《次作文《寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《次作文《寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事》.ppt（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事,,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1練習(xí)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的心靈感悟。,2學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的寫(xiě)法。,3 以記敘為主，綜合運(yùn)用描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。,4培養(yǎng)對(duì)生活的感激之心和敏銳感受。,【學(xué)習(xí)過(guò)程】,人生是一條浪花飛濺的長(zhǎng)河，時(shí)光的流逝淡化了過(guò)去的記憶，但總有一些人和事在我們的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)觸動(dòng)我們的心靈，激起心靈的陣陣漣漪。,請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛六十秒，回顧一下，在你的生活當(dāng)中，有哪些人和事在你的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡（有哪些感人至深的人和事），時(shí)時(shí)觸動(dòng)著你的心靈？六十秒后，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出來(lái)讓我們大家共同分享。,你表達(dá)了自己，你才獲得生命(舒婷）,生活如此豐富多彩，為

2、什么寫(xiě)不出令人叫好的作文呢？,學(xué)習(xí)探究,理 性 分 析,缺少一種對(duì)生活的敏感。,缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。,缺少一顆感恩的心靈。,缺少一片誠(chéng)摯的情意。,“面對(duì)一個(gè)生活場(chǎng)景，一句真情的話，一個(gè)善意的微笑只要我們的心靈不麻木，就會(huì)激起漣漪?！?怎樣寫(xiě)出觸動(dòng)心靈的人和事？,片段欣賞,七月天，烈日炎炎。 我和我的朋友們正走在回學(xué)校的路上。 一瞬間，幾根纖細(xì)的雨絲打在我們的臉上，慢慢變粗 雨下得越來(lái)越大了，把一開(kāi)始的那種夏日氣息全潑走了，我們拼命地狂奔著，向BRT車(chē)站前進(jìn)。,終于，到了車(chē)站。雨還是毫無(wú)顧忌地下著，我抬頭看了看車(chē)站內(nèi)的表，已經(jīng)是下午一點(diǎn)零五分了！快要遲到了。外面的雨聲和我們的心跳聲一起組

3、合成了一支交響樂(lè)，快速地打著節(jié)奏?？墒?，又一個(gè)令人意想不到的事來(lái)臨了我們居然忘了帶錢(qián)！我們幾個(gè)人在車(chē)站里不停地打轉(zhuǎn)，急得都說(shuō)不出話來(lái)。風(fēng)兒也好像在嘲笑我們，雨一直不肯停下，望著車(chē)站外的大雨，我嘆了一口氣。,就在這時(shí)，一個(gè)極其溫柔從容的聲音打破了這緊張的氣氛：“孩子，你們先別付錢(qián)了，快走吧，就要遲到了”她沖我們微微一笑，那深邃的眼睛如深深地潭水，示意讓我們走進(jìn)去。頓時(shí)間，她的微笑成了一股暖流，流向我們每一個(gè)人的心間，那種無(wú)形的東西在一點(diǎn)一滴地打動(dòng)著我，久久滋潤(rùn)著我的心靈，使我永遠(yuǎn)也忘不了這位BRT阿姨！,就這樣，我們坐上了車(chē)，不知怎的，風(fēng)兒在這一刻止住了呼吸，雨也仿佛感受到了這氣息，漸漸小了，天

4、邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，正如阿姨的微笑 因?yàn)槟俏话⒁?，我們并沒(méi)有遲到，我們與阿姨素不相識(shí)，卻因?yàn)樗囊荒ㄎ⑿ψ屛腋械剿臏嘏瑑H僅是一個(gè)微笑，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻感動(dòng)了多少人的心！就是這樣純樸的溫暖，像春風(fēng)迎面拂來(lái)，滲透在每個(gè)人的心底......,愛(ài)無(wú)處不在，它灑滿了世界的每一個(gè)角落。 愛(ài)不僅僅是偉大的，它還是簡(jiǎn)單的。 愛(ài)，在哪里呢？它在我們每一個(gè)人的心里。是的，我們并不求回報(bào)，只要有愛(ài)相伴！ 如今，在夏季的雨天里，我又會(huì)想起那位阿姨，每逢再走到那個(gè)車(chē)站，心里不禁又泛起一片漣漪......,仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,你認(rèn)為，這個(gè)片段哪些地方值得借鑒？,寫(xiě)景美,交代故事發(fā)生的背景,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)

5、展,渲染氣氛,烘托人物,語(yǔ)言美,擬人和比喻手法 的運(yùn)用,用詞貼切。,記敘、描寫(xiě)、議論、抒情等多種表達(dá)方式的運(yùn)用,意蘊(yùn)美,,,,,,,助人為樂(lè)的形象,淳樸的愛(ài),愛(ài)無(wú)處不在,,,一個(gè)微笑，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)， 一個(gè)眼神。,細(xì)節(jié)美,,寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事可從哪些方面入手？,想一想,發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)。從自己的生活儲(chǔ)備中尋找資料，要特別留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心靈受到了觸動(dòng)，要把他發(fā)掘出來(lái)。在發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)時(shí)，要注意抓住細(xì)節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來(lái)。,提煉素材。提煉素材的過(guò)程，往往是發(fā)掘主題、深化意蘊(yùn)的過(guò)程。要善于從觸動(dòng)心靈的人和事中提煉出有價(jià)值的東西：它為什么觸動(dòng)你?你從中受到了什么啟發(fā)？要把這些感悟?qū)懗鰜?lái)

6、。,整體構(gòu)思。動(dòng)筆前一定要想一下要寫(xiě)的人和事，需要從哪點(diǎn)展開(kāi)敘述？重點(diǎn)安排什么材料？在何處、做怎樣的議論和抒情？怎么收尾？,表達(dá)以記敘為主，綜合運(yùn)用描寫(xiě)、說(shuō)明、議論等多種表達(dá)方式。,總之，只要善于觀察、思考，家庭、社會(huì)、學(xué)校以致我們賴以生存的大自然都會(huì)給我們心靈帶來(lái)許許多多觸動(dòng)。只有心靈受到觸動(dòng)，真摯的感情才會(huì)很自然地在我們的筆下流露出來(lái)。否則，勉強(qiáng)為之，一定寫(xiě)不出好文章。,你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！,他以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。,當(dāng)前最重要的任務(wù)就是盡力救援幸存者，哪怕只有百分之一的希望，也要盡百分之一百的努力。,我是溫家寶爺爺，孩子們一定要挺住，一定會(huì)得救！,當(dāng)你第一次博得他人的贊許；當(dāng)你第一次得到老師的青睞；當(dāng)你第一次看到他人對(duì)自己感激的微笑；當(dāng)你第一次體味親人關(guān)愛(ài)的幸福，當(dāng)你這些瞬間承載著你的激動(dòng)、感動(dòng)與驚喜，在心中留下永不磨滅的影像。就以上內(nèi)容，選擇一個(gè)方面立意，題目自擬，寫(xiě)一件觸動(dòng)人心的事或者一個(gè)觸動(dòng)人心的人。要求： 1.書(shū)寫(xiě)工整，字跡清晰； 2.除詩(shī)歌外，文體不限。不少于800字。,練一練,