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1、小籃球 行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計棋盤小學(xué) 周海燕一、設(shè)計理念：本課采用籃球游戲貫穿整個教學(xué)過程。以此來代替枯燥的基本動作練習(xí)，滿足了不同學(xué)生運(yùn)動需求保護(hù)了學(xué)生對籃球的興趣。從設(shè)計到評價各個環(huán)節(jié)，始終把學(xué)生的發(fā)展放在中心地位，激發(fā)每個學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。增強(qiáng)集體意識。在教學(xué)中設(shè)計了不同層次的練習(xí)，使每個學(xué)生都能受益，體驗(yàn)成功的樂趣。教學(xué)中還設(shè)計了多處空間讓學(xué)生通過想象學(xué)練，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的潛能，從而提高課堂的效果。二、教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容是人教版小學(xué)體育水平三（五年級）小籃球單元學(xué)習(xí)內(nèi)容籃球練習(xí)不僅能發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，提高靈敏性，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德的集體主義精

2、神?；@球運(yùn)動的趣味性，使學(xué)生在和諧平等友愛的運(yùn)動環(huán)境中感受到體育活動能減緩學(xué)習(xí)壓力消除不良情緒，帶來情感的愉悅。針對水平三的學(xué)生的身心特點(diǎn)，本課旨在讓學(xué)生通過游戲嘗試小籃球的多種玩法，來達(dá)到激發(fā)學(xué)生興趣的目的，提高學(xué)生對小籃球的興趣，從而真正掌握小籃球的基本技術(shù)。三、學(xué)情分析：本次授課對象是小學(xué)四年級學(xué)生，因此在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上都應(yīng)與低年級有所區(qū)別。學(xué)生體育的運(yùn)動技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有較強(qiáng)的思維能力，創(chuàng)造能力。四、教學(xué)方法和手段：在教學(xué)過程中使用小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，結(jié)合講解，示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣循序漸進(jìn)

3、、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)主要采用：嘗試學(xué)習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身動作的問題。而后在練習(xí)中，通過學(xué)生間相互對比、交流、評價和小組探討悟出動作要領(lǐng)，理解含義。最后通過集體表演、個人展示相結(jié)合，解決所發(fā)現(xiàn)的問題，促進(jìn)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自主性。五、教學(xué)過程：教授班級四年級學(xué)生人數(shù)40人場地器木才籃球場一塊 籃球40個教材內(nèi)容小籃球運(yùn)球教學(xué)重點(diǎn)對球的控制能力教學(xué)難點(diǎn)控球動作的協(xié)調(diào)性教學(xué)目標(biāo)1 認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會比較原地運(yùn)球與行進(jìn)間運(yùn)球的不同點(diǎn)2 技能目標(biāo)：通過各種形式的練習(xí)，

4、提高原地運(yùn)球能力，初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動作要領(lǐng)。3 情感目標(biāo)：積極參與練習(xí)，在活動中樂于表現(xiàn)自我，并能在活動中體驗(yàn)到樂趣。教學(xué)程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求時間次數(shù)激發(fā)興趣7分鐘1 開課常規(guī)2準(zhǔn)備活動3熟悉球性4比一比誰拍球的方法多。1師生問好，教談話導(dǎo)入課題師宣布本節(jié)課的內(nèi)容2哨音指揮3教師也做熟悉球性。4組織學(xué)生分散進(jìn)行自主拍球練習(xí)。1體育委員集合整隊報告人數(shù)。2學(xué)生繞籃球場邊線攜球慢跑。3死球拍活、繞球、地滾球、繞“8”字球。4分散按要求進(jìn)行練 1123設(shè)計意圖利用體育明星激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自主練習(xí)充分展示學(xué)生的才能，使他們很快投入到活動中為主教材的內(nèi)容做好充分準(zhǔn)備。掌握技能2

5、0分鐘1原地運(yùn)球動作要領(lǐng)（兒歌）兩腿稍分開，膝蓋彎一彎，手腕要靈活，把球往下拍，要想和球做朋友，掌心堅決不碰球！重點(diǎn)：掌握運(yùn)球的部位難點(diǎn)：手控球能力1請兩名學(xué)生示范兩種拍球的方法進(jìn)行對比。2教師復(fù)習(xí)原地運(yùn)球動作要領(lǐng)進(jìn)一步明確用指關(guān)節(jié)以上部位接觸球的正上方。3組織學(xué)生集體練習(xí)。4組織游戲：運(yùn)球報數(shù)。5組織游戲守住陣地。6組織游戲看誰拍的快。7游戲高人、矮人。1認(rèn)真聽講注意觀察思考。2認(rèn)真聽老師講解明確正確的運(yùn)球部位。3集體練習(xí)原地運(yùn)球。4眼睛不看球進(jìn)行原地運(yùn)球。5在規(guī)定時間內(nèi)定運(yùn)球不移動。6原地低運(yùn)球規(guī)定運(yùn)球的個數(shù)比誰用的時間短。7原地高運(yùn)球和低運(yùn)球練習(xí)。要求：兩腿分開，膝蓋彎曲，手腕靈活，把球

6、往下拍，掌心不碰球。1122222222122行進(jìn)間運(yùn)球動作要領(lǐng)：指關(guān)節(jié)以上部位按拍球的后上方。重點(diǎn)：掌握運(yùn)球的部位難點(diǎn)：手控球能力，手和腳的協(xié)調(diào)配合。1教師講解行進(jìn)間運(yùn)球的動作要領(lǐng)。2組織游戲讓球走起來。3組織學(xué)生行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)。4組織游戲：找朋友5組織游戲：合作運(yùn)球6組織游戲：直線曲線運(yùn)球7組織游戲：運(yùn)球接力1認(rèn)真聽講，積極動腦。2邊走邊運(yùn)球。3體驗(yàn)正確行進(jìn)間運(yùn)球動作。4行進(jìn)間運(yùn)球和好朋友握手。5兩三人一組合作運(yùn)球。6小組合作運(yùn)球。7多人合作運(yùn)球。要求：指關(guān)節(jié)以上部位按拍球的后上方。1111222222111設(shè)計意圖根據(jù)學(xué)生的個體差異，重點(diǎn)輔導(dǎo)一般學(xué)生，鼓勵他們建立自信心，使全班學(xué)習(xí)均衡發(fā)

7、展。在練習(xí)活動中培養(yǎng)學(xué)生：“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”的能力充分挖掘?qū)W生的運(yùn)動潛力，通過教師評價學(xué)生間互相評，促進(jìn)學(xué)生改進(jìn)動作，以完美的動作表演體現(xiàn)我能行讓每個學(xué)生在游戲中過程中體驗(yàn)成功，激發(fā)學(xué)生對小籃球的學(xué)習(xí)樂趣。同時將游戲貫穿于教學(xué)中有效保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)學(xué)生與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。拓展能力10分鐘游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了。方法：每人手持一球，游戲開始進(jìn)甲同學(xué)背對大家，當(dāng)老狼在前面運(yùn)球前進(jìn)，其他同學(xué)運(yùn)球緊隨其后，后面的同學(xué)齊聲喊“老狼老狼幾點(diǎn)了，”老師答“幾點(diǎn)鐘”經(jīng)若干次后當(dāng)老師喊到六點(diǎn)時，老狼轉(zhuǎn)身向后追拍他同學(xué)，其他學(xué)生向預(yù)設(shè)的（罰球區(qū)）家中跑去，當(dāng)跑到“家”中則安全了。1教師

8、講解方法與規(guī)則。2一組學(xué)生示范。3學(xué)生分組進(jìn)行游戲。4小結(jié)游戲情況。1認(rèn)真聽教師講解。2注意同學(xué)示范。3各組由小隊長組織進(jìn)行游戲。1171112設(shè)計意圖本游戲是技能的拓展在游戲中設(shè)置了原地運(yùn)球的行進(jìn)間運(yùn)球，使學(xué)生在游戲中鞏固了技能，進(jìn)一步提高了控球的能力，體驗(yàn)不同速度的運(yùn)球方法?；謴?fù)身心3分鐘1 放松舞蹈秧歌扭起來。2 整隊小結(jié)本課。3 布置課后作業(yè)。4 收還器木才。5 師生再見。1教師帶領(lǐng)學(xué)生扭秧歌進(jìn)行放松2整隊小結(jié)本課。3布置課后作業(yè)。4教師回收器木才。5宣布下課。1學(xué)生自由站位隨教師做扭秧歌動作。2學(xué)生談?wù)劚菊n的收獲。3協(xié)助教師回收器木才。4師生再見。 121設(shè)計意圖采用舞蹈秧歌扭起來, 讓學(xué)生在快樂的舞蹈中身心得到充分放松，小結(jié)中對學(xué)生的合作與探究給予表揚(yáng)，對于學(xué)生助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)給予肯定。最后讓學(xué)生談一談本課的收獲布置課后作業(yè)充分利用課外時間將技能達(dá)到熟能生巧的程度。