《2013年七年級(jí)生物下冊(cè) 第十章 人體的能量供應(yīng) 第二節(jié) 人體細(xì)胞獲得氧氣的過(guò)程（第二課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013年七年級(jí)生物下冊(cè) 第十章 人體的能量供應(yīng) 第二節(jié) 人體細(xì)胞獲得氧氣的過(guò)程（第二課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十章 第二節(jié) 人體細(xì)胞獲得氧氣的過(guò)程(第二課時(shí))課題第十章第二節(jié)人體細(xì)胞獲得氧氣的過(guò)程(第二課時(shí))課型新授課主備人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)：（1）學(xué)習(xí)人體呼吸系統(tǒng)的組成,解釋呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。（2）描述呼吸運(yùn)動(dòng)和肺通氣的原理。2.能力：通過(guò)嘗試和觀察，培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力；通過(guò)討論和交流，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)及語(yǔ)言表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)呼吸道對(duì)吸入氣體的處理作用，倡導(dǎo)學(xué)生講究個(gè)人呼吸衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人健康，關(guān)注環(huán)境質(zhì)量的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人體呼吸系統(tǒng)的組成,解釋呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系難點(diǎn)：描述呼吸運(yùn)動(dòng)和肺通氣的原理學(xué) 習(xí) 過(guò) 程學(xué) 案

2、導(dǎo) 案預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)【自學(xué)指導(dǎo)】認(rèn)真看書52-54頁(yè)，勾畫重點(diǎn)。完成下面的填空。重點(diǎn)勾畫內(nèi)容：呼吸運(yùn)動(dòng)、肺的通氣、肺的換氣。1、呼吸是指 與 之間的氣體交換，也叫肺通氣。2、肺的通氣是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。3、肺的換氣是指 與 之間進(jìn)行 和 的交換，這是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的?？梢栽陬A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)中添加上一節(jié)的知識(shí)點(diǎn)課堂探討【分部學(xué)習(xí)】【引入】：呼吸道能夠讓肺與外界相通，是誰(shuí)提供動(dòng)力，讓氧氣不停的時(shí)出時(shí)入？話題一：呼吸運(yùn)動(dòng)與肺通氣【活動(dòng)】將你的雙手放在胸部的兩側(cè)，呼吸時(shí)能否感覺(jué)到胸廓在運(yùn)動(dòng)？1.肺能否自主的運(yùn)動(dòng)，自己吸氣呼氣？ 答：2. 人吸氣時(shí)有哪幾塊肌肉的運(yùn)動(dòng)，讓我們完成吸氣？ 答：【演示實(shí)驗(yàn)】呼吸運(yùn)動(dòng)的模型（可用視頻

3、代替） 思考怎樣才能讓胸廓體積變化。 3.人體吸氣時(shí)：肋間外肌 使肋骨上提并外展，胸骨上移，使胸廓的橫徑加大；膈肌 ，隔頂下降，使胸廓的縱徑加長(zhǎng)。 人體呼氣時(shí)：肋間外肌和膈肌 ，胸廓容積縮小，肺容積縮小，肺泡內(nèi)氣體呼出體外。通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)做以下練習(xí)。呼吸狀態(tài)肋骨位置變化膈頂位置變化胸廓容積的變化肺變化空氣進(jìn)出肺的狀況 吸氣 呼氣總結(jié):話題二：肺的換氣【引入】現(xiàn)在，氣體已經(jīng)被我們吸入肺中，那么這些氧氣如何進(jìn)入每一個(gè)細(xì)胞呢？ 1.肺泡與血液進(jìn)行氣體交換 氣體交換是怎么回事？舉例說(shuō)明。 結(jié)合學(xué)過(guò)的動(dòng)、靜脈血，說(shuō)出氣體中氧氣和二氧化碳的運(yùn)行路徑。 2.氣體在血液中的運(yùn)輸。血液中能運(yùn)輸氧氣和二氧化碳的結(jié)構(gòu)

4、是什么？ 血紅蛋白有什么特性？ 動(dòng)、靜脈血是如何形成的？3.組織氣體交換。 組織氣體交換是 與 之間進(jìn)行氧氣和二氧化碳的交換 。 這次也是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的嗎？ 人體產(chǎn)生的代謝廢物二氧化碳是怎樣排出的？ 導(dǎo)入可分組討論肋間外肌和膈肌最好有制作好的教具假設(shè)肺就是一個(gè)氣球建議動(dòng)畫演示（網(wǎng)上有不少）均可分組討論均可分組討論均可分組討論知識(shí)反饋小結(jié)一、肺的通氣：肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過(guò)程二、呼吸運(yùn)動(dòng) 三、氣體交換板書課堂自測(cè)1.肺與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫做（ ） A.呼吸作用 B.呼吸運(yùn)動(dòng) C.肺的通氣 D.氣體擴(kuò)散2.氣體在肺泡和毛細(xì)血管間的氣體交換依賴于（ ）A.呼吸作用 B.呼吸運(yùn)動(dòng) C.氣體在血液中的運(yùn)輸 D.氣體的擴(kuò)散3.氧氣從肺泡進(jìn)入到血液后，絕大部分（ ）A.與靜脈血結(jié)合 B.與血紅蛋白結(jié)合 C.與動(dòng)脈血結(jié)合 D.與白細(xì)胞結(jié)合4.組織氣體交換是指 與 之間進(jìn)行 和 的交換。該過(guò)程具體是：血液中的 向組織里擴(kuò)散，而組織中的 向血液里擴(kuò)散，從而使 血轉(zhuǎn)變成為 血。5、游泳時(shí)的體會(huì)：剛下水時(shí)，如果水超過(guò)胸部，你會(huì)感到呼吸有些吃力，原因是： 。 由于水的壓力影響了胸廓的擴(kuò)大課后反思3