《2013年七年級生物下冊 第十章 人體的能量供應 第二節(jié) 人體細胞獲得氧氣的過程（第一課時）導學案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2013年七年級生物下冊 第十章 人體的能量供應 第二節(jié) 人體細胞獲得氧氣的過程（第一課時）導學案（無答案） 北師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第十章 第二節(jié) 人體細胞獲得氧氣的過程(第一課時)課題第十章第二節(jié)人體細胞獲得氧氣的過程(第一課時)課型新授課主備人審核人學習目標1.知識：（1）學習人體呼吸系統(tǒng)的組成,解釋呼吸系統(tǒng)的結構與功能之間的關系。（2）理解肺部適于氣體交換的形態(tài)結構特點。2.能力：通過嘗試和觀察，培養(yǎng)分析問題的能力；通過討論和交流，培養(yǎng)合作學習及語言表達能力。3.情感態(tài)度與價值觀：通過學習呼吸道對吸入氣體的處理作用，倡導學生講究個人呼吸衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；培養(yǎng)學生關心他人健康，關注環(huán)境質量的情感。重點難點重點：學習人體呼吸系統(tǒng)的組成,解釋呼吸系統(tǒng)的結構與功能之間的關系難點：理解肺部適于氣體交換的形態(tài)結構特點學

2、習 過 程學 案導 案預習導學【自學指導】認真看書52-54頁，勾畫重點。完成下面的填空。重點勾畫內容：呼吸道、肺的結構。1、呼吸系統(tǒng)包括 和 。2、呼吸道包括 。3、肺的主要作用是 。可以在預習導學中添加上一節(jié)的知識點課堂探討【分部學習】【引入】：（一）創(chuàng)設情景導入俗話說，“魚兒離不開水，花兒離不開陽光?！蹦敲慈祟愐妫x不開什么呢？一個人不進食不飲水最多能活7天，不進食但飲水能活10天。那么不呼吸呢？話題一：我們需要氧氣【活動】現(xiàn)在我們來嘗試一下。大家先深吸一口氣再屏住呼吸，試試能堅持多久。1.氧氣對人體的主要作用是什么？ 答：2.人的呼吸系統(tǒng)能保證人體氧氣正常供應。呼吸系統(tǒng)包括什么？

3、答：話題二：呼吸道的組成【引入】我們呼吸時，外界氣體都經過哪些器官才到達我們體內呢？ 答：呼吸道包括： 1.鼻 觀察鼻子的外形和結構，回答問題。 鼻腔內表面的鼻粘膜有豐富毛細血管有什么用？北歐的冬天非常寒冷，在那里生活的人和我們相比鼻子的形狀有什么特點？ 鼻腔內表面的鼻粘膜有粘液腺有什么用？ 鼻腔內的鼻毛有什么用？ 2.咽和喉 觀察咽和喉的外形和結構，回答問題。你能否同時呼吸和吞咽？ 如果有的同學在吃飯時喜歡大聲說笑，爸爸媽媽對此是什么態(tài)度？易發(fā)生什么狀況？ 會厭軟骨有什么作用？3.氣管 觀察氣管的外形和結構，回答問題。 氣管分成左右兩支，再分成如樹枝狀的 、 。 氣管壁由C形軟骨支撐，起什么

4、作用？ 管壁上的粘液腺有什么用？ 纖毛起什么作用？ 4.呼吸道的作用是什么？話題三：肺的結構組成【觀察】肺的外形和結構，回答問題。 肺位于 ，左右各一個， 將氣體送入肺。 什么是肺泡？ 為什么肺泡的總數(shù)很多？有什么用？ 肺泡的結構、數(shù)目與肺的功能是否適應？導入可分組討論教師用圖片講解會厭軟骨的作用吞咽時，會厭軟骨像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進入氣管。均可分組討論呼吸道的作用：氣體進出的通道，清潔、溫暖、濕潤均可分組討論知識反饋小結一、呼吸系統(tǒng)的組成：呼吸道和肺二、呼吸道的組成 三、肺的結構與功能適應板書課堂自測1、人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是（ ）。 A、呼吸道 B、氣管 C、肺 D、鼻 2、吸氣時外界空氣進入肺的正確途徑是（ ）。 A、口喉咽氣管支氣管肺B、鼻咽喉氣管支氣管肺C、鼻咽喉支氣管氣管肺D、鼻喉咽氣管支氣管肺3、鼻黏膜內有豐富的 和 ，這些結構能使吸入鼻腔的空氣變得 、 、 ，減少對肺的刺激。4、肺的功能單位是（ ）。 A、呼吸性細支氣管 B、支氣管 C、肺泡 D、肺泡壁5、肺泡適于進行氣體交換的結構特點有（ ）。數(shù)量多； 肺泡壁由一層上皮細胞構成； 肺泡外纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維 A、 B、 C、 D、課后反思3