《湖南長(zhǎng)沙2019中考重點(diǎn)試題語(yǔ)文.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南長(zhǎng)沙2019中考重點(diǎn)試題語(yǔ)文.doc（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖南長(zhǎng)沙2019中考重點(diǎn)試題-語(yǔ)文本試卷總分值為120分，考試時(shí)間為120分鐘【一】積存與運(yùn)用共10分，每題2分1、以下各項(xiàng)中字音字形完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、譖jin害崩俎c駢(pin)進(jìn)強(qiáng)聒(gu)不舍B、靈柩ji誆騙kung闊綽(chu)郭然無(wú)累liC、狡黠xi佯驚yng褻(xi)瀆克盡職守kD、恁地nn煞(sh)白解(ji)元一抔黃土pu2、以下成語(yǔ)的使用，有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、封建迷信思想在某些人心中依舊根深蒂固的，要改變那個(gè)現(xiàn)狀還需更多時(shí)日。B、福田康夫表示，只有認(rèn)真看待過(guò)去的錯(cuò)誤，同時(shí)深刻反省，才能幸免今后重蹈覆轍。C、知識(shí)的海洋茫無(wú)涯際，我們必須孜孜不倦地學(xué)習(xí)才能學(xué)有所成。D、

2、去年央視的春晚是場(chǎng)視覺(jué)盛宴，全國(guó)觀眾都對(duì)精彩的節(jié)目吹毛求疵，交口稱(chēng)贊。3、以下各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、修建梅溪湖濕地公園，是市政府實(shí)施“盼望長(zhǎng)沙”進(jìn)展戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要工程。B、進(jìn)入中學(xué)后，他的語(yǔ)文成績(jī)一直以來(lái)始終在我們班名列前茅。C、通過(guò)這些深受學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，使學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了增強(qiáng)。D、我們中學(xué)生只有缺乏格物致知的精神，就不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代進(jìn)展的要求。4、以下詞語(yǔ)，填在橫線上恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)吃水的時(shí)候，感激挖井的人，我們更加珍惜甜美的泉水；收獲的時(shí)候，感激播種的人，我們更加明白勞動(dòng)的艱辛；成功的時(shí)候，感激生養(yǎng)你的人，我們更加懂得生命的寶貴。豐碩果實(shí)飲水思源春華秋實(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)投桃

3、報(bào)李春風(fēng)化雨A、B、C、D、5、以下文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A、三國(guó)演義是我國(guó)古代章回體小說(shuō)，楊修之死塑造了一個(gè)嫉才妒能的曹操形象。B、范進(jìn)中舉節(jié)選自清代吳敬梓寫(xiě)的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)儒林外史。C、中國(guó)人失掉自信力了嗎選自魯迅的且介亭雜文，是一篇規(guī)范的立論文。D、傅雷，我國(guó)聞名翻譯家，他以書(shū)信形式勸慰、激勵(lì)兒子不懼孤獨(dú)，勇攀藝術(shù)高峰?！径空f(shuō)明文閱讀共7分國(guó)產(chǎn)航母將使用的國(guó)產(chǎn)重型燃?xì)廨啓C(jī)首次曝光燃?xì)廨啓C(jī)是現(xiàn)代制造業(yè)的“動(dòng)力之源”，其中的渦輪高溫葉片那么是燃?xì)廨啓C(jī)的核心部件之一。日前，上海市科委重大專(zhuān)項(xiàng)課題“高溫合金葉片制造技術(shù)研究”通過(guò)專(zhuān)家驗(yàn)收。燃?xì)廨啓C(jī)是大型客機(jī)、特種船舶重型航母和民用發(fā)

4、電等領(lǐng)域的要緊動(dòng)力源之一，而渦輪高溫葉片及其制造技術(shù)那么是燃?xì)廨啓C(jī)的核心，也是制約我國(guó)燃?xì)廨啓C(jī)進(jìn)展的要緊瓶頸。國(guó)外對(duì)此嚴(yán)格保密，客觀上使我國(guó)的大飛機(jī)、地面燃機(jī)等重大工程均受制于人。2017年上海市科委設(shè)立重大研究專(zhuān)項(xiàng)課題，針對(duì)當(dāng)前國(guó)際上最先進(jìn)的F級(jí)256MW重型燃?xì)廨啓C(jī)渦輪高溫葉片開(kāi)展技術(shù)研究和攻關(guān)，由上海大學(xué)為主承擔(dān)。渦輪葉片的制造原理，是將鎳基金屬溶液澆鑄在模具中，再進(jìn)行冷卻結(jié)晶，過(guò)程類(lèi)似于冬天水汽在玻璃窗上遇冷結(jié)晶形成“冰花”。渦輪葉片能否耐受高溫、是否有足夠的強(qiáng)度，和結(jié)晶過(guò)程中的溫度以及晶體形成的數(shù)量、甚至方向都有關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，晶粒數(shù)越少，葉片的耐高溫性越好，也越能勝任發(fā)電機(jī)燃?xì)廨啓C(jī)

5、等高功率設(shè)備用途。目前行業(yè)內(nèi)最難的技術(shù)，是讓整個(gè)葉片成為一個(gè)晶粒，即“單晶”技術(shù)。此外，假如讓晶粒有序地向一個(gè)方向排列，也能提高葉片強(qiáng)度，幸免斷裂，此類(lèi)技術(shù)為“定向”技術(shù)。通過(guò)4年的努力，課題組在上述兩種技術(shù)路徑上均有突破，形成了自己獨(dú)特的工藝路線。該項(xiàng)目的成功，不僅有助于我國(guó)在燃?xì)廨啓C(jī)關(guān)鍵部件方面突破國(guó)外封鎖，關(guān)于國(guó)內(nèi)發(fā)電廠來(lái)說(shuō)也是重大利好消息。就比如重型燃機(jī)的一級(jí)渦輪，一共有96片高溫合金葉片，假如采納國(guó)外廠商的產(chǎn)品，一片葉片的制造成本在40萬(wàn)元左右，市場(chǎng)售價(jià)達(dá)100萬(wàn)元；但假如采納國(guó)產(chǎn)葉片，制造成本僅為國(guó)外價(jià)格的1/4。中國(guó)將會(huì)在2018年完成首艘常規(guī)動(dòng)力航空母艦(排水量在5-6萬(wàn)噸)的

6、建筑工作，而首艘核動(dòng)力航母預(yù)計(jì)將會(huì)在2020年下水。選自參考消息略有改動(dòng)6、以下說(shuō)法中不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A、燃?xì)廨啓C(jī)是大型客機(jī)、特種船舶重型航母和民用發(fā)電等領(lǐng)域的要緊動(dòng)力源之一。B、渦輪葉片的制造過(guò)程類(lèi)似于冬天水汽在玻璃窗上遇冷結(jié)晶形成“冰花”，其強(qiáng)度與耐溫性直截了當(dāng)受結(jié)晶過(guò)程的妨礙。C、燃?xì)廨啓C(jī)的葉片性能與其晶粒數(shù)量成正比，晶粒數(shù)量越少，其耐高溫性越不好。D、上海大學(xué)在“單晶”技術(shù)和“定向”技術(shù)兩個(gè)方面都有突破，有助于我國(guó)在燃?xì)廨啓C(jī)關(guān)鍵部位方面突破國(guó)外封鎖。7、關(guān)于文章第七段運(yùn)用的說(shuō)明方法分析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A、作比較列數(shù)字打比方B、作比較作詮釋列數(shù)字C、作比較列數(shù)字舉例

7、子D、作比較舉例子打比方8、請(qǐng)結(jié)合上文和下面的材料回答以下問(wèn)題?！炬溄硬牧稀课覈?guó)燃?xì)廨啓C(jī)工業(yè)盡管起步特別早，但因?yàn)槿狈诵募夹g(shù)，進(jìn)展水平較低，而像日本等國(guó)家，盡管進(jìn)展相對(duì)較晚，但積極引進(jìn)、借鑒他國(guó)技術(shù)，已具備國(guó)際先進(jìn)水平。近年來(lái)隨著高鐵交通的進(jìn)展，國(guó)內(nèi)對(duì)燃?xì)廨啓C(jī)的需求越來(lái)越大，大部分只能依靠進(jìn)口，缺乏核心技術(shù)，成為燃?xì)廨啓C(jī)工業(yè)進(jìn)展的最大阻礙。而科研機(jī)構(gòu)行政化的治理模式，妨礙了技術(shù)與市場(chǎng)的結(jié)合，最新技術(shù)不能及時(shí)推廣到市場(chǎng)，再由市場(chǎng)效益促進(jìn)技術(shù)進(jìn)展，阻礙了我國(guó)燃?xì)廨啓C(jī)工業(yè)的進(jìn)展。結(jié)合原文和材料，你能否為中國(guó)燃?xì)廨啓C(jī)工業(yè)的進(jìn)展提幾條具體的建議？3分答：【三】名著閱讀共5分他想不到做官，發(fā)財(cái)，置買(mǎi)產(chǎn)業(yè)

8、；他的能力只能拉車(chē)，他的最可靠的盼望確實(shí)是拉車(chē)；非買(mǎi)上車(chē)不能對(duì)得起自己。他一天到晚思索這件事有了車(chē)就足以抵得一切。9、讀上面文字，完成下面兩小題。1這段文字選自駱駝祥子，作者，從這段文字可看出文中的“他”一生最大的夢(mèng)想是。(2分)2小說(shuō)主人公祥子前后發(fā)生了怎么樣的變化？你認(rèn)為造成祥子這種變化的直截了當(dāng)緣故是什么？3分答：?！舅摹烤C合運(yùn)用共8分10、書(shū)法，是中華文化藝術(shù)園地的一朵奇葩。傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化是每一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。某班開(kāi)展與書(shū)法有關(guān)的一系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)并完成以下內(nèi)容?！净顒?dòng)一】假如你是那個(gè)系列活動(dòng)的策劃人，那你打算在班級(jí)組織一些什么活動(dòng)？請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)活動(dòng)名稱(chēng)。每個(gè)名稱(chēng)不超過(guò)7個(gè)字3分

9、【活動(dòng)二】某同學(xué)的書(shū)法筆力遒勁，大氣磅礴。有同學(xué)寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)來(lái)贊美他，上聯(lián)是“池墨潑廣宇”，請(qǐng)你在下面各項(xiàng)中選出下聯(lián)。2分A、勁竹真君子B、文壇花爭(zhēng)艷C、紫毫揮飛云D、潮來(lái)天地清【活動(dòng)三】班級(jí)決定召開(kāi)一次以“弘揚(yáng)古老書(shū)法文化”為主題的班會(huì)，假如你是班會(huì)的主持人，請(qǐng)你為班會(huì)擬一段開(kāi)場(chǎng)白。(許多于60字)3分【四】古詩(shī)文默寫(xiě)共7分，每空1分11、古詩(shī)文默寫(xiě)填空。1了卻君王天下事，。辛棄疾破陣子2，欲語(yǔ)淚先流。李清照武陵春3過(guò)盡千帆皆不是，腸斷白蘋(píng)洲。溫庭筠望江南4茍全性命于亂世，”。諸葛亮出師表5漁家傲秋思中表現(xiàn)邊關(guān)將士思念家鄉(xiāng)，但因功業(yè)未建，有家難回的矛盾心理的句子是：，。6觀刈麥中與“鋤禾日當(dāng)

10、午，汗滴禾下土”一樣，寫(xiě)出了農(nóng)民勞作艱辛的詩(shī)句是“足蒸暑土氣，?！薄疚濉抗旁?shī)文閱讀共14分一江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。12、詞的上闋描寫(xiě)了的壯觀場(chǎng)面；下闋抒寫(xiě)了詞人的豪情壯志。2分13、“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句有什么深刻含義？在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？3分答：二唐雎不辱使命戰(zhàn)國(guó)策秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；盡管，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君

11、因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)曰：“否，非假設(shè)是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布

12、衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。假設(shè)士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?4、加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A、夫?qū)ＶT之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者B、徒以有先生也亦免冠徒跣C、受地于先王而守之受任于敗軍之際D、安陵君其許寡人皆刑其長(zhǎng)吏15、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)句子。4分1懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。譯文：1 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之。譯文：_一、 結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者要緊通過(guò)什么手法來(lái)刻畫(huà)唐雎那個(gè)人物的？像唐雎一樣“不辱使命”的外交

13、人才還有許多。試舉一例，用一句話概括其要緊事跡。3分答：_。六、議論文閱讀共7分學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身一個(gè)木匠丟了一塊手表，幾個(gè)熱心的鄰居一起幫他找，他們將地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一個(gè)口袋都翻爛了也沒(méi)有找到，結(jié)果卻讓一個(gè)孩子找到了。木匠特別驚訝，問(wèn)那孩子是如何找到的。孩子說(shuō)，特別簡(jiǎn)單??！你明白，手表是有聲音的，我只是在你們都安靜下來(lái)的時(shí)候坐到刨花旁聽(tīng)，然后沿著聲音的方向走過(guò)去，就找到了。事實(shí)上，在遇到困難時(shí)只要稍稍轉(zhuǎn)個(gè)身，我們看到的就會(huì)是一個(gè)嶄新的天空，就像丟失在刨花里的那塊表，大人們翻爛了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都沒(méi)能找到，而那個(gè)孩子只是換了一個(gè)查找的角度，即憑借手表指針“嘀嗒、嘀

14、嗒”的走動(dòng)聲就輕易地找到了。換個(gè)角度看問(wèn)題，往往能夠化難為易、化繁為簡(jiǎn)?？突f(shuō)：“一個(gè)人要想讓自己的生活愉快、自在，在事業(yè)上取得重大的成就，學(xué)會(huì)變通是特別重要的?！币淮危瑦?ài)迪生讓助手關(guān)心自己測(cè)量一下一個(gè)梨形燈泡的容積。助手接過(guò)后，馬上開(kāi)始了工作，他一會(huì)兒拿游標(biāo)卡尺測(cè)量，一會(huì)兒在稿紙上計(jì)算，后來(lái)甚至還動(dòng)用了一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式?？蓭讉€(gè)小時(shí)過(guò)去了，他忙得滿頭大汗，依舊沒(méi)有算出結(jié)果。就在助手搬出大學(xué)里學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)備再一次計(jì)算燈泡的容積時(shí)，愛(ài)迪生進(jìn)來(lái)了。愛(ài)迪生看到助手面前擺滿了各種工具書(shū)和身旁的那一堆稿紙，趕忙就明白了如何回事。因此，他拿起燈泡，朝里面倒?jié)M水，遞給助手說(shuō)：“你去把燈泡里的水倒進(jìn)量杯里

15、，就會(huì)得出我們所需要的答案?！边@時(shí)，忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟：自己想的太復(fù)雜了?？磥?lái)，學(xué)會(huì)變通，善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是特別重要的。是的，我們特別多人就像愛(ài)迪生的助手一樣，做事不明白變通，結(jié)果是花費(fèi)了特別多力氣，到頭來(lái)卻一事無(wú)成。遇到看似難解的問(wèn)題，學(xué)會(huì)換一種思維，從不同角度看，如此，“無(wú)法解決”的問(wèn)題就變得簡(jiǎn)單化了，而這，才是真正的大智慧。1916年，美國(guó)猶他州的小鎮(zhèn)預(yù)備修建一座銀行。鎮(zhèn)長(zhǎng)買(mǎi)好了地，備好了建筑圖紙，可最后在磚頭上出現(xiàn)了問(wèn)題。因?yàn)?，從鹽湖城用火車(chē)運(yùn)磚過(guò)來(lái)，每磅要2.5美元。那個(gè)價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了鎮(zhèn)里的預(yù)算。后來(lái)，大伙又想了許多種貨運(yùn)方式，甚至包括空運(yùn)都不行。就在人們束手無(wú)策的時(shí)候

16、，不知誰(shuí)說(shuō)了句，郵寄磚??！結(jié)果是，包裹每磅郵費(fèi)是1.05美元，比火車(chē)廉價(jià)了一半多。如此，小鎮(zhèn)的居民特別驕傲地?fù)碛辛怂麄兊牡谝患毅y行。更為有味的是，那個(gè)故事后來(lái)還被西點(diǎn)軍校作為案例選入了教材，用來(lái)詮釋一條校訓(xùn)：要保持“頭腦簡(jiǎn)單”，敢于去干所謂“辦不到”的情況。通過(guò)郵局郵寄貨物，這無(wú)疑是最常見(jiàn)的運(yùn)輸方式，然而，確實(shí)是如此一個(gè)常見(jiàn)、簡(jiǎn)單而又便捷的方式，特別多人確實(shí)是想不到。什么原因呢？他們確實(shí)是將簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化了。把最復(fù)雜的變成最簡(jiǎn)單的，才是最高明的達(dá)芬奇語(yǔ)。細(xì)想，我們生活中我們?nèi)鄙俚?，不正是達(dá)芬奇說(shuō)的這種將問(wèn)題簡(jiǎn)單化的思維嘛。同一件事，假如依照同樣的適應(yīng)思維去運(yùn)作，確信可不能有新的改變。但假設(shè)能改

17、變一下固有的思維方式，轉(zhuǎn)個(gè)身，用不同的方法去開(kāi)拓，自然會(huì)結(jié)出不同的碩果。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看問(wèn)題，從而把看似復(fù)雜的情況簡(jiǎn)單化，你就會(huì)發(fā)明人生事實(shí)上好簡(jiǎn)單，成功事實(shí)上離你也并不遠(yuǎn)。17、選文的中心論點(diǎn)是什么？2分18、第段在文章中有什么作用？2分19、下面有關(guān)宋濂的事例能否作為本文的事實(shí)論據(jù)？什么原因？3分事例：明代宋濂幼時(shí)家貧，努力克服困難，刻苦求學(xué)，終于成為“明代詩(shī)文三大伙”之一。答：七、記敘文閱讀共12分永不受傷的飛翔一個(gè)深秋的傍晚，我不緊不慢地騎車(chē)往家里趕?？爝^(guò)幸福大街的時(shí)候，一輛摩托車(chē)從我身后呼嘯著過(guò)來(lái)。我發(fā)明這輛車(chē)的轱轆后邊看起來(lái)拖帶著什么東西。正好這輛車(chē)要拐彎，速度慢了下來(lái)，

18、我才看清晰，車(chē)上有兩個(gè)人，前面是個(gè)女的，后邊是個(gè)男的。男的手里拿著一截兒短棍，短棍上系著一根細(xì)線，線的末端拴著的，難道是一只鳥(niǎo)。傍晚的風(fēng)大了起來(lái)，刮得臉生疼。風(fēng)又灌進(jìn)脖子，讓人不自覺(jué)打了個(gè)寒噤。那只鳥(niǎo)在風(fēng)中瑟縮著，顯然已被拖得奄奄一息了，身子和腿差不多不能動(dòng)彈，只是它的翅膀還在撲騰著。我看不到鳥(niǎo)的表情，但從它的掙扎中，我能感受到它的痛苦。我本能地緊蹬了幾下，攔住摩托車(chē)，急切地把小鳥(niǎo)的慘狀告訴了他們。誰(shuí)知后面的那個(gè)男人朝我一瞪眼，不耐煩地說(shuō)：“我早明白了，用你管？”我一下子被噎在那兒，不明白說(shuō)什么好。我笑了笑，近乎哀求地說(shuō)：“大小它也是個(gè)生命，放了它吧?！闭l(shuí)知那個(gè)男人嘴里嘟囔了一句“這人有??！”

19、摩托車(chē)又一次啟動(dòng)了，地上的鳥(niǎo)還在掙扎，但差不多站不起來(lái)了，翅膀在顫抖中不斷撲騰著。這時(shí)，一個(gè)孩子清脆的聲音傳了過(guò)來(lái)：“叔叔，你把小鳥(niǎo)放了吧，你看它多疼啊，它媽媽看到了會(huì)哭的?！毖曇艨催^(guò)去。車(chē)的另一邊，是一個(gè)小男孩。我認(rèn)識(shí)那個(gè)小男孩，他確實(shí)是附近那家饅頭鋪老板的孩子。孩子的話顯然觸動(dòng)了女人心中柔軟的部分，她回過(guò)頭對(duì)男人說(shuō)：“放了吧，放了吧?！蹦腥舜蟾胚€想說(shuō)什么，但終究依舊松開(kāi)了手。車(chē)開(kāi)走了。鳥(niǎo)半躺在地上，男孩走過(guò)去，把它小心翼翼地放在了手心。我說(shuō)：“孩子，這小鳥(niǎo)傷得特別重，可能”不料，孩子抬頭朝我燦爛地笑了笑，說(shuō)：“不管傷多重，治一治傷口，一樣能夠好好地活?！蹦莻€(gè)孩子看起來(lái)沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，我

20、經(jīng)?？匆?jiàn)黑而瘦小的他，蹬著一輛破舊的三輪車(chē)，在巷口弄堂里四處吆喝著賣(mài)饅頭。聽(tīng)說(shuō)他的父親早亡，娘兒倆靠開(kāi)饅頭鋪維持生計(jì)。有時(shí)候，我還看到有孩子欺負(fù)他。前些日子，他的母親又嫁了一個(gè)男人，那個(gè)男人的臉總是黑沉沉的。我一直以為，這孩子應(yīng)該是一個(gè)受傷的生命，在人生最美好的童年，他失去了同齡人應(yīng)該有的陽(yáng)光、溫暖和愛(ài)。他的悲傷和無(wú)助，一度引起我的悲憫。然而今天，他對(duì)待小鳥(niǎo)的態(tài)度和他的話讓我震撼，我感受到了一個(gè)弱小生命骨子里的剛強(qiáng)。我說(shuō)：“那你就好好照顧它吧?！焙⒆诱f(shuō)：“放心吧，我會(huì)給它喂水、喂食，而且會(huì)陪它說(shuō)話的”我騎車(chē)離開(kāi)，街邊的路燈次第亮了起來(lái)，。那只鳥(niǎo)最終如何樣了，我不明白。后來(lái)，那家饅頭鋪搬走了，孩

21、子也不明白去了哪里。有意思的是，有一天晚上，我還夢(mèng)到了那個(gè)孩子。夢(mèng)中，他和那只被救的小鳥(niǎo)一起在晴空里幸福地飛翔。我想，如此的一個(gè)孩子，不管在什么地方都會(huì)過(guò)得特別好，因?yàn)橐粋€(gè)骨子里永久可不能受傷的生命，人生所有的艱難，都會(huì)為他讓路。選自讀者有刪改20、請(qǐng)依照文意，在以下表格里填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。不超過(guò)9個(gè)字2分情節(jié)內(nèi)容人物形象小男孩勸男人放開(kāi)小鳥(niǎo)勇敢1善良敘男孩過(guò)去經(jīng)歷221、文章題目“永不受傷的飛翔”有什么含義？3分答：。22、文章第十二自然中寫(xiě)到了作者的夢(mèng)境，這段內(nèi)容在文中起什么作用？2分答：。23、文章結(jié)尾一段中，作者寫(xiě)道“一個(gè)骨子里永久可不能受傷的生命，人生所有的艱難，都會(huì)為他讓路”。這句話

22、從表達(dá)方式上來(lái)看，屬于哪種？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，以及自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解與感悟。5分答：。八、寫(xiě)作50分24、請(qǐng)?jiān)谟啦皇軅娘w翔一文第十一自然段劃線處加入一段景物描寫(xiě)。10分要求：1所寫(xiě)內(nèi)容與文章情境相符。2至少運(yùn)用一種修辭手法。3表達(dá)通暢，語(yǔ)言優(yōu)美。4150字左右25、閱讀下面材料，按照要求作文。(40分)走過(guò)十四個(gè)春秋，歲月已然流逝，經(jīng)歷卻依舊鮮活。那些成長(zhǎng)歲月里的成與敗、聚與散、愛(ài)與恨、得與失，曾經(jīng)讓你那樣感動(dòng)，那樣震撼，那樣歡樂(lè)，那樣痛苦，那樣驕傲，那樣失落它們觸動(dòng)你的內(nèi)心，促使你成長(zhǎng)，孕育出現(xiàn)在獨(dú)特而豐富的你。品咂這些經(jīng)歷的結(jié)晶，百般況味，縈繞心頭。請(qǐng)選擇你成長(zhǎng)過(guò)程中的一件或幾

23、件事，以“品味成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：1許多于600字。2文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。答案1、D2、D3、A4、C5、C6、A7、C8、積極打破封鎖，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)；重視并加強(qiáng)科研，自力更生，開(kāi)發(fā)擁有自主產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)；加強(qiáng)科研與市場(chǎng)的聯(lián)系，用市場(chǎng)需求促進(jìn)科研的進(jìn)展。9、1老舍買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)2祥子開(kāi)始時(shí)“風(fēng)光的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，個(gè)人的，健壯的”，而后來(lái)變成了“墮落的，自私的，不幸的”。或者，祥子開(kāi)始是“勤勞、善良、忠厚、樸實(shí)，注重信用和講義氣，積極進(jìn)取，有人生理想的。但是后來(lái)他喪失了對(duì)生活的盼望和信心，最終成為一堆行尸走肉。這是由封建社會(huì)黑暗腐朽的社會(huì)制度造成的。10、1書(shū)法展

24、覽書(shū)法知識(shí)講座書(shū)法競(jìng)賽書(shū)法名家訪談等2C3答題要求：稱(chēng)呼語(yǔ)+書(shū)法藝術(shù)的魅力/書(shū)法活動(dòng)的意義+號(hào)召語(yǔ)11、1贏得生前身后名2物是人非事事休3斜暉脈脈水悠悠4不求聞達(dá)于諸侯5濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)(6)背灼炎天光密州出獵出城打獵、狩獵、出獵；渴望報(bào)效國(guó)家渴望建功立業(yè)這是以魏尚自喻，意思是說(shuō)，什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？表達(dá)了渴望被朝廷重用的情感。2分運(yùn)用典故，使表達(dá)更加委婉含蓄。1分C15.1胸懷憤慨尚未發(fā)作的時(shí)候，天上就降下了預(yù)示吉兇的征兆，這三個(gè)人加上我將成為四人了。“休祲”1分，翻譯通順1分(2)秦王變了臉色，直身而跪向唐雎道歉。(“色撓”1分；“謝”1分)（2） 語(yǔ)

25、言描寫(xiě)。(1分)突出人物思想性格，推動(dòng)故情況節(jié)進(jìn)展。1分藺相如完璧歸趙或燭之武退秦師、晏子使楚，令楚王白取其辱等言之有據(jù)即可。1分17、在遇到困難時(shí)只要換個(gè)角度看問(wèn)題，問(wèn)題往往能夠迎刃而解或化難為易、化繁為簡(jiǎn)。18、1引出文章中心論點(diǎn)：換個(gè)角度看問(wèn)題，往往能夠化難為易、化繁為簡(jiǎn)。2以一個(gè)有味的找表的故事開(kāi)頭，激發(fā)讀者的閱讀興趣。19、不能，本文闡述的觀點(diǎn)是遇到困難時(shí)要換個(gè)角度看問(wèn)題，而該事例側(cè)重表現(xiàn)勤奮刻苦，因此不能作為本文的事實(shí)論據(jù)。20、1救起小鳥(niǎo)決心給小鳥(niǎo)養(yǎng)傷2堅(jiān)強(qiáng)21、一是指受傷的小鳥(niǎo)在男孩的救助下，一定會(huì)再次奮發(fā)振翅的飛翔。二是指小男孩沒(méi)有讓艱難困苦留下陰影的樂(lè)觀向上的生活。22、表達(dá)了作者對(duì)小鳥(niǎo)和男孩的境況的牽掛，寄寓了作者對(duì)小鳥(niǎo)和男孩特別是男孩的以后的美好祝愿。23、議論。這句話是說(shuō)，只要一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活，那么生活中的任何艱難困苦都會(huì)被打敗。就像文中的小男孩，盡管遭遇了那么多不幸，但他的心靈卻依舊那樣善良、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，他確實(shí)是“一個(gè)骨子里永久可不能受傷的生命”。我們也要學(xué)習(xí)小男孩的精神，在學(xué)習(xí)和生活中不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的面對(duì)困難，把這些當(dāng)作磨礪我們心性的生活的考驗(yàn)。答題要求：對(duì)句子的理解+結(jié)合文章內(nèi)容+自我感悟24、25題答案略。