《第四單元 三國兩晉南北朝時期 政權分立與民族交融 單元檢測試卷【含答案】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第四單元 三國兩晉南北朝時期 政權分立與民族交融 單元檢測試卷【含答案】（13頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融一、選擇題(每小題2分，共40分)1國務院宣布設立河北雄安新區(qū)以來，雄縣、安新、容城三個縣城受到了廣泛的關注。其實雄縣歷史悠久，東漢末年的袁紹與公孫瓚就曾在這里展開激戰(zhàn)，爭奪河北地區(qū)霸權。后袁紹舉兵南下逐鹿中原，只可惜敗于與曹操激戰(zhàn)的()A巨鹿之戰(zhàn) B官渡之戰(zhàn) C赤壁之戰(zhàn) D淝水之戰(zhàn)2在三國鼎立局面的形成過程中，官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)起到了重要作用。下列關于這兩次戰(zhàn)役的表述，不正確的是()A這兩次戰(zhàn)役都是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例B這兩次戰(zhàn)役都是曹操取得了決定性勝利C官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎D赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的局面3河南，人杰地靈，具有

2、豐厚的文化底蘊。在三國時期，河南屬于下列哪一政權管轄()A魏 B蜀 C吳 D西晉4“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心?！边@是一幅有關三國人物的聯(lián)語。此處“老臣”是指()A劉備 B關羽 C張飛 D諸葛亮5“由是操之勢力，不能復至南方，而三國之勢遂定”?！叭龂畡荨闭叫纬傻臅r間是()A220年 B208年 C221年 D229年6某劇組以三國時期的歷史為背景拍攝電影赤壁，其中與歷史不符的場景是()A曹操稱帝后揮師南下 B劉備三顧茅廬C諸葛亮與周瑜斗智 D諸葛亮借東風7西晉時期，內遷的五個少數(shù)民族不包括()A氐族 B蒙古族 C鮮卑族 D羌族8前秦皇帝苻堅勵精圖治而重用的漢族謀士是()A王導 B王猛

3、C諸葛亮 D謝安9李白的詩句“三川北虜亂如麻，四海南奔似永嘉”，側面反映了西晉末年中原動亂、人口南遷的情況。人口南遷產生的主要影響是()A破壞了南方環(huán)境和農業(yè)發(fā)展B加劇了南北矛盾和割據(jù)狀態(tài)C完成了經濟和政治重心南移D促進了江南開發(fā)和民族交往10.文物是了解歷史的重要途徑。通過右圖所示文物，我們可以了解哪一時期的手工業(yè)發(fā)展狀況()A西晉B東晉C南朝D北朝11成語“投鞭斷流”“風聲鶴唳”與下列哪次戰(zhàn)役有關()A官渡之戰(zhàn) B牧野之戰(zhàn) C淝水之戰(zhàn) D赤壁之戰(zhàn)12“(江南)一歲或稔(豐收)，則數(shù)郡忘饑。”出現(xiàn)這一現(xiàn)象的最根本原因是()A南方戰(zhàn)亂較少，社會比較穩(wěn)定B北民南遷帶去了先進生產工具和生產技術C南

4、北廣大勞動人民的辛勤勞動D南方自然條件比較優(yōu)越13江南地區(qū)推廣和改進犁耕，實行精耕細作，以及推廣選種、育種、田間管理和施用糞肥等比較先進的生產技術。水稻由原來的直播變成育秧移栽，普遍實行了麥稻兼作，五嶺以南地區(qū)還種植了雙季稻，使糧食產量有了很大的提高。這段材料反映了江南地區(qū)得到開發(fā)的原因是()A自然條件優(yōu)越 B農業(yè)生產技術的進步C戰(zhàn)亂較少，社會相對穩(wěn)定 D統(tǒng)治者施行仁政14歷史圖片往往能再現(xiàn)當時的歷史現(xiàn)象。以下圖片反映的歷史現(xiàn)象是()A民族交融 B中外交往C政權分立 D江南的開發(fā)15.歷史課堂上王老師給出同學們下圖四個提示，這里講述的內容是()A北魏孝文帝改革B商鞅變法C文景之治，休養(yǎng)生息D漢

5、武帝“罷黜百家，獨尊儒術”16我國老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時，南方老百姓的餐桌上除了稻米外，還有各類北方面食。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是()A人口南遷和民族交融的影響B(tài)面食的營養(yǎng)價值高C南方商品經濟的發(fā)展D南方人口增多17南京是六朝古都。下列政權曾定都南京的是()曹魏西晉東晉吳北魏南朝A B C D18漢字是公認的人類歷史上形態(tài)最美、使用時間最長的文字之一。下列作品中享有“天下第一行書”美譽的是()A比丘道匠造像題記 B宣示表C蘭亭集序 D張猛龍碑19下列藝術品問世時間距離諸葛亮生活的年代最遠的是()A蘭亭集序 B洛神賦圖C女史箴圖 D龍門石窟佛像20小明同學為某

6、單元設計了下面的示意圖，請你根據(jù)所學知識判斷該單元的主題是()A中華文明的起源 B國家的產生與社會變革C政權分立與民族交融 D繁榮與開放的社會二、非選擇題(本題有5小題，共60分)21(11分)閱讀下列材料，回答問題。材料一：對于三國鼎立局面的形成，有兩次戰(zhàn)役非常重要。早期，曹操依郭嘉、程昱等人之謀，先與袁紹互為背靠，袁紹北向，曹操南向。曹操占河南，呂布、陶謙、袁術、張繡等人先后為其所滅，而后再與袁紹決戰(zhàn)，避免了兩線作戰(zhàn)。并在官渡大敗袁紹，順利統(tǒng)一北方。材料二：自董卓以來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾

7、，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。三國志蜀書諸葛亮傳(1)材料一中的“三國鼎立”指的是哪三國？(3分)(2)材料二中提到“操遂能克紹”，是指哪次戰(zhàn)役？結合材料二及所學知識，說說曹操“以弱為強”打敗袁紹的原因是什么。(5分)(3)面對曹操“擁百萬之眾”之勢，諸葛亮提出了什么策略？這個策略在之后有何成功的實踐？產生了什么影響？(3分)22(10分)走進歷史，探究問題?！緢D示“顯”歷史】(1)請你將圖示中A和B處填寫上正確的時間。三國鼎立局面結束的標志是什么？西晉政權建立后制定了怎樣的政策？(4分)【史上“八王”歷史】八王混戰(zhàn)主要

8、在洛陽一帶展開。一次戰(zhàn)役里，有30多萬人參戰(zhàn)，死傷10萬人左右。洛陽周圍13歲以上的男子，都被迫當兵或服徭役，米價貴到1萬錢一石。人民流離四散。(2)上述史料反映的事件在歷史上被稱為什么？當時在位的皇帝是誰？該事件導致了什么后果？(6分)23(11分)閱讀材料，回答問題。材料一：楚越之地，地廣人希(稀)，飯稻羹魚，或火耕而水耨，果隋蠃蛤，不待賈而足，地勢饒食，無饑饉之患，以故呰窳偷生，無積聚而多貧。是故江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家。史記貨殖列傳材料二：江南之為國盛矣地廣野豐(地域廣闊，物產豐富)，民勤本業(yè)(農業(yè))，一歲或稔(莊稼成熟)，則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒，覆衣天下。宋書材料三：從西

9、晉永嘉(西晉懷帝年號，307313年)年間到劉宋末，北方人民為躲避戰(zhàn)亂陸續(xù)南下到巴蜀和長江中下游一帶的就有70萬人，形成北方民眾紛紛南下的浪潮江南成為了全國最繁榮昌盛的地方。中國通史(1)根據(jù)材料一，概括江南地區(qū)在西漢時的發(fā)展狀況。(3分)(2)根據(jù)材料二，概括江南地區(qū)在南朝時的發(fā)展狀況。(2分)(3)根據(jù)上述三則材料，并結合所學知識解釋江南地區(qū)從材料一發(fā)展到材料三狀況的原因有哪些。并試舉一例說明當時江南地區(qū)經濟發(fā)展的表現(xiàn)。(6分)24(16分)閱讀材料，回答下列問題。材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧??！币?/p>

10、衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。史記商君列傳材料二：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏。諸功臣舊族自代來者，姓或重復，皆改之?！币再Y治通鑒材料三：魏亡之禍，成于六鎮(zhèn)；輕薄六鎮(zhèn)，實自太和。夫變夷從夏，人孰不以為美？遷洛之舉，群臣不順，孝文設術以詐之，示威以脅之。不知厭忽累世安樂之余，經始百年荒榛之地，一事不成，舊業(yè)盡棄，欲以何為？嗟夫！孝文誠非玩歲月而茍目前者，及其昧先后，失名實，不安于本而眩其末，則好治與念亂同科，可不悲哉！(1)材料一中的“變法”指哪一歷史事件？寫出其中促進了中國封建制度形成的關鍵措施。(2分)

11、(2)材料二中的“魏主”是誰？他進行了哪些具體的改革措施？(4分)(3)材料二中的改革產生了怎樣的影響？(2分)(4)材料三中的這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？為此改革者應該怎么做？(4分)(5)綜合上述兩次改革，你認為改革能夠取得成功的共同原因是什么。(4分)25(12分)三國兩晉南北朝時期，雖然亂世風云對文化的發(fā)展有著阻滯和破壞作用，但是也存在著許多新的發(fā)展因素。此時期科技文化承上啟下，在我國歷史上大放異彩，是中華民族貢獻給人類的一份寶貴財富。閱讀材料，回答問題?！究萍硷@輝煌】材料一： 圖1月球上以祖沖之命名的環(huán)形山圖2(1)結合材料一中的圖1和所學知識分析，祖沖之的主要貢獻是什么？(2分)(2

12、)材料一中的圖2是哪個領域的著作？這部著作有何歷史地位？(4分)【藝術放光彩】材料二：(3)材料二中的兩幅作品的名稱分別是什么？(4分)【感悟傳文明】(4)魏晉南北朝時期的藝術具有怎樣的特點？對此你有何感想？(2分)答案第四單元三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融一、選擇題B2.B2.BB3.A3.A3.A4.D4.D5.D6.A7.B8.B9.D10C11.C12.B13.B14.A15.A16.A17.B18.C19.D20.C二、非選擇題21(1)魏、蜀、吳。(2)官渡之戰(zhàn)。(1分)曹操采取聲東擊西、各個擊破的戰(zhàn)術，偷襲袁軍的糧囤，燒掉其全部軍糧。(4分)(3)策略：聯(lián)孫抗曹。(1分)

13、實踐：赤壁之戰(zhàn)中，孫劉聯(lián)軍大敗曹操。(1分)影響：為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。(1分)22(1)A：266年(1分)B：280年(1分)西晉滅吳。(1分)西晉王朝制定了一系列優(yōu)待大地主、大貴族的政策，以保護他們的利益。(1分)(2)八王之亂。(1分)晉惠帝。(1分)后果：這場內亂對社會造成巨大災害，人民飽受痛苦，西晉從此衰落；中原幸存者大量逃往南方，形成了我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮。(4分)23(1)人口稀少，生產方式原始落后，物資貧乏，社會貧富差距不大。(2)人口眾多，農業(yè)發(fā)達，物資富足甚至可以對外供應。(3)原因：為躲避北方戰(zhàn)亂，北方民眾紛紛南遷，南遷民眾帶來勞動力和先進

14、的生產技術和生產工具，南方自然條件優(yōu)越等。(4分)表現(xiàn)：大量荒地被開墾出來，耕地面積不斷增加，并興修了很多水利工程。推廣選種、育種、田間管理和施用糞肥等比較先進的生產技術。發(fā)展種桑養(yǎng)蠶、培植果樹、種植藥材等，實行農業(yè)多種經營。南方的繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面都有了顯著的發(fā)展。南朝時的建康，人口眾多，是當時商業(yè)最為活躍的大都市。(2分)(答出一點即可)24(1)商鞅變法。(1分)承認土地私有。(1分)(2)北魏孝文帝。(2分)遷都洛陽、穿漢服、改漢姓、說漢語、與漢人貴族通婚等。(2分)(3)促進了民族交融，也增強了北魏的實力。(4)變法觸動了封建舊貴族的利益，遭到他們的強烈反

15、對。(2分)做法：堅定不移的決心(或：政策的原則性)和政策的靈活性相結合。(2分)(5)順應歷史潮流的改革才能取得成功；改革者敢于沖破阻力的堅定決心；改革應當勇于同落后的舊勢力斗爭到底等。(答到兩點即可)25(1)他把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，這項成果領先世界近千年。(2)農學。(2分)是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農書，對后世農學的發(fā)展有深遠的影響，在世界農學史上占有重要地位。(2分)(3)蘭亭集序和女史箴圖。(4)多姿多彩、輝煌璀璨。(1分)感想：我國古代的藝術多姿多彩，輝煌璀璨，充分體現(xiàn)了我國古代人民的聰明智慧和刻苦鉆研的精神。為此，我們應該感到無比自豪和驕傲。(1分)(言之成理即可)