《2013屆高三政治 期中期末解析分類匯編系列二 23.思想方法與創(chuàng)新意識》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013屆高三政治 期中期末解析分類匯編系列二 23.思想方法與創(chuàng)新意識（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【解析分類匯編系列二：高三期中期末（政治）】:23.思想方法與創(chuàng)新意識一 選擇題(云南省玉溪一中2013屆高三上學(xué)期期中考試 政治)25.毛澤東“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”的豪言壯語，在今天已變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！在今天的中國，前瞻性研究尤為可貴。想獲得準(zhǔn)確的預(yù)測就要運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)，把握事物發(fā)展過程中前進(jìn)和上升的趨勢 運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)，分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件 堅(jiān)持科學(xué)理論的指導(dǎo)，在理論基礎(chǔ)上追求和發(fā)展真理 發(fā)揮主觀能動性，不斷深化對事物本質(zhì)及規(guī)律的認(rèn)識A. B. C. D.D“在理論基礎(chǔ)上追求和發(fā)展真理”說法錯(cuò)誤，真理是科學(xué)的認(rèn)識，認(rèn)識的基礎(chǔ)應(yīng)該是實(shí)踐。排除帶的選項(xiàng)，選D。(云南省玉溪一中20

2、13屆高三上學(xué)期期中考試 政治)26.浙江省委認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央提出的保持黨的先進(jìn)性和純潔性決策部署和要求，在黨的基層組織和廣大黨員中部署開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，努力把發(fā)現(xiàn)、樹立、宣傳先進(jìn)典型作為推進(jìn)活動的重要抓手，積極培育典型、唱響典型、推廣典型。浙江省委“抓典型”的做法體現(xiàn)了A.矛盾的特殊性寓于普遍性之中 B.矛盾的普遍性與特殊性可以相互轉(zhuǎn)化C.矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié) D.矛盾的普遍性包含特殊性C該題考查矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系。抓典型，推廣典型，體現(xiàn)矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來；特殊性離不開普遍性，特殊性包含普遍性。AC說法錯(cuò)誤，B不符合題意

3、。(云南省玉溪一中2013屆高三上學(xué)期期中考試 政治)27.“毒膠囊”事件說明，藥品安全的“餡”和“皮”都應(yīng)受到重視。如果只抓藥品的內(nèi)部成分，卻忽視了外部“皮”的質(zhì)量，依舊會留下安全隱患。從哲學(xué)上看，這是因?yàn)椴糠值墓δ芗捌渥兓瘯绊懻w的功能 事物的發(fā)展總是從量變開始的 既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾 既要把握主流，又不能忽視支流A. B. C. D.C膠囊作為一個(gè)整體，皮和餡是部分，正確；只抓內(nèi)部成分，忽視外部質(zhì)量，會留下安全隱患，說明既要抓主要矛盾，又不能忽視次要矛盾，正確。(云南省玉溪一中2013屆高三上學(xué)期期中考試 政治)28.有人說，所有的偉大都是由平凡孕育。在平平淡淡的生活中，

4、吳斌日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)守著職業(yè)道德，正是這日常的堅(jiān)守，才鑄就了關(guān)鍵時(shí)刻的堅(jiān)強(qiáng)意志。下列選項(xiàng)與上述材料體現(xiàn)哲理一致的是為山九仞，功虧一簣 不入虎穴，焉得虎子 鍥而不舍，金石可鏤 不積跬步，無以至千里A. B. C. D.B平凡孕育偉大，量變是質(zhì)變的前提，要重視量的積累，故選B。體現(xiàn)的是量的積累達(dá)到一定程度，會引起質(zhì)變；要重視實(shí)踐。(北京四中2013屆高三上學(xué)期期中測試政治試題)21.北京農(nóng)業(yè)在借鑒全國農(nóng)業(yè)發(fā)展成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際，依靠大城市輻射，大力發(fā)展生態(tài)、觀光和休閑農(nóng)業(yè)，從而走在全國前列。這說明A. 事物之間都存在必然聯(lián)系 B. 矛盾普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)C. 整體功能大于部分

5、功能之和 D. 一切從實(shí)際出發(fā)就能成功B借鑒全國成功經(jīng)驗(yàn)，注重普遍性，結(jié)合自身實(shí)際，具體問題具體分析，注重特殊性，故選B。(北京四中2013屆高三上學(xué)期期中測試政治試題)23一般來說，互聯(lián)網(wǎng)對社會發(fā)展利大于弊，其積極作用是主流，而對于癡迷網(wǎng)絡(luò)的少數(shù)青少年來說，則弊大于利。這是由于矛盾的主要方面與次要方面發(fā)生了轉(zhuǎn)化物質(zhì)決定意識具體事物的性質(zhì)是由矛盾特殊性決定的矛盾的同一性和斗爭性發(fā)生轉(zhuǎn)化A BC DD事物的性質(zhì)由矛盾的主要方面決定，矛盾的雙方在一定條件下會發(fā)生轉(zhuǎn)化?；ヂ?lián)網(wǎng)的利弊在不同條件下是不同的，對于癡迷網(wǎng)絡(luò)的少數(shù)青少年來說，互聯(lián)網(wǎng)的利弊發(fā)生了變化。故選D。(北京四中2013屆高三上學(xué)期期中測

6、試政治試題)24國務(wù)院總理溫家寶曾就宏觀調(diào)控政策答記者問時(shí)指出，在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展慢了不行，那樣就業(yè)壓力就會更大，財(cái)政收入會減少，許多應(yīng)該辦的事業(yè)就會缺乏資金；經(jīng)濟(jì)發(fā)展過快也不行，那樣經(jīng)濟(jì)運(yùn)行緊張，難以為繼。我們要根據(jù)具體情況，加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。溫家寶總理的上述分析體現(xiàn)了量變質(zhì)變辯證關(guān)系原理 物質(zhì)與意識辯證關(guān)系原理一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移 事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一A. B. C. D. C經(jīng)濟(jì)發(fā)展過快過慢都會引起一系列連鎖反應(yīng)，量變達(dá)到一定程度會引起質(zhì)變；要根據(jù)具體情況實(shí)施不同的宏觀調(diào)控政策，說明制定政策要一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移，物質(zhì)決定意識。故選C。 (北

7、京市西城區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題) 23鄧小平在1992年的南方談話中說：“要注意經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、協(xié)調(diào)地發(fā)展，但穩(wěn)定和協(xié)調(diào)也是相對的，不是絕對的。發(fā)展才是硬道理。”這告訴我們A社會發(fā)展是客觀的，無涉于人的意識B要按真理辦事，科學(xué)理論有不可超越的頂峰C要處理好事物根本性質(zhì)穩(wěn)定與發(fā)展之間的關(guān)系D沒有發(fā)展，就沒有一切新事物的出現(xiàn)C穩(wěn)定協(xié)調(diào)是相對的，發(fā)展是硬道理，就是要處理好穩(wěn)定與發(fā)展的關(guān)系，選C。ABD本身說法錯(cuò)誤。 (北京市西城區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題) 21.近年來，美國大舉“雙反”(反補(bǔ)貼、反傾銷)大棒制裁中國出口企業(yè)，但最終會傷及自己的利益，因?yàn)锳矛盾不應(yīng)該是普遍存在的

8、 B中美作為矛盾雙方有依存的一面C美國經(jīng)濟(jì)不景氣應(yīng)找自身內(nèi)因 D舊事物要扶持新事物的成長B美國雙反，損人不利己，說明矛盾雙方是同一的，二者相互依存，相互依賴，選B。 (北京市海淀區(qū)2013屆高三上學(xué)期期中練習(xí)政治試題)3上世紀(jì)80年代，蘋果公司曾經(jīng)夸耀其產(chǎn)品“產(chǎn)自美國”，但目前各種型號的iphone都包含上百個(gè)零部件，其中約90%都產(chǎn)自美國以外的其他國家。蘋果公司選擇全球化運(yùn)營模式進(jìn)一步佐證了A. 任何事物之間都是相互影響、相互制約和相互作用的B.人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系C.人為事物的聯(lián)系具有“人化”的特點(diǎn)，因而是主觀的D.事物的外部聯(lián)系是事物運(yùn)動、變化和發(fā)展的根本原因BA“任何

9、事物之間都”相互聯(lián)系錯(cuò)誤；C無論是人為事物的聯(lián)系還是自在事物的聯(lián)系，都是客觀的；D事物的內(nèi)部聯(lián)系是其運(yùn)動、變化和發(fā)展的根本原因。ACD都錯(cuò)誤，故選B。(北京市海淀區(qū)2013屆高三上學(xué)期期中練習(xí)政治試題)17.盡管有關(guān)部門對黃金周做了相關(guān)預(yù)案，但還是出現(xiàn)了各種情況：高速擁堵、景區(qū)爆棚、游客滯留這說明客觀事物復(fù)雜多變，人們認(rèn)識事物受到各種條件的制約人們對復(fù)雜事物的認(rèn)識往往需要一個(gè)反復(fù)的過程事物的聯(lián)系是多樣的，人們無法把握事物的聯(lián)系是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的A. B. C D.A世界上沒有不可認(rèn)識之物，只有尚未認(rèn)識之物，人們無法把握事物的聯(lián)系說法錯(cuò)誤；不符合題意。 (北京市海淀區(qū)2013屆高三上學(xué)期期中

10、練習(xí)政治試題)20.蟻群中總有一些無所事事的“懶螞蟻”，但恰恰是它們在事物斷絕時(shí)能帶領(lǐng)蟻群向新食物源轉(zhuǎn)移，原來它們把時(shí)間浪費(fèi)在“偵察”新食物源上了。由此可見，在一個(gè)組織內(nèi)部，既需要勤于勞作的“勤”者，也需要懶于具體事務(wù)、勤于思考創(chuàng)新的“懶”者。這對企業(yè)的啟示是企業(yè)的發(fā)展有賴于內(nèi)部人力資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化“勤”者與“懶”者的相互聯(lián)系和相互作用推動企業(yè)的發(fā)展企業(yè)關(guān)鍵部門的作用決定著企業(yè)的整體發(fā)展企業(yè)的整體發(fā)展會影響員工的個(gè)人發(fā)展A. B. C D.A認(rèn)為關(guān)鍵部分的作用決定整體，說法錯(cuò)誤；材料強(qiáng)調(diào)的是部分對整體的作用，不符合題意。故選A。(北京市海淀區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治)20. 上幅漫畫中人

11、的做法，錯(cuò)誤在于A.只見對立，不見統(tǒng)一B.只見量變，不見質(zhì)變C.只見共性，不見個(gè)性D.只見運(yùn)動，不見靜止A珍稀樹種和普通樹種是對立的，但普通樹種砍伐的多了，也會變成稀有樹種，無論哪種樹，我們都應(yīng)該保護(hù)，不應(yīng)過度砍伐。故選A。(北京市海淀區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治)21. 一首名為存在的流行歌曲唱到：多少人走著卻困在原地；多少人活著卻如同死去； 多少人愛著卻好似分離；多少人笑著卻滿含淚滴對此你的理解是A. 矛盾是事物發(fā)展的動力和源泉B. 矛盾的同一性寓于斗爭性之中C. 矛盾雙方相互融合，趨向一致D. 矛盾具有普遍性D 世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體，矛盾無處不在，無時(shí)不有，矛盾具有普遍性。

12、(北京市海淀區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治)22.近年來，微博、微信、微電影發(fā)展迅速，微文化成為新的社會熱點(diǎn)。微文化對知識體系 的構(gòu)建、系統(tǒng)邏輯思維的形成存在弊端而遭到某些質(zhì)疑。然而，微文化因?yàn)楹唵慰旖菀?操作、有效激發(fā)人們主動參與文化的熱情，得到了更多的肯定和贊揚(yáng)。對此，我們應(yīng)當(dāng) A.堅(jiān)持前進(jìn)性與曲折性相統(tǒng)一B.遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性C.堅(jiān)持內(nèi)、外因相結(jié)合的觀點(diǎn)D.堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一D微文化因其弊端遭到質(zhì)疑，但因其優(yōu)點(diǎn)而得到了更多的肯定和贊揚(yáng)，對微文化要看到利、弊兩個(gè)方面，堅(jiān)持兩點(diǎn)論，同時(shí)更多的是肯定和贊揚(yáng)，堅(jiān)持重點(diǎn)論，故選D。(北京市海淀區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治)23

13、. 中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率不到10%，而美國則為30%。中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低的諸多 原因中，資金缺乏是制約其創(chuàng)業(yè)成功的瓶頸。為此，有人大代表提議建立國家創(chuàng)業(yè)基 金，降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。這一提議A.抓住了矛盾的主要方面B.堅(jiān)持了實(shí)踐第一的觀點(diǎn)C.抓住了事物的主要矛盾D.堅(jiān)持了群眾觀點(diǎn)和群眾路線C資金短缺是造成中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因，建立國家創(chuàng)業(yè)基金，抓住了事物的主要矛盾。(北京市豐臺區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題)21.羅陽曾說，研制戰(zhàn)機(jī)，要么是零分，要么是一百分，沒有中間分！從哲學(xué)角度看，“沒有中間分”突出強(qiáng)調(diào)了 A.事物的整體與部分是辯證統(tǒng)一的 B.要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一C

14、.矛盾雙方相互分離和排斥的屬性 D.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C要么對要么錯(cuò)，矛盾雙方是相互對立，相互排斥的。選C。 (北京市豐臺區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題)23.2012年5月1日起實(shí)施的貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)條例開創(chuàng)性地提出，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源豐富、具有重要價(jià)值和廣泛群眾基礎(chǔ)的特定區(qū)域可設(shè)立文化生態(tài)保護(hù)區(qū)，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)行區(qū)域性整體保護(hù)。設(shè)立文化生態(tài)保護(hù)區(qū)的哲學(xué)依據(jù)在于要從整體上把握事物的聯(lián)系 要把握事物矛盾的特殊性要承認(rèn)矛盾是普遍存在的 要抓住影響事物發(fā)展的關(guān)鍵部分A. B. C. D. A在特定區(qū)域設(shè)立文化生態(tài)保護(hù)區(qū)，說明要把握事物矛盾的特殊性，要具體問題具體分析

15、，正確；對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)行區(qū)域性整體保護(hù)，說明要從整體上把握事物的聯(lián)系，正確。(北京市豐臺區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題)24.300余年前，顧炎武先生批評兩晉亡于清談，后人有“空談?wù)`國”之說；300余年后，中國共產(chǎn)黨人自勉于史，在“空談?wù)`國”的清醒之外，更強(qiáng)調(diào)“實(shí)干興邦”。從哲學(xué)的角度看，“空談”之所以“誤國”是因?yàn)闆]有堅(jiān)持矛盾分析的方法 割裂了理論和實(shí)踐的聯(lián)系否認(rèn)了事物是普遍聯(lián)系的 沒有做到一切從實(shí)際出發(fā)A. B. C. D.D脫離實(shí)際的空談和不注重實(shí)踐的空談，沒有從實(shí)際出發(fā)，理論與實(shí)踐脫離，所以誤國。 (北京市豐臺區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題)19.“自小刺頭深草里，

16、而今漸覺出蓬篙。時(shí)人不識凌云木，直待凌云始道高。”這首詩用小松樹的成長比喻新事物的成長過程，“時(shí)人不識凌云木”是因?yàn)樾率挛锞哂袕?qiáng)大的生命力 新事物的發(fā)展是一個(gè)過程新事物最初往往比較弱小 新事物是符合客觀規(guī)律的A. B. C. D. C人們不認(rèn)識、不接受新生事物是因?yàn)樾律挛镒畛醣容^弱小，力量不夠強(qiáng)大，錯(cuò)誤正確；新生事物的發(fā)展壯大有一個(gè)過程，正確。不符合題意。 (北京市東城區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題 )15微博傳播的便捷與高效，也讓一些人用來散播謠言、流言，危害網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。對此認(rèn)識正確的觀點(diǎn)是 一分為二地看問題 分辨事物的性質(zhì)要看主要矛盾 要抓主流，也不能忽視支流 具體問題具體分析 A

17、 B C DD事物的性質(zhì)由主要矛盾的主要方面決定，選項(xiàng)錯(cuò)誤。 (北京市朝陽區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題)10.“剪刀”勝“布”、“石頭”勝“剪刀”、“布”勝“石頭”,若兩人所出手勢相同,則為平局。人們制定這個(gè)游戲規(guī)則遵循了人為事物聯(lián)系的客觀性 矛盾雙方的對立和統(tǒng)一 同一性寓于斗爭性之中 自在事物聯(lián)系的客觀性 A B C DA游戲規(guī)則是人制定的，故是人為事物的聯(lián)系，正確錯(cuò)誤；勝與不勝作為矛盾的雙方是對立統(tǒng)一的。所以該題選A。(北京市朝陽區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題)某小組進(jìn)行了課題為生活中的哲學(xué)的研究性學(xué)習(xí)活動。回答12、13題。12.在小組合作學(xué)習(xí)生活中的矛盾知識的時(shí)候，同

18、學(xué)小趙根據(jù)自己對知識和生活的感悟，畫了一幅漫畫，你認(rèn)為下列選項(xiàng)中對這幅漫畫的理解最恰當(dāng)?shù)氖茿 甲為普遍性， 乙為特殊性B 甲為斗爭性， 丙為同一性C 甲為主要方面，乙為次要方面D 甲為主要矛盾，丙為次要矛盾D甲乙丙是在復(fù)雜事物中的諸多矛盾，其中，甲處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用，是主要矛盾，其他的處于從屬地位，對事物的發(fā)展不起決定作用，是次要矛盾。復(fù)雜事物中分主次矛盾，每一矛盾中分主次方面。故該題選D。13.每位同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)活動中，既要遵循研究性學(xué)習(xí)課程的要求，又要完成本課題小組的任務(wù)和要求，體現(xiàn)本課題的特色。這體現(xiàn)了A一般與個(gè)別的關(guān)系B整體與部分的關(guān)系C兩點(diǎn)和重點(diǎn)的關(guān)系D主流和支流的

19、關(guān)系A(chǔ)遵循研究性學(xué)習(xí)課程的要求，即要遵循一般的規(guī)律，完成本課題小組的任務(wù)和要求，體現(xiàn)本課題的特色，即完成個(gè)別任務(wù)，體現(xiàn)自己特色，故選A。 (山東省濟(jì)南外國語學(xué)校2013屆高三上學(xué)期期中考試 政治試題) 21倫敦奧運(yùn)會上，林丹遭遇了近乎無法度過的難關(guān)，似乎勝利的天平已經(jīng)倒向?qū)κ?。但他一點(diǎn)點(diǎn)把劣勢扳平，又逐步確立優(yōu)勢，最終把優(yōu)勢化為勝利，成功衛(wèi)冕，為國爭光。林丹的賽場經(jīng)歷給我們的哲學(xué)啟示有要經(jīng)歷逆境才能不斷走向成功 要認(rèn)識到事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一要堅(jiān)信事物發(fā)展的前途是光明的 要不斷追求更高的思想道德目標(biāo) A B C D C不是哲學(xué)啟示，不符合題意。林丹在比賽中遇到難關(guān)，但他克服了困難取得成

20、功，說明事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的。(山東省濟(jì)南外國語學(xué)校2013屆高三上學(xué)期期中考試 政治試題) 22.2012年6月24日17時(shí)41分，順利完成手控交會對接任務(wù)的神舟九號航天員景海鵬、劉旺、劉洋，向創(chuàng)造了中國載人深潛7000米新紀(jì)錄的3位潛航員表示祝賀和問候。中國太空探索和深海探索循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)，“神九”“蛟龍”為探索大自然奧秘提供了平臺和技術(shù)支持。材料集中體現(xiàn)的哲學(xué)道理是人類追求真理的過程充滿了曲折實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動是人類最基本的實(shí)踐活動量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)和必要準(zhǔn)備A.B.C.D.B生產(chǎn)實(shí)踐是人類最基本的實(shí)踐活動，故錯(cuò)誤；太空探索和深海探索是獲得認(rèn)識，不是追求真

21、理，錯(cuò)誤。(山東省濟(jì)南外國語學(xué)校2013屆高三上學(xué)期期中考試 政治試題) 23下列選項(xiàng)和“堤潰蟻穴，氣泄針芒”體現(xiàn)的哲理一致的是 兼聽則明，偏聽則暗 水滴石穿 無所不備則無所不寡 君子慎于微 A B C DA材料蘊(yùn)含的哲理是量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變，要重視量的積累。與該觀點(diǎn)一致。是矛盾的觀點(diǎn)。二 非選擇題(北京市西城區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題) 28反對腐敗、建設(shè)廉潔政治，是黨一貫堅(jiān)持的鮮明政治立場，是人民關(guān)注的重大政治問題?；卮鹣铝袉栴}。某地區(qū)黨委在多年實(shí)踐的基礎(chǔ)上，積極建設(shè)反腐倡廉制度體系，懲治和預(yù)防腐敗的有效性得到加強(qiáng)。如下圖（簡圖）：反腐倡廉制度體系懲治腐敗工作機(jī)制糾風(fēng)

22、工作長效機(jī)制預(yù)防腐敗工作機(jī)制權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制反腐倡廉教育機(jī)制（2）結(jié)合材料，說明必須把建設(shè)廉潔政治作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來抓的哲學(xué)依據(jù)。（5分）（2）系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。在該地區(qū)的反腐倡廉制度體系內(nèi)，反腐倡廉教育機(jī)制、權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制、預(yù)防腐敗工作機(jī)制、糾風(fēng)工作長效機(jī)制、懲治腐敗工作機(jī)制五個(gè)要素組成了一個(gè)有機(jī)整體。（2分）只有按照系統(tǒng)優(yōu)化的方法論要求，把這五者聯(lián)系起來處理，統(tǒng)籌兼顧，優(yōu)化組合，才能最大限度地提高廉潔政治建設(shè)的有效性。（3分）第二題運(yùn)用的是哲學(xué)原理，系統(tǒng)優(yōu)化的方法?；卮鹗裁词窍到y(tǒng)，系統(tǒng)優(yōu)化的方法論要求，結(jié)合反腐倡廉制度體系，解釋如何體現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化方法。 (北

23、京市海淀區(qū)2013屆高三上學(xué)期期中練習(xí)政治試題)29.隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，作為時(shí)尚、低碳代名詞的新能源汽車越來越受到人們的關(guān)注。 一方面，目前，科技部等四部委聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步做好杰恩能夠與新能源汽車示范推廣試點(diǎn)工作的通知，通知要求試點(diǎn)城市應(yīng)積極研究針對新能源汽車落實(shí)免除車牌拍賣、要好、限行等限制措施，并出臺停車費(fèi)、電價(jià)、道路通行費(fèi)等優(yōu)惠政策。另一方面，奇瑞、比亞迪等我過自主品牌廠家通過艱苦攻關(guān)，使其成本比國外知名品牌還低，并且性能有了很大提升，更經(jīng)濟(jì)耐用。但新能源汽車發(fā)展中葉存在整車設(shè)計(jì)技術(shù)亟待提升、動力電池等關(guān)鍵零部件性能存在差距、汽車先進(jìn)節(jié)能技術(shù)尚未完全掌握等問題，

24、制約著我國新能源汽車的發(fā)展。（3）運(yùn)用事物發(fā)展前途是光明的，道路是曲折的相關(guān)知識，談?wù)剬Πl(fā)展新能源汽車的認(rèn)識。（6分）（3）新事物發(fā)展的前途是光明的，要堅(jiān)信前途是光明的。（1分）新能源汽車節(jié)能環(huán)保，代表未來汽車的發(fā)展的方向，要支持新能源汽車的發(fā)展。 （2分）道路是曲折的，要準(zhǔn)備走曲折的道路 。（1分）新能源汽車也存在著整車設(shè)計(jì)技術(shù)亟待提升等問題，需要發(fā)展完善，要積極解決新能源汽車發(fā)展中存在的問題，促進(jìn)其發(fā)展壯大。（2分）第三問考查事物發(fā)展的總趨勢是“前途是光明的，道路是曲折的”。從這兩個(gè)方面對新能源汽車的發(fā)展做出合理的解釋。 (北京市海淀區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治)27.中共十八大是在

25、我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會。會議根據(jù)形勢和任 務(wù)發(fā)展變化對黨章進(jìn)行適當(dāng)修改，同時(shí)，這次大會為我國解放思想、推進(jìn)改革、科學(xué)發(fā) 展指明方向。材料一中國共產(chǎn)黨章程的修改反映了中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國各族人民對中國特 色社會主義道路、中國特色社會主義理論、中國特色社會主義制度的長期不斷探索的歷 程和成就。中國共產(chǎn)黨章程重要修改概覽十四大明確我國處在社會主義初級階段和黨在本階段“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)” 的基本路線十五大把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想十六大確立“三個(gè)代表”重要思想為黨的指導(dǎo)思想十七大科學(xué)發(fā)展觀是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想十八大科學(xué)發(fā)展觀是黨必須長期堅(jiān)持的指

26、導(dǎo)思想(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用唯物辯證法的相關(guān)知識，說明建設(shè)“中國特色”社會主義的理 論依據(jù)。(9分)（1）矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。普遍性通過特殊性表現(xiàn)出來，特殊性離不開普遍性。（2分）這一原理是探索中國特色社會主義建設(shè)的哲學(xué)基礎(chǔ)和理論依據(jù)。（1分）馬克思主義理論提供了社會主義建設(shè)的普遍原理，（2分）在普遍原理指導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民從中國國情出發(fā)，努力探索中國共產(chǎn)黨的建設(shè)、中國社會主義建設(shè)及改革的特殊規(guī)律，體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性的統(tǒng)一。（4分）中國共產(chǎn)黨章程的修改，既堅(jiān)持了馬克思主義的基本原理，又與中國發(fā)展實(shí)際相結(jié)合，故建設(shè)中國特色社會主義的哲學(xué)基礎(chǔ)和理論依據(jù)是矛盾的普遍性和特殊性

27、相結(jié)合原理。 (北京市豐臺區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題)28. 黨的十八大勾畫出中國未來發(fā)展的藍(lán)圖，某班同學(xué)就此問題展開研究性學(xué)習(xí)。第一組同學(xué)收集資料，發(fā)現(xiàn)隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)也在不斷發(fā)展、完善，目標(biāo)更高，標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)。十六大提出“2020年國內(nèi)生產(chǎn)總值力爭比2000年翻兩番”，十七大提出“2020年人均國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩番”，十八大提出“2020年國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番”。（1）運(yùn)用唯物辯證法的相關(guān)知識，分析我國全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的變化。（9分） (1) 一切事物的存在和發(fā)展都是有條件的，一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移。十六

28、大以來，我國經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展，全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)也隨之調(diào)整。（3分）。世界是永恒發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。建設(shè)小康社會的目標(biāo)的修訂是從我國變化、發(fā)展的國情出發(fā)而做出的。（3分）。矛盾具有特殊性，同一事物在發(fā)展的不同階段有不同的矛盾，要求我們要具體問題具體分析。我國社會在發(fā)展的不同階段有不同的國情，我們制定全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)要根據(jù)不同階段的發(fā)展?fàn)顩r因時(shí)制宜（3分）。第一問我國全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)的變化體現(xiàn)的辯證法道理。目標(biāo)變化是因?yàn)闂l件變化了，說明世界是變化發(fā)展的，在不同階段有不同目標(biāo)說明矛盾具有特殊性。(北京市東城區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題 )27 國務(wù)院即

29、將出臺收入分配改革總體方案。專家稱，“提低、控高、擴(kuò)中將成為本次改革的主線。但相比于“提低和“控高”，“擴(kuò)中更加復(fù)雜，是本次方案需要解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 （4）結(jié)合材料，用矛盾的觀點(diǎn)分析國家收入分配改革總體方案主線的合理性。（5分）（）矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析，對不同收入人群要采取不同的政策措施；（分）在復(fù)雜事物的發(fā)展過程中，存在主要矛盾和次要矛盾，所以要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合，既要抓住“擴(kuò)中”這一工作重點(diǎn)，又統(tǒng)籌兼顧“提低”與“控高”。（分）第四題運(yùn)用的是矛盾的原理?！疤岬?、控高、擴(kuò)中”不同收入不同政策，說明矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析；“擴(kuò)中”更加復(fù)雜，是本次方案需要解決的

30、重點(diǎn)和難點(diǎn)，抓重點(diǎn)，即抓主要矛盾，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。 (北京市朝陽區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題)26.（12分）在一次演講中，北大光華管理學(xué)院院長、經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧教授新編了“三個(gè)和尚吃水”的故事。有三座廟，離河都較遠(yuǎn)。第一座廟，三個(gè)和尚一開始輪流挑水，三人都很累，于是他們商量分三段挑，你挑第一段，我挑第二段，他挑第三段，輪流休息，三個(gè)和尚一協(xié)作把缸里的水就挑滿了。第二座廟，三個(gè)小和尚被老和尚叫去，說廟里立個(gè)新規(guī)定，從今天起誰挑得多，晚飯就給他加一道菜，誰挑得少，晚上菜就減半或吃白飯，這樣三個(gè)小和尚你追我趕，一會就把缸里水挑滿了。第三座廟，三個(gè)小和尚商量，把后山上的竹子砍了，

31、連在一起做一個(gè)輸水管道，在河邊裝一個(gè)轱轆，第一個(gè)和尚在河邊舀水，第二個(gè)和尚往輸水管道里灌水，第三個(gè)和尚在廟里把水裝缸里。（1）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識，說明三座廟里的和尚分別是怎樣提高效率的？（6分）（2）運(yùn)用生活與哲學(xué)中規(guī)律的相關(guān)知識，說明上述措施的理論依據(jù)。（6分）（1）分工協(xié)作，調(diào)動積極性。（2分）調(diào)整分配方式，引入競爭機(jī)制。（2分） 采用創(chuàng)新技術(shù)，提高生產(chǎn)力。（2分）（2）規(guī)律是事物運(yùn)動過程中固有本質(zhì)的、必然的穩(wěn)定的聯(lián)系。（2分）規(guī)律具有客觀性，但人們發(fā)揮主觀能動性，能認(rèn)識和利用規(guī)律。（2分）遵循生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況規(guī)律。（2分）該題以新編“三個(gè)和尚吃水”為材料，第一題考查如何提高效率

32、。對這個(gè)題的回答要對應(yīng)材料，結(jié)合材料的意思，運(yùn)用所學(xué)原理加以分析。分別采用了分工協(xié)作、引入競爭、技術(shù)創(chuàng)新等手段提高效率。第二問上述措施體現(xiàn)了哪些規(guī)律的知識，該題和第一題的回答有直接的聯(lián)系，所以要求對第一問的把握一定要準(zhǔn)確到位，可以回答規(guī)律的含義，特點(diǎn)，方法論等。 (北京市朝陽區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題)28中國國土面積遼闊，區(qū)域之間差異較大。在過去的發(fā)展中，東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略的實(shí)施使東部地區(qū)“一馬當(dāng)先”的增長格局逐漸被打破。讀圖，回答以下問題。要切實(shí)在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展中增強(qiáng)區(qū)域發(fā)展協(xié)調(diào)性，在區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。（2）請用所學(xué)生活與哲學(xué)知識，分析以上說法所蘊(yùn)含

33、的唯物辯證法道理。（6分） （2）區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展相互促進(jìn)，說明矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，推動了事物的運(yùn)動、變化和發(fā)展。要求我們堅(jiān)持用矛盾的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，樹立創(chuàng)新精神，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。（4分）區(qū)域發(fā)展的協(xié)調(diào)性體現(xiàn)了事物內(nèi)部相互影響、相互制約的關(guān)系，要求我們堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。（2分）第二題考查唯物辯證法知識。在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展中增強(qiáng)區(qū)域發(fā)展協(xié)調(diào)性，在區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。推動科學(xué)發(fā)展和區(qū)域發(fā)展相協(xié)調(diào)，說明矛盾雙方對立統(tǒng)一，推動事物的發(fā)展；協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展體現(xiàn)事物內(nèi)部各要素相互影響、相互制約的關(guān)系，要堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)。 (北京市昌平區(qū)2013屆高三上學(xué)期期末考試政治試題)3

34、8（33分）3D打印機(jī)是“萬能萬物”制造機(jī)。神奇的3D打印技術(shù)原理很簡單。先是設(shè)計(jì)目標(biāo)物，之后將設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)文件格式導(dǎo)出并傳送給一臺3D打印機(jī)，打印機(jī)內(nèi)裝有液體或粉末等“打印材料”，與電腦連接后，通過電腦控制把“打印材料”一層層疊加起來，至于想打印什么，就靠創(chuàng)意和想法。利用3D打印技術(shù)可以制造汽車配件，打造航模，為用戶定制助聽器，復(fù)制建筑模型，制造人體組織、藝術(shù)品，用食材打印餅干等，最終把計(jì)算機(jī)上的藍(lán)圖變成實(shí)物。 3D打印技術(shù)發(fā)明與應(yīng)用是一種科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新和科技進(jìn)步是增強(qiáng)綜合國力的決定性因素。（3）請談?wù)効萍紕?chuàng)新的辯證法依據(jù)是什么。（10分） （3）事物是普遍聯(lián)系的，人們根據(jù)事物固有的聯(lián)系，

35、創(chuàng)造條件，建立新的聯(lián)系。（2分）事物發(fā)展具有普遍性，發(fā)展的實(shí)質(zhì)就是新事物的產(chǎn)生舊事物的滅亡。（3分）辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，發(fā)展的環(huán)節(jié)，是自己否定自己，既肯定又否定，是揚(yáng)棄。（或辯證法就其本質(zhì)是批判的、革命的、創(chuàng)新的。）（3分） 矛盾是一切事物變化發(fā)展的動力和源泉。（2分）第三問科技創(chuàng)新的辯證法依據(jù)是什么，運(yùn)用的是辯證法原理。辯證的否定要求創(chuàng)新，辯證的否定是事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)，是發(fā)展的環(huán)節(jié)，故該題在回答時(shí)要緊扣創(chuàng)新一詞，創(chuàng)新的依據(jù)是辯證的否定、聯(lián)系、發(fā)展、和矛盾。注意只答原理即可，不需要過多論述。 (山東省濟(jì)南外國語學(xué)校2013屆高三上學(xué)期期中考試 政治試題) 29近年來，一個(gè)個(gè)普通的名字卻與不普

36、通的前綴連在一起：“最美女教師”“最美司機(jī)”“最美軍人”他們是一些普通的人，在平凡的崗位上用實(shí)際行動，甚至是用生命踐行著真善美。在張麗莉的心中，保護(hù)學(xué)生生命安全是恪守基本職責(zé)；在吳斌眼里，保障乘客安全是應(yīng)盡的義務(wù)；在高鐵成看來，保護(hù)群眾生命安全是必須擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?！“最美”的稱呼，表達(dá)了大眾對道德楷模由衷的贊譽(yù)，體現(xiàn)了社會的道德認(rèn)同。但也有一些媒體在宣傳報(bào)道上自覺不自覺地往“高大全”方向靠，似乎這些“最美”普通人是做不到的，只能出現(xiàn)在不平凡的人身上，體現(xiàn)在不平凡的事上。我們確實(shí)需要、也愿意歌頌所有的“最美”，正是這種 “能幫一下就幫一下”、 “什么都沒想就撲上去了”的樸素情感，彰顯了真善美的光輝。

37、為了生活更加溫暖，為了子孫能享受到社會和諧的幸福生活，我們大家有責(zé)任和義務(wù)一起呵護(hù)我們心中那份平凡的善良，給善良的“最美”們以支持與鼓勵(lì)，讓“最美”現(xiàn)象成為常態(tài)！ 閱讀上述材料,探究下列問題:（1）有人認(rèn)為，“最美”就是平凡的人做出不平凡的事。請你用辯證法知識評析該觀點(diǎn)。（6分） (1)矛盾就是對立統(tǒng)一，矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。平凡的人做出不平凡的事可以充分展示平凡人的偉大之處，成為大眾心中的“最美”，所以上述觀點(diǎn)具有合理之處。（3分）量變與質(zhì)變是辯證統(tǒng)一的，我們要重視量的積累。平凡的人做好平凡的事并持之以恒也是“最美”。該觀點(diǎn)沒看到平凡的人做好平凡的事也能成就“最美”，因而是片面的。（3分）該題以最美稱呼，最美人物的事跡為背景材料，考查辯證法的相關(guān)知識。最美就是平凡的人做出不平凡的事，平凡與不平凡是一對矛盾，矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。平凡的人做好事持之以恒，量的積累達(dá)到一定程度引起質(zhì)變，也會由平凡變?yōu)椴黄椒?，也能成為最美的人。故題目中觀點(diǎn)是片面的。 13