《5.13 時間的足跡導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《5.13 時間的足跡導(dǎo)學(xué)案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、5.13 時間的足跡導(dǎo)學(xué)案（課型：新課）情境導(dǎo)入：欣賞詩歌，談?wù)勼w會。青春是一首永不言敗的歌 青春是一條永不停息的河流 青春是一本讀不厭的書 青春是一杯品不盡的茶青春是一座屹立在民族之林的高峰 刻印千千萬萬青年的足跡 青春是一座 知識的寶塔 灑下千千萬萬青年的汗水 青春是一棵正在茁壯成長的樹 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.全面回顧與反思三年的初中生活，感受濃烈的親情、友情與民族之情，培養(yǎng)感恩情感和社會責(zé)任感；2.學(xué)會表達對同學(xué)、老師、父母的感激之情；3.細數(shù)自己三年的成長和收獲，知道個人的成長離不開他人和社會的關(guān)心和幫助。 二、【自主學(xué)習(xí)】(自主學(xué)習(xí)提示：詳細閱讀教材P93100，在課本中找到下列問題的答案

2、并用鉛筆劃出來，圈出一些關(guān)鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應(yīng)位置。獨立完成并熟記，背下重要問題。)完成以下填空。1.成長，是身體發(fā)育的過程，也是_的過程；成長，是知識積累的過程，也是_的過程；成長，更是獲得友誼、感增強責(zé)任、_的過程。2.我們知道，個人的成長離不開他人的_。我們的每一點進步，都凝聚著無數(shù)人的_。3.個人的成長離不開_的支持，個人的發(fā)展與_息息相關(guān)?；仡櫸覀兊某砷L歷程，我們慶幸生活在_的時代，生活在_的環(huán)境中。4.社會的變化與發(fā)展不僅影響和改變著我們的_，也在悄悄地影響著我們對世界、對國家、對民族、對社會、對家庭、對人生的_。5.我們?yōu)槊褡宓尿v飛而_，對祖國的強大_，我們也

3、逐步感覺到自己肩上似乎開始有了沉甸甸的_。6取得收獲靠什么？靠個人的主觀努力；離不開他人的關(guān)心和幫助，我們的每一點進步，都凝聚著無數(shù)人的關(guān)愛；離不開社會的支持，個人的發(fā)展與祖國的前途息息相關(guān)。我們的家鄉(xiāng)和祖國，我們的黨和人民，為我們的成長提供了良好的環(huán)境和條件。二、 合作探究問題探究一.：談?wù)勀銓Τ砷L的認(rèn)識？（1）成長，是身體發(fā)育的過程，也是心理成熟的過程;（2）成長，是知識積累的土程，也是能力提高的過程;成長，更是獲得友誼、增強責(zé)任感、形成理想的過程。探究二：對初中三年，我們一起走過的日子，你有什么感悟？(1)我們知道，個人的成長離不開他人的關(guān)心和幫助。我們的每一點進步，都凝聚著無數(shù)人的關(guān)愛

4、。(2)我們要懷著一顆感恩的心， 真誠地感謝我們周圍的一切:尊敬的老師、 親愛的同學(xué)、敬愛的爸爸媽媽， 以及所有以各種方式關(guān)心、幫助我們成長的人們。（3） 在即將離別的時候，每個人心中都會存有一份不舍和感動，就讓我們用自己獨特的方式表達我們的珍惜和感激之情吧。探究三：我們從哪里看到了,“小我”與“大我”的關(guān)系？(1)我們與學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國和世界一起，走過了共同的成長歷程。(2)在其中，我們看到了個人的成長足跡和社會發(fā)展軌跡的交會，看到了“小我”與“大我”的密切關(guān)系。探究四：為什么說我們的成長離不開社會的支持？（1）個人的成長離不開社會的支持，個人的發(fā)展與祖國的前途息息相關(guān)。（2）回顧我們的成長

5、歷程，我們慶幸生活在改革開放的時代，生活在和平與發(fā)展的環(huán)境中。感謝我們的祖國和家鄉(xiāng)，感謝我們的黨和人民，他們?yōu)槲覀兊某砷L提供了良好的環(huán)境和條件。探究五：社會的變化與發(fā)展對我們產(chǎn)生了哪些影響？（1） 社會的變化與發(fā)展不僅影響和改變著我們的生活，也在悄悄地影響看我對世界、對國家、對民族、對社會、對家庭、對人生的態(tài)度。（2） 我們?yōu)槊褡弪v飛而自豪，對祖國的強大充滿信心，我們也逐步感覺到自己肩上開有了沉甸甸的責(zé)任和使命。三：課堂小結(jié)四：【當(dāng)堂達標(biāo)】1成長，是（ ）身體發(fā)育的過程 心理成熟的過程知識積累的過程 能力提高的過程A. B. C. D.2下面漫畫我和祖國共成長說明了（ ）個人的成長離不開國家的

6、支持 個人的發(fā)展與國家的變化發(fā)展沒有直接關(guān)系 國家為我們的成長提供了良好的環(huán)境和條件我們要熱愛我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國A. B. C. D.3.初中畢業(yè)前，初三(3)班師生召開主題班會交流學(xué)生三年的成長歷程。關(guān)于自己的成長和進步他們會談?wù)摰氖? )我們的成長凝結(jié)著父母的關(guān)愛我們的成長凝結(jié)著學(xué)校和社會的關(guān)懷我們的成長凝結(jié)著同學(xué)的幫助和老師的關(guān)愛我們的成長是自己努力的結(jié)果，與任何人無關(guān)A. B. C. D.4.初中生活馬上就要結(jié)束了，伴隨成長的腳步，從稚氣未脫的七年級到初顯成熟的九年級，使我們更加清晰地意識到，作為一名中學(xué)生，應(yīng)該( )學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，做負責(zé)任的公民扮演好不同角色，對自己做的事負責(zé)服務(wù)社會，參加公益活動樹立“我為人人，人人為我”的觀念A(yù).B.C.D.