(dāng)我們受到表揚時，千萬不要自豪。（ ）A . 缺少成分B . 用詞不當(dāng)C . 重復(fù)啰嗦8. （2 分） 下列說法錯誤的一項是（ ）A . 橋刻畫了一個大公無私、不徇私情、英勇獻身的共產(chǎn)黨員形象。B . 伯牙鼓琴選自呂氏春秋。C . 書湖陰先生壁是王安石寫在楊德逢家的墻壁上的一首詩。D . 少年閏土的作者是魯迅，本文選自魯迅的野草。9. （12 分） 活學(xué)活用（用上本

5、課文中的詞語）閃爍著點點漁火，江面上_。何種境地，我對祖國的感情都_。_，村里大小事都請他作主。10. （9.0 分） (2019 六上浙江期末) 閱讀下面的古詩詞，完成相關(guān)練習(xí)。天凈沙秋思元馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。【注釋】昏：傍晚。古道：已經(jīng)廢棄不堪再用的古老驛道（路）或年代久遠的驛道。（ 1 ）一 切 景 語 単 情 語 ， 這 首 小 令 前 三 行 寫 了 9個 景 物 ， 其 中 “ 枯藤”“ _”“ _”“ _”“ _”“瘦馬”最能品讀出蘊含于秋色中的無限凄涼悲苦。 最絕妙之處在于“馬”之前的“瘦”字，由寫馬之瘦而襯出_。（2） 馬致

6、遠年輕時渴求功名，但一直未能得志。他幾乎一生都過著漂泊無定的生活。在羈旅途中，他寫下了這首天凈沙秋思。反復(fù)讀著“夕陽西下，斷腸人在天涯?！蔽业哪X海里仿佛出現(xiàn)了這樣一個畫面： _ 此時詩人也許在想：_11. （10.0 分） (2019 六上浙江期末) 請閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成相關(guān)練習(xí)。近日，央視新聞、江南都市報、網(wǎng)易新聞、視聽諸暨等多家媒體聯(lián)合報道了這樣一則新聞：警惕：“諾如”病毒進入高發(fā)期時間不知不覺已進入冬季，每年這個時候也是多類疾病肆虐的時候，而諾如病毒更是讓人聞之色變的“王者” 病毒！這個“諾如病毒”，到底是何方妖孽？諾如病毒諾如病毒最早來自美國俄亥俄州的諾瓦克鎮(zhèn)，它是一種引起非

7、細菌性急性胃腸炎的病毒。母年 11 月到笫二年 的 4 月是它爆發(fā)的高峰期！傳搖很迅速感染性極強，可通過糞口途徑傳播水源、食物、物品被諾如病毒污染都可傳播感染病毒可通過氣溶膠在空氣中彌散，造成聚集性的疫情暴發(fā)易在學(xué)校、托幼機構(gòu)、餐館、養(yǎng)老院等人員聚集場所暴發(fā)疫情癥狀很難受感染后 48 小時內(nèi)，出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等急性胃腸炎癥狀還可能出現(xiàn)發(fā)燒畏寒、頭痛、肌肉酸痛等不適每天腹瀉多大 4-8 次，糞便為稀水便或水樣便，無粘液膿血感染人群中，兒童患者多出現(xiàn)嘔吐癥狀，成人患者則腹瀉較多病毒很難滅諾如病毒的生存能力較強、能耐低溫、耐酸室溫下在水、食物或環(huán)境中都能存活較長時間目前還沒有針對諾如病毒的疫苗上市沒有

8、特效藥物，抗生素對諾如病毒無效感染諾如病毒怎么辦？感染諾如病毒后，一般情況下無須特殊治療，以對癥治療為主，如果發(fā)燒就退燒，腹瀉就止瀉。大部分患者 1-3 天就會好轉(zhuǎn)，所以家長也無須過于焦慮。1-3 天就會出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，還要看醫(yī)生嗎？如果沒有出現(xiàn)脫水癥狀，精神食欲都好，可以到醫(yī)院口服補液鹽；出現(xiàn)脫水癥狀（主要表現(xiàn)為少尿、口干、咽 干、站立時感頭暈?zāi)垦?，兒童表現(xiàn)為啼哭無淚、異常瞌睡或煩躁），就得趕緊看醫(yī)生。感染后，在家要怎么做？確診后，從患病到癥狀完全消失后 3 天內(nèi)必須居家隔離，避免傳播給他人；患者住所要經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通；患者居家期間盡量不要和家人近距離接觸；應(yīng)使用自己獨立的飲食用具等

9、生活用品，而且要遠離廚房， 不要加工處理食物；最好能安排獨立的廁所。（1） 諾如病毒的暴發(fā)高峰期在_。其有三大特點：_、_、_。（2） 判斷下列關(guān)于諾如病毒的信息，用“正確”“錯誤”表示。諾如病毒最早來自美國俄亥俄州的諾瓦克鎮(zhèn)，它是一種引起細菌性急性胃腸炎的病毒。脫水癥狀主要表現(xiàn)為少尿、口干、咽干、站立時感頭暈?zāi)垦?，兒童表現(xiàn)為啼哭無淚、異常瞌睡或者煩躁。諾如病毒患者最好能安排獨立的廁所，因為此病毒可通過“糞口”途徑傳播。針對諾如病毒，目前還沒有疫苗，可用抗生素治療，效果較好。（3） 昨天晚上開始，小明有嘔吐、腹瀉、發(fā)燒、頭痛等癥狀，懷疑感染了諾如病毒，以下說法不正確的是（ ）A . 奶奶說：“

10、吃點退燒藥和止瀉藥就好了，根本不用上醫(yī)院”B . 爸爸說：“家里經(jīng)常要開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通?！盋 . 媽媽說：“應(yīng)使用自己獨立的碗筷等生活用品，離廚房遠一點”D . 老師說：“最好在家休息，不要去學(xué)校，避免傳播給其他同學(xué)?！?2. （16.0 分） (2018 六上武侯月考) 閱讀下面文章，按要求作答。秘密有一天，一個當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個小男孩的故事。他 7 歲，上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（n）世事的、清澈的眼睛。凝視他的 眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶

11、奶只有菲?。╢i b ）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內(nèi)心世界。”朋友感慨著舉了一個例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學(xué)對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁（ni）嚅（r）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這 樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”當(dāng)老師的朋友對我說：當(dāng)時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對

12、世界的悲憫（mn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu) 秀”兩個字，擦的時候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100 個小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直 優(yōu)秀的獎勵。（1） 聯(lián)系上下文給劃線詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。菲?。篲 微薄（指數(shù)量少、質(zhì)量次） 瞧不起（2） 對文中

13、畫橫線的句子理解正確的一項是（ ）A . 全體同學(xué)對這件事都有疑義B . 全體同學(xué)對這件事都沒有疑義C . 只有一個同學(xué)對這件事有疑義（3） 短文第_和第_自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。（4） 短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？（5） 短文主要描寫了小男孩的語言、_和_，表現(xiàn)了他是一個_的孩子。（6） 想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？（寫幾句連貫的話）13. （33 分） 童年的生活五彩斑斕，記錄著成長的點點滴滴。有敢于實踐，取得意外收獲的經(jīng)歷；有通過不 懈努力，飽嘗艱辛的快樂；有堅信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅請你選擇一件享受成長快樂的事，以“成長的快樂”為

14、題，寫一篇 450 字左右的記敘文。參考答案一、 基礎(chǔ)知識。 (共 13 題；共 97 分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、9-1、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、教師評語1、該生性格活潑開朗，尊敬教師，團結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心理解教師的教導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。平時能進取參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，理解本事 較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績優(yōu)良。2、社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰還會信任你呢？教師想把這句話送給

15、你，期望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自我有 信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉自我。3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自 身潛力，向著更高更強的目標(biāo)奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天！4、經(jīng)過教師和父母的幫忙教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自我的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒， 期望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。5、知道嗎，最近，你的提高可真大?。∧愕拿恳稽c提高，教師都為你感到高興。每次教師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓教師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會時最出色的！