《第二單元 夏商周時期 早期國家與社會變革 A卷 基礎(chǔ)夯實【含答案】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第二單元 夏商周時期 早期國家與社會變革 A卷 基礎(chǔ)夯實【含答案】（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元 夏商周時期：早期國家與社會變革 A卷 基礎(chǔ)夯實1.我國歷史上第一個奴隸制國家夏朝建立的時間大約是( )A.公元前2070年 B.公元2070年C.公元前1600年 D.公元1600年2.史記記載：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，國號曰夏后，姓姒(si)氏。”材料反映的史實標(biāo)志著( )A.世襲制的確立B.禪讓制的確立C.華夏族的形成D.中國早期國家的產(chǎn)生3.商朝在歷史上又被稱為殷朝，是因為下列哪一事件?( )A.商湯滅夏B.國人暴動C.盤庚遷殷D.平王東遷4.商的統(tǒng)治被推翻，商朝滅亡的重要戰(zhàn)役是( )A.涿鹿之戰(zhàn) B.牧野之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.桂陵之戰(zhàn)5.下圖是劉超同學(xué)用思維導(dǎo)圖的形

2、式做的西周分封制的學(xué)習(xí)筆記。圖中說明的是( )A.分封制的作用B.諸侯的義務(wù)C.諸侯的權(quán)力D.周天子的責(zé)任6.下列所示文物中最能印證商朝青銅器生產(chǎn)工藝高超的是( )7.中國的漢字被稱為“方塊字”，已經(jīng)有四千多年的歷史，是世界上使用人數(shù)最多的文字。漢字起源于商朝的( )A.象形文字B.小篆C.甲骨文D.金文8.甲骨文是我國目前發(fā)現(xiàn)最古老的文字，其使用多種造字方法。甲骨文中最原始的造字方法是( )A.象形B.指示C.形聲D.會意9.生產(chǎn)工具的發(fā)展體現(xiàn)著社會進(jìn)步的程度。我國春秋戰(zhàn)國時期被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的工具是( )10.春秋時期最顯著的政治特點是( ) A.周王室中興，王權(quán)加強 B.諸侯國日

3、益減少，七雄紛爭C.周王號令天下，諸侯臣服 D周王室衰微，諸侯爭霸11.戰(zhàn)國時期，各路諸侯擴(kuò)充軍隊，戰(zhàn)火連天。下列中國古代的著名戰(zhàn)役中，不是發(fā)生在戰(zhàn)國時期的是( )A.馬陵之戰(zhàn)B.桂陵之戰(zhàn)C.牧野之戰(zhàn)D.長平之戰(zhàn)12.“商鞅之法，良法也。變法之令出，其法懲奸以保人民之權(quán)利，務(wù)耕織以增進(jìn)國民之富力，尚軍功以樹國威”。材料涉及的改革措施是( )A.獎勵耕戰(zhàn)B.允許土地買賣C.推行縣制D.統(tǒng)一度量衡13.“塞翁失馬”的故事蘊含了對立的雙方彼此相互聯(lián)系，又能相互轉(zhuǎn)換的道理。這反映了我國春秋時期一位思想家的主張。這位思想家是( )A.墨子B.孟子C.老子D.莊子14.下列哪一項是百家爭鳴局面出現(xiàn)的主要原

4、因( ) A.私學(xué)的興盛 B.諸侯國的兼并戰(zhàn)爭 C.社會大變革 D.士人的解放15.下列諸子百家的思想中，值得我們利用和借鑒的法家主張是( )A.“因材施教”和“溫故而知新” B.“兼愛”“非攻”C. 法治、中央集權(quán) D.“無為而治 ”16.閱讀下列材料，回答問題。材料一 封建親戚，以藩屏周。材料二材料三 公元前770年，周平王遷都洛邑。從此我國進(jìn)入春秋時期，王權(quán)衰落，周王統(tǒng)治出現(xiàn)了危機，一些諸侯國強大起來。為了爭奪更多的土地、財產(chǎn)和人口，它們爭當(dāng)左右天下、支配別國的霸主，幾個大的諸侯國之間展開長期的爭霸戰(zhàn)爭。（1）材料一中所體現(xiàn)的是西周實行的什么政治制度?此項制度的實行起了怎樣的作用?（2）

5、根據(jù)材料一回答：這種制度主要封什么人為諸侯?除此之外，還有什么人可以被封為諸侯?（3）材料二中居于金字塔頂端的是誰?（4）根據(jù)材料三回答：出現(xiàn)春秋爭霸的原因是什么?17.閱讀下列材料，回答問題。材料一 (秦孝公)有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。摘編自賈誼過秦論（1）材料一反映的是我國古代哪次變法?（2）變法不是一帆風(fēng)順的，有時是要付出沉重的代價的。商鞅為變法付出了生命，因此，有人說：“商鞅變法失敗了?！睂Υ?，你如何看待?材料二 “始知李太守，伯禹亦不如?！闭幾葬瘏⑹?）材料二是后

6、人稱頌誰的詩?請你簡要介紹他的成就。（4）材料一、材料二中的兩個人物，一位是著名的改革家，一位是著名的水利專家，你認(rèn)為他們的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?18.中華文明源遠(yuǎn)流長，在文化、思想等各方面閃耀著光芒，散發(fā)著無窮的魅力，對后世影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料，回答問題：材料一：費正清在中國傳統(tǒng)與變遷中說：“中國之所以能成為世界上最偉大的國家之一，有一部分應(yīng)該歸功于他們的文字?！?圖片一)（1）根據(jù)材料一，指出圖片一中文字的名稱。我國有文字可考的歷史是從什么朝代開始的?材料二：他生活在春秋晚期，30歲左右便收徒講學(xué)，前后從事教育活動40多年 。相傳他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有關(guān)教育思想和教

7、學(xué)方法的許多言論，成為后世傳頌的格言。他提倡“仁者愛人”，主張“以德治國”。(圖片二)（2）材料二中的“他”指的是誰?他屬于“諸子百家”中的哪一學(xué)派? （3）除材料二所代表的學(xué)派之外，請你列舉出另一種學(xué)派的代表人物及其思想主張。材料三：要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。 2014年2月24日，他在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時的講話（4）綜合上述問題，從材料三中找出我們要繼

8、承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化中的哪些精髓?答案以及解析1.答案：A2.答案：D3.答案：C4.答案：B5.答案：B6.答案：B7.答案：C8.答案：A9.答案：D10.答案：D11.答案：C12.答案：A13.答案：C14.答案：C15.答案：C16.答案：（1）分封制。開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，使西周成為一個強盛的國家。（2）統(tǒng)治者的子弟親戚。功臣和古帝王的后代。（3）周天子。（4）原因：周王室王權(quán)衰微，一些諸侯國強大起來。17.答案：（1）商鞅變法。（2）商鞅的改革成功的。商鞅雖然死了，但他的改革為秦國的發(fā)展起了推動作用，所以不能以商鞅個人的生死判定改革的成功與否，畢竟，在當(dāng)時，秦國經(jīng)過商鞅變法后成為七個諸侯國中最強大的國家，商鞅變法為以后秦消滅六國奠定了基礎(chǔ)。（3）李冰。成就：李冰主持修建了都江堰，使成都平原成為“天府之國”。（4）創(chuàng)新精神和為國為民不惜犧牲個人利益的精神。（言之有理即可）18.答案：（1）甲骨文；商朝（2）孔子，儒家學(xué)派（3）墨家學(xué)派，主張“兼愛”、“非攻”、尚賢、提倡節(jié)儉；道家學(xué)派：治國要順應(yīng)自然和民心，人生應(yīng)追求精神自由，要保持獨立人格；法家學(xué)派，反對空談仁義，強調(diào)以法治國，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。（4）大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神；以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等精髓。