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1、優(yōu)質(zhì)課比賽部編版四年級語文上冊9古詩三首教學(xué)設(shè)計古詩三首（部編版小學(xué)語文四年級上冊第9課第1課時）教材分析：暮江吟是唐代詩人白居易上任杭州刺史途中寫的一首風(fēng)景詩，詩句語言流暢，格調(diào)清新，細致真切。詩人選取了紅日西沉到新月東升這一段時間里的兩組景物進行描寫，運用了新穎巧妙的比喻，創(chuàng)造出和諧、寧靜的意境。教學(xué)目標：（一）認識“暮、吟、瑟”等7個生字，會寫“暮、吟、題”等13個字。（二）有感情地朗讀古詩，背誦古詩，默寫古詩題西林壁。（三）借助多種方法，理解詩句的意思，用自己的話說出想象到的景色。（四）在明白古詩意思的基礎(chǔ)上理解題西林壁和雪梅所含的哲理：1.觀察角度不同，觀察效果不同。2.萬物都自己的

2、優(yōu)缺點。（五）通過表達準確生動的句子，感受詩人連續(xù)細致的觀察，體會詩人對自然美景的喜愛之情。本課時教學(xué)目標:1.認識“暮”、“瑟”兩個生字，會寫“暮”、“吟”兩個生字。2.有感情的朗誦古詩并嘗試背誦古詩。3.采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方法了解詩意，想象詩句描述的景象。4.通過表達準確生動的句子，感受詩人連續(xù)、細致的觀察，體會詩人對自然美景的喜愛之情。教學(xué)過程：一、讀導(dǎo)語，理目標從卷首語入手，了解這個單元的學(xué)習(xí)主題等。二、知詩人，解詩題“江”為江邊?！耙鳌笔枪朋w詩歌的一種體裁。提示：善于利用注釋，理解重點字詞。（三）示范書寫“暮”、“吟”。三、初讀詩，圈景物（一）出示學(xué)習(xí)要求：自由朗讀至少三遍。第一遍：

3、讀準字音，讀得字正腔圓；第二遍：讀出節(jié)奏，讀得有板有眼；第三遍：讀出畫面，讀得有聲有色。展示朗讀、點評。（二）問題交流：“白居易在江邊看到了什么樣的景色呢？”用“”圈出詩中描繪的景物。（交流、板書：殘陽、江、露、月）（三）追問1：什么是殘陽？四、找畫面，明詩意（一）學(xué)習(xí)一：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。1.從“鋪”入手，感受陽光的柔和，平鋪之美。（板書“鋪”）2.從“瑟瑟”和“紅”中感受江面的色彩之美。（板書“瑟瑟、紅”）3.感情朗讀。（二）學(xué)習(xí)二：可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。1.學(xué)法提示：1、圈畫字詞2、想像畫面3、體會美麗(自學(xué)并交流)2.從“似真珠”和“月似弓”感受形狀之美。3.小結(jié)并追問：你們從哪個詞語中可以看出他是喜歡的？（板書：可憐）4.感情齊讀。（三）學(xué)習(xí)三：回顧補全板書：細致觀察、連續(xù)觀察五、想畫面，促寫作（一）描述畫面接下來就請大家盡情發(fā)揮自己的想象，用生花妙筆為這優(yōu)美的意境添上更多細節(jié)吧。（二）學(xué)生創(chuàng)作、交流、點評六、看板書，試背誦我們不僅要記住這美麗的畫面，也要會背這首詩。下面請你們看著板書，嘗試背誦吧。板書設(shè)計：