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1、
部編版三年級(jí)上冊(cè)第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)卷 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練( 30 分)
1 、下列各組中都有一處讀音是錯(cuò)誤的用 ( )( 3 分)
-- 畫(huà)出,并改在括號(hào)內(nèi)
①掙( zhèng )錢
②努力( nǔ )
③跺腳( duò )
④處理( chǔ )
幾( jī )乎
吱呀( zhī )
毅力( yì )
骨碌( gǔ )
晃眼睛( huàng )
眼淚( lèi)
稍息( shāo )
答應(yīng)( dā )
噴香( pèn )
禁( jìn)止
召開(kāi)( zhào )
申請(qǐng)( shē
2、n )
2 、下列詞語(yǔ)中,分類有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )( 3 分)
①啦
②叫
③咬
啪
吵
咽
鳴
啼
嘴
嘀
喚
含
吱
吼
喵
2 、下列說(shuō)法,正確的一項(xiàng)是( )( 3 分)
①《賣火柴的小女孩》是英國(guó)童話大師安徒生寫(xiě)的。
②《那一定會(huì)很好》講述一種粒子到一棵大樹(shù)的故事。
③《在牛肚子里旅行》表現(xiàn)了青頭臨危不懼的精神。
④《一塊奶酪》中螞蟻隊(duì)長(zhǎng)吃掉那點(diǎn)奶酪渣。
3 、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)( 8 分)
huǒ yàn là zhú qióng fù
3、 kē lì
( ) ( ) ( ) ( )
lǚ xíng zhī jué jiù mìng zuò mèng
( ) ( ) ( ) ( )
5 、選字組詞( 5 分)
[ 推
[ 鋸
準(zhǔn)
據(jù)
堆 ]
劇 ]
( )備 ( )動(dòng) ( )積
( )烈 ( )說(shuō) ( )子
[ 偷
愉
榆 ]
( )樹(shù) ( )快
小( )
6 、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞( 4 分)
奇異 —
趁機(jī) —
精致 —
照樣 —
舒服 —
4、悲哀 —
滿足 —
急忙 —
7 、寫(xiě)下列詞語(yǔ)的反義詞( 4 分)
高大 —
處罰 —
休息 —
集合 —
猶豫 —
強(qiáng)烈 —
調(diào)皮 —
炎熱 —
二、能力提升( 26 分)
1 、按要求完成練習(xí)( 8 分)
①可憐的螞蚱和草被大黃牛卷到嘴里了。 (改為把字句)
②奶酪多誘人?。。ǚ聦?xiě)感嘆句)
③ ( 要是 ) 能做一棵會(huì)跑的樹(shù), ( 那 )一定會(huì)很好。(用小括號(hào)里的詞 造句)
④翠綠的樹(shù)枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭。 (縮句) 2 、用修改符號(hào)修改病句。 ( 6 分
5、)
3 、① 聯(lián)歡會(huì)上,我們聽(tīng)到了悅耳的歌聲優(yōu)美的舞臺(tái)。
②公園里開(kāi)滿了五顏六色的紅花。
③小英子默默地坐在座位上。
4 、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 ( 7 分)
①有理 ,無(wú)理 。
②一時(shí)強(qiáng)弱在于力, 。
③ ,理不辯不明。
④牛馬等反芻動(dòng)物,共有( )個(gè)胃,前( )個(gè)胃是貯藏食 物的,只有第( )個(gè)胃才是管消化的。
5 、同學(xué)們,你一定看過(guò)不少的童話故事,故事中的主人公一定
會(huì)給你留下難以磨滅的印象,你最喜歡那個(gè)童話故事?為什么呢? 請(qǐng)介紹介紹吧?。?5 分)
三、課內(nèi)閱讀,完成練習(xí)。 ( 5 分)
那一定會(huì)
6、很好
過(guò)了些日子,農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了,用拆下來(lái)的舊木料
做了把椅子。椅子一放好多年。“我真是老了”。椅子想,它越
來(lái)越覺(jué)得挺直腰背坐著很吃力?!耙俏夷芴上?,那一定會(huì)很
好”
1 、現(xiàn)在木板由手推車變成了( )。( 1 分)
2 、用
畫(huà)出椅子心理活動(dòng)的句子。 ( 2 分)
3 、椅子最大的愿望是什么?( 2 分)
四、課外閱讀( 9 分)
1+1= ?
在遙遠(yuǎn)的大森林里,有一所動(dòng)物學(xué)校。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,貓媽媽、兔媽媽、狗媽媽高高興興地送自己 的孩子上學(xué)。
上數(shù)學(xué)時(shí) ,馬老師出了一道計(jì)算
7、題: 1+1= ?小貓絞盡腦 汁, 冥思苦想,小兔又蹦又跳 ,小狗歪著腦袋,若有如思。
小貓突然喊道:我知道,我看見(jiàn)一條魚(yú),把魚(yú)吃了,結(jié)果只 剩下我一個(gè)。這樣看來(lái), 1+1 不就等于 1 嗎?
馬老師笑著說(shuō):“真聰明,小貓,你答對(duì)了”。
小狗搖著頭說(shuō): “不對(duì),媽媽有一根骨頭, 我也有一根骨頭, 加起來(lái)是兩根骨頭,所以 1+1 應(yīng)該等于 2 才對(duì)呀!”
馬老師也笑著說(shuō):“小狗,你真是個(gè)愛(ài)思考的孩子,你說(shuō)對(duì) 了”。
小兔子迷惑了,為什么一道題有兩個(gè)答案?于是,他把自己
在林子里看到的一件事講出來(lái):“一天清晨,他看到一條毒蛇和
一只老鷹,不一會(huì)兒,毒蛇死了
8、,老鷹掙扎幾下也死了”。小兔
子繼續(xù)說(shuō):媽媽說(shuō)過(guò),死了就是沒(méi)有了,所以 1+1=0 才對(duì)呀!
馬老師拍著手說(shuō):“聰明的同學(xué)們,你們都笑對(duì)了”。 讀短文完成練習(xí)
1 、馬老師出了題后,學(xué)生們?cè)趺此伎嫉?,用文中的詞填空,小
貓 ,小兔 ,小狗 。 2 、馬老師說(shuō)他們都答對(duì)了的理由是( )選擇序號(hào)
A、這道題本來(lái)有三個(gè)答案 。
B 、三個(gè)學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦筋,善于思考,理由充分。 ,
3 、動(dòng)物學(xué)校的數(shù)學(xué)真有意思?你認(rèn)為
1+1= ?讀讀'中小貓、小
狗、小兔子的話,照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。 ( 4 分)
五、習(xí)作( 30 分)
9、童話的世界多么神奇啊!我們也來(lái)當(dāng)小作家編童話故事。從下面
兩組詞語(yǔ)中選角色編一個(gè)有趣的故事寫(xiě)下來(lái),題目自擬。 1 、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀、尺子、橡皮
玫瑰花、星期天、小河邊
參考答案
一 1. ② 2. ③ 3. ③
4. 火焰
蠟燭
窮富
顆粒 旅行
知覺(jué) 救命
做夢(mèng)
5. 準(zhǔn)備
推動(dòng)
堆積
劇烈
據(jù)說(shuō)
鋸子
榆樹(shù) 愉快
小偷
6. 奇特
7. 矮小
精美
工作
舒適
果斷
滿意
乖巧
10、
乘機(jī)
獎(jiǎng)勵(lì)
照舊
解散
悲痛
微弱
連忙
寒冷
二 . ①大黃牛把可憐的螞蚱和草卷到嘴里去了。 ②例:我們的祖國(guó)多么廣大呀!
③例:要是媽媽在身邊,問(wèn)問(wèn)她,那該多好哇! ④樹(shù)枝上點(diǎn)著蠟燭。
改病句①優(yōu)美的前面上“看到”
②去掉“五顏六色”或者“紅” 。
③ “座”改成“坐”,“座”改成“坐”
3 根據(jù)課文內(nèi)容填空:①走遍天下 在于理
寸步難行 ②萬(wàn)古勝負(fù)
③燈不撥不亮 ④ . 四 三
四
4 答案不唯一,說(shuō)得合理即可。
三①一把椅子 ②我真是老了。 要是我能躺
11、下, 那一定會(huì)很好。 ③要是我能躺下,那一定會(huì)很好。
四①絞盡腦汁,冥思苦想 ② .B
又蹦又跳
歪著腦袋,若有所思
③ . 答案不一,合理即可。
教師評(píng)語(yǔ)
1、你是一個(gè)文靜、膽小、懂事、講衛(wèi)生的女孩,學(xué)習(xí)認(rèn)真,字寫(xiě)
得很漂亮,數(shù)學(xué)題能認(rèn)真做,老師發(fā)現(xiàn)你課間活動(dòng)較少,希望你多與 同學(xué)說(shuō)說(shuō)、談?wù)劊岣咦约旱恼f(shuō)話能力。
2、在老師的心目中,你是一個(gè)聰明的學(xué)生,每堂課上老師同學(xué)都
有能聽(tīng)到精彩的發(fā)言,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,字寫(xiě)得很漂亮,平時(shí)作業(yè)正確
率高,不過(guò),近階段,學(xué)習(xí)有點(diǎn)松懈,作業(yè)有點(diǎn)不細(xì)心,希今后改正
自己的缺
12、點(diǎn),更要嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)做好的榜樣,你將會(huì)更優(yōu)秀、 努力吧!
3、你是一位聰明,能干的學(xué)生,別人不會(huì)回答的問(wèn)題你總是回答
得很精彩,同學(xué)、老師都很佩服你,這與你平時(shí)努力學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,
每次做數(shù)學(xué)正確率很高,說(shuō)明你認(rèn)真、細(xì)心。你寫(xiě)得字真漂亮,同學(xué)
看了非常贊美,你講的故事真好聽(tīng),你的優(yōu)點(diǎn)可多啦,希望你戒驕戒 躁,你將會(huì)更優(yōu)秀。
4、老師每次看到你對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),平時(shí)和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),
性格內(nèi)向,課間能積極參加活動(dòng),能愛(ài)護(hù)公物,不過(guò),老師發(fā)現(xiàn)你在
做作業(yè)時(shí)總是很粗心,甚至每天要錯(cuò)一道題,你說(shuō)是嗎 ?這是什么原 因?請(qǐng)你找一找,只有找出來(lái)了,你才能把作業(yè)做正確。