《創(chuàng)新機制 科學(xué)規(guī)劃 深入開展中小學(xué)校布局調(diào)整工作》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《創(chuàng)新機制 科學(xué)規(guī)劃 深入開展中小學(xué)校布局調(diào)整工作（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、創(chuàng)新機制 科學(xué)規(guī)劃 深入開展中小學(xué)校布局調(diào)整工作 第一篇：創(chuàng)新機制科學(xué)規(guī)劃深入開展中小學(xué)校布局調(diào)整工作科學(xué)規(guī)劃創(chuàng)新機制 深入開展中小學(xué)校布局調(diào)整工作 本年度，我縣按照省關(guān)于進一步推進中小學(xué)布局調(diào)整的意見要求，在上級教育行政部門的正確指導(dǎo)下，堅持“優(yōu)化資源配置，促進均衡發(fā)展，提升發(fā)展內(nèi)涵”的工作思路，立足全縣實際，創(chuàng)新工作機制，狠抓工作落實，有效實施了中小學(xué)布局調(diào)整工作，圓滿完成了年度各項布局調(diào)整任務(wù)，進一步改善了辦學(xué)條件，提升了教育教學(xué)質(zhì)量，促進了全縣教育的持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下： 一、基本情況 1.全縣經(jīng)濟社會狀況。*縣位于南麓，總面積2465平方公里，轄7鄉(xiāng)9鎮(zhèn)，289

2、個行政村，總?cè)丝诩s70萬人。全縣自然地貌“七山一水二分田”，有省定深山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)5個，淺山和丘陵鄉(xiāng)鎮(zhèn)6個，平原鄉(xiāng)鎮(zhèn)5個。*是一個國家級貧困縣，2021年完成國民生產(chǎn)總值73.6億元，地方財政收入不到2億元，農(nóng)民人均收入4035元，在全省縣域經(jīng)濟排序第74位。近年來，各項經(jīng)濟指標略有增長，但仍處于全省中等偏下位次。 2.全縣教育基本情況。我縣共有各級各類學(xué)校639所，其中，普通高中4所，職業(yè)高中1所，普通初中23所（含2所民辦學(xué)校），小學(xué)328所（含79個教學(xué)點），特殊教育學(xué)校1所，幼兒園335所（含民辦73所），教師進修學(xué)校1所。全縣各級各類學(xué) -1的大量涌入，新增的適齡兒童少年有近千人。而城區(qū)學(xué)

3、校在充分挖掘自身潛力的情況下，接納能力幾乎達到極限，各學(xué)校均出現(xiàn)了大班額和超大班額現(xiàn)象，一些學(xué)校每班甚至達到了 七、八十人的規(guī)模，給學(xué)校管理帶來諸多問題。二是隨著新一輪人口出生高峰的到來，適齡兒童大量回升，各學(xué)校生源均大幅增加，不少學(xué)校辦學(xué)規(guī)模已經(jīng)達到省定標準的上限，個別學(xué)校甚至超過了省定標準。原來撤并的教學(xué)點，已經(jīng)逐步具備了重新恢復(fù)的條件。三是學(xué)校建設(shè)水平不高，各學(xué)校校舍普遍緊張，辦學(xué)條件簡陋，學(xué)生在校住宿要求得一到滿足，正常的教育教學(xué)活動受到影響。四是教育資源分布不均衡，一部分學(xué)校教育資源緊張，另一部分學(xué)校還有一定數(shù)量空閑的校舍，甚至一些已經(jīng)撤并的教學(xué)點依然作為國有資產(chǎn)在閑置。五是在前兩輪

4、的布局調(diào)整中，雖然學(xué)校布點得到優(yōu)化，但是學(xué)校與社區(qū)和政府的新型關(guān)系并沒有得到確立，學(xué)校發(fā)展速度不快、質(zhì)量不高，與人民群眾的期待還有不小差距。 針對以上情況，我們認真進行了研究論證，確立了“實事求是，科學(xué)規(guī)劃，提高水平”的原則，立足新型城鎮(zhèn)化、新農(nóng)村建設(shè)的需要和人口流動的變化趨勢，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以促進高中教育、義務(wù)教育和學(xué)前教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展為目的，以中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村初中寄宿制改造和全省中小學(xué)布局調(diào)整實施為契機，以創(chuàng)建標準化學(xué)校為手段，制定了*縣20212021年中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃方案，積極推進中小學(xué)校布局調(diào)整，進一步優(yōu)化資源配置，大力提高學(xué)校規(guī)模、辦學(xué)效益和教育 -3給，滿

5、足了學(xué)生就近入學(xué)的需求。 2.加強農(nóng)村學(xué)校建設(shè)，提高新農(nóng)村建設(shè)水平。近年來，我們采取切實措施，積極應(yīng)對新的入學(xué)高峰的到來。一是實施農(nóng)村初中寄宿制改造工程，先后為*初中等3所初中建設(shè)了高標準的學(xué)生宿舍樓和配套設(shè)施，滿足了學(xué)生在校寄宿的要求。二是積極實施中小學(xué)校舍安全工程。先后為*鄉(xiāng)中心小學(xué)等4所學(xué)校加固校舍，新建教育教學(xué)輔助用房，增加了學(xué)校的容納能力。三是積極爭取項目資金，建設(shè)了*明德小學(xué)，方便了學(xué)生就近入學(xué)。四是根據(jù)生源實際，恢復(fù)了教學(xué)點，方便了學(xué)生就近入學(xué)，確保了適齡兒童少年100%的入學(xué)率。 3.實施標準化學(xué)校建設(shè)工程，改善辦學(xué)條件。標準化學(xué)校建設(shè)是提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平的根本保證。我們

6、一是將標準化學(xué)校建設(shè)與布局調(diào)整工作結(jié)合起來，凡是在規(guī)劃撤并范圍內(nèi)的學(xué)校一律不安排標準化學(xué)校建設(shè)項目，避免了重復(fù)建設(shè)和無效建設(shè)。二是將標準化學(xué)校建設(shè)工程與省義務(wù)教育均衡發(fā)展達標驗收活動結(jié)合起來，將標準化學(xué)校建設(shè)工程作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的有效手段，努力提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。三是建立了激勵機制。在工作中，我們實行了“以獎代補”的辦法，對完成情況好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村委進行獎勵。在學(xué)校建設(shè)中，對能夠籌措三分之一以上資金的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村委所轄的學(xué)校，縣局配套剩余的資金，優(yōu)先安排學(xué)校建設(shè)，充分調(diào)動鄉(xiāng)、村兩級和廣大人民群眾辦學(xué)的積極性。四是積極實施實驗樓建設(shè)工程。在多媒體成套實驗室建設(shè) -5見和建議，凝聚學(xué)校發(fā)展合

7、力。學(xué)校發(fā)展計劃的實施，使我縣各學(xué)校建立了學(xué)校與教育行政部門、政府和社區(qū)的新型關(guān)系，加快了廣大中小學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、自主發(fā)展和特色發(fā)展的步伐，提高了辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升了縣域內(nèi)中小學(xué)校均衡發(fā)展的水平，為創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校和布局調(diào)整工作的順利實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。 （三）取得成效 中小學(xué)布局調(diào)整是一項復(fù)雜的教育改革，也是一項系統(tǒng)的社會工程，其成效不僅僅體現(xiàn)在教育本身，也體現(xiàn)在經(jīng)濟社會發(fā)展的大背景中。 1.優(yōu)化了教育資源配置，提高了教育投資效益。學(xué)校布局調(diào)整，寄宿制學(xué)校的開辦，使生源相對集中，辦學(xué)規(guī)模擴大，教育資源得以合理重組，有效的提高我縣中小學(xué)校的辦學(xué)效益。一方面使教學(xué)儀器設(shè)備、圖書等硬資源

8、得到合理配置，教育資產(chǎn)得到集中使用，實現(xiàn)教育資源效益最大化；另一方面，節(jié)約師資等軟資源，減輕財政負擔(dān)。 2.提高了學(xué)校管理水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。布局調(diào)整使學(xué)校規(guī)模擴大，教師專業(yè)成長加快，科學(xué)、嚴格的管理制度和管理機制得到推行，教育文化氛圍濃厚，大大激發(fā)了我縣中小學(xué)生昂揚奮發(fā)的斗志，提高了相互學(xué)習(xí)和競爭意識，增強了育人功能，促進了全面發(fā)展。 3.基本實現(xiàn)了教育公平，人民群眾對教育的滿意度大幅提 -7點和突破口，研究制定強有力的措施，制訂了符合*實際的工作規(guī)劃，促進了布局調(diào)整工作的深入實施。 2.增加投入是關(guān)鍵。資金投入是布局調(diào)整順利進行的基本保障。我們在保證縣級財政最大投入的同時，積極出臺優(yōu)惠

9、政策，吸納經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的剩余資金，充分調(diào)動鄉(xiāng)、村兩級辦學(xué)的積極性，發(fā)揮人民群眾的主人翁地位，使他們積極關(guān)心教育、支持教育，千方百計的擴大有效資金投入，確保了布局調(diào)整工作的順利實施。 3.統(tǒng)籌發(fā)展是基礎(chǔ)。我們堅持以人為本、以生為本的思想，把布局調(diào)整與改善辦學(xué)條件相結(jié)合，與建設(shè)標準化學(xué)校相結(jié)合，與滿足人民群眾結(jié)優(yōu)質(zhì)教育的需求相結(jié)合，與促進各學(xué)段教育協(xié)調(diào)健康發(fā)展相結(jié)合，與城鎮(zhèn)化建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，統(tǒng)籌安排，較好的處理了現(xiàn)實與長遠、鞏固與提高、公平與效率的關(guān)系，提高了布局調(diào)整的整體工作水平。 4.改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境、提高教育教學(xué)質(zhì)量是目的。教育質(zhì)量是群眾的最大期待。我們在布局調(diào)整的進程中，

10、始終把改善辦學(xué)條件和優(yōu)化育人環(huán)境作為核心任務(wù)，大力加強學(xué)校標準化建設(shè)，不斷提高學(xué)校管理水平，積極創(chuàng)辦標準化學(xué)校和管理規(guī)范化學(xué)校，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓均衡、優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量成為布局調(diào)整工作的可靠保障。 盡管在中小學(xué)布局調(diào)整和標準化學(xué)校建設(shè)方面我們做出了一些成績，取得了階段性效果，但與上級要求相比，與人民群眾 -9 第二篇：中小學(xué)校點布局調(diào)整規(guī)劃方案索羅鄉(xiāng)學(xué)區(qū)2021-2021中小學(xué)校 布局調(diào)整規(guī)劃 為了貫徹落實全國、全區(qū)教育工作會議精神，全面實施國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20212021），根據(jù)平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)20212021年中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃具體要求，建立農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修

11、改造長效機制，積極推進我學(xué)區(qū)中小學(xué)校標準化建設(shè)，盡快改善我學(xué)區(qū)學(xué)校校點過于分散、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不高的現(xiàn)狀。從2021年起，用4年時間在開展小學(xué)布局調(diào)整綜合改革。結(jié)合我學(xué)區(qū)實際，特制定本方案。 一、基本情況 及學(xué)?，F(xiàn)狀 索羅鄉(xiāng)學(xué)區(qū)共計七所完全小學(xué)、一所初級中學(xué)和三所幼兒園。學(xué)校校園占地面積102畝，校舍建筑面積1.06萬平方米。共有56個教學(xué)班，中小學(xué)學(xué)生總計1700人。專任教師121名，其中本科26人，大專55人，大專以上學(xué)歷占教師總?cè)藬?shù)的66.9%。歷年來榮獲省級以上獎項的共計3人。 二、開展學(xué)校布局調(diào)整的意義 “十一五”以來，我學(xué)區(qū)以推進“兩基”攻堅、職教攻堅、危房改造為重點，大力改善

12、農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高。但是，教育-1- 觀念陳舊、辦學(xué)模式落后，嚴重制約著我學(xué)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，分散辦學(xué)、規(guī)模小、成本高、質(zhì)量差、效益低、不能很好地滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求，我們要從促進教育事業(yè)改革和發(fā)展的戰(zhàn)略高度，充分認識實施布局調(diào)整的必要性、重要性和緊迫性，切實增強工作的責(zé)任感和緊迫感，真正將其列入重要議事日程，作為一個重要方面抓緊、抓實、抓細、抓好，確保教育布局調(diào)整的順利完成。 三、布局調(diào)整的指導(dǎo)思想、原則、目標 （一）指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本，以學(xué)生為本，以方便和滿足學(xué)生和家長的需求為出發(fā)點，認真貫徹落實中華人民共

13、和國義務(wù)教育法，在切實保障所有適齡兒童、少年接受九年義務(wù)教育的前提下，使中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)更趨合理，教育資源配置更加優(yōu)化，義務(wù)教育均衡發(fā)展取得實質(zhì)性進展，義務(wù)教育保障水平、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量明顯提升，為促進和諧陸川建設(shè)發(fā)揮重要作用。 （二）校點布局調(diào)整原則 中小學(xué)布局調(diào)整始終堅持“適當(dāng)撤并，擴大規(guī)模；合理布局，優(yōu)化配置；改善條件，確保入學(xué)；提高質(zhì)量，群眾滿意”、“整體規(guī)劃，分步推進”、“實事求是，因地制宜”、“先建后撤，確保普及”、“堅持標準，確保達標”和“四 個集中”（高中向區(qū)城集中，初中向城鎮(zhèn)集中、小學(xué)向鎮(zhèn)集中，教學(xué)點向行政村集中）的原則，處理好需求與調(diào)整、數(shù)量與質(zhì)量、當(dāng)前與長遠的關(guān)系，努力優(yōu)

14、化教育資源配置，提高辦學(xué)效益。按照到2021年重點建設(shè)1所寄宿制初中和寄宿制小學(xué)（寄宿率達到50%）。屆時，義務(wù)教育學(xué)校達到校舍建設(shè)達標、配套設(shè)施完善、教學(xué)設(shè)備配置齊全、食宿條件明顯改善、校園環(huán)境優(yōu)美、教育質(zhì)量明顯提升的標準，徹底消除校舍不安全因素和辦法效益低下的現(xiàn)象。 四、在中小學(xué)布局調(diào)整工作中，還要注重以下幾項原則： 1、以人為本的原則。 辦好鄉(xiāng)中心小學(xué)、村級完全小學(xué)，有計劃、有步驟地撤并一批教學(xué)點。對現(xiàn)有農(nóng)村寄宿制學(xué)校加大建設(shè)和改造力度，盡快建成標準化寄宿制學(xué)校。對規(guī)劃撤并但暫時不能撤并的學(xué)校要加強管理，在保證其辦學(xué)條件、維持正常運轉(zhuǎn)的前提下，不再新增基本建設(shè)投入。 2、統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推

15、進原則。 要綜合考慮當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境、人口變化、經(jīng)濟條件和教育基礎(chǔ)等因素，結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)要求，農(nóng)村中小學(xué)校安工程、義務(wù)教育標準化建設(shè)相結(jié)合，在著力改善農(nóng)村中小學(xué)校辦學(xué)條件的同時，把校舍建設(shè)與教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備、加強教師隊伍建設(shè)等結(jié)合起來，全面提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量。 3、因地制宜，分步實施原則。 要從當(dāng)?shù)貙嶋H出發(fā)，充分尊重人民群眾的需求和愿望，以集中辦學(xué)為方向，綜合考慮必要性和可行性，以自然地理條件、歷史沿革的因素，制訂布局調(diào)整規(guī)劃，分步組織實施。具體工作中，堅持實事求是，分類推進，不搞“一刀切”，原則上低年級學(xué)生應(yīng)就近入學(xué)。同時，要本著“先建設(shè)、后撤并”的原則，避免出現(xiàn)由于調(diào)整撤并校點所造

16、成學(xué)校班額過大、教育教學(xué)資源和條件全面緊張的問題；條件不具備的地方可暫不調(diào)整，先易后難進行撤并校點。 （三）布局調(diào)整的目標和任務(wù) 我學(xué)區(qū)布局調(diào)整目標：通過布局調(diào)整，使學(xué)校布局更趨合理，撤并部分分散且布局不合理的村級教學(xué)點。具體目標規(guī)劃： 小學(xué)規(guī)劃 現(xiàn)有小學(xué)7所（西李小學(xué)、汝林小學(xué)、東白小學(xué)、張樹小學(xué)、胡洼小學(xué)、廟后小學(xué)、姚王小學(xué)）。布局調(diào)整將改擴建張樹小學(xué)、撤并胡洼小學(xué)、廟后小學(xué)，將新建校舍2500平方米，以及配套設(shè)施（設(shè)備）等等；總需資金400萬元。 五、布局調(diào)整的分階段實施 小學(xué)布局調(diào)整工作分四階段進行。 第一階段：全面調(diào)查，摸清底數(shù)（2021年11月5日至 2021年11月15日）。重點

17、摸清小學(xué)（教學(xué)點）的校舍、學(xué)生人數(shù)、服務(wù)人口、服務(wù)半徑、校舍情況、校園占地面積等情況。 第二階段。科學(xué)安排，分步推進（2021年12月至2021年12月）。按照村級小學(xué)布局調(diào)整總體規(guī)劃，對部分具備撤并條件教學(xué)點進行合理撤并。本著“先建設(shè)、后撤并”的原則對撤并（或準備撤并）教學(xué)點所并入的學(xué)校，按照“農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標準（建標1092021）”進行規(guī)劃建設(shè)。先易后難，逐步分階段撤并，對撤并條件成熟的先撤并。采用標準化建設(shè)、寄宿制示范學(xué)校先行，示范帶動全面的方式。 第三篇：堰口鎮(zhèn)中小學(xué)校布局調(diào)整工作匯報堰口鎮(zhèn)中小學(xué)校布局調(diào)整工作匯報 一、教育基本情況 堰口鎮(zhèn)作為壽縣城南門戶重鎮(zhèn)，轄3個街道（社區(qū)

18、）和11個行政村，現(xiàn)有人口6.3萬，堰口學(xué)區(qū)內(nèi)現(xiàn)有3所初中（含1所民辦初中）、12所小學(xué)、4所幼兒園（含3所民辦幼兒園），在編教職工386人（小學(xué)183人，初中192人，幼兒園11人），義務(wù)教育段適齡兒童總數(shù)達5230人（在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)就讀小學(xué)生3620人，初中生1744人），接受學(xué)前教育兒童總數(shù)達到1997人。 二、布局調(diào)整工作開展情況 近年來，為合理配置教育資源，方便適齡兒童入學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育投資效益，大力開展了中小學(xué)布局調(diào)整工作，先后撤并了嚴莊小學(xué)、魏崗小學(xué)、代樓小學(xué)、劉鄞小學(xué)、石塘小學(xué)、蔡崗小學(xué)、張圩小學(xué)、朱寺小學(xué)、戈墻小學(xué)、堰口鎮(zhèn)第二小學(xué)、堰口成人技校（原堰口“3+1”）；通過一

19、系列布局調(diào)整，逐步實現(xiàn)了堰口鎮(zhèn)中小學(xué)布局合理，教育資源結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，提高了辦學(xué)效益和教育質(zhì)量。 三、資源閑置、利用情況 學(xué)區(qū)內(nèi)，撤并后的學(xué)校資產(chǎn)就近并入相關(guān)學(xué)校，部分對外進行了出租，其中將原堰口“3+1”學(xué)校并入堰口中心學(xué)校；原堰口“3+1”校舍、資產(chǎn)租賃給大光中學(xué)辦學(xué)；朱寺小學(xué)租賃給傲翔塑業(yè)，后因政府要求工廠集中在堰口工業(yè)園內(nèi)，被堰口鎮(zhèn)政府評估收購；將堰口鎮(zhèn)第二小學(xué)整合資源并入大光小學(xué)，在堰口二小原址改建堰口鎮(zhèn)中心幼兒園，2年后因鎮(zhèn)政府規(guī)劃將土地收購，在堰口鎮(zhèn)錦繡大道新建中心幼兒園校舍，2021年9月已投入使用。其他校舍因土地所有權(quán)等問題，大部分閑置或被村民居住，閑置學(xué)校校舍因常年失修，破

20、損現(xiàn)象比較嚴重。 四、學(xué)校師生比情況 初中（3所）：堰口中心學(xué)校教師82人，在校學(xué)生576人，師生比1：7；十字路初中教師50人，在校學(xué)生133人，師生比1： 2.7；江黃回族初中教師40人，在校學(xué)生304人，師生比1： 7.6。 小學(xué)（9所）：大光小學(xué)（中心小學(xué)）教師50人，在校學(xué)生1068人，師生比1： 21.4；新店小學(xué)教師20人，在校學(xué)生338人，師生比1：17；高王小學(xué)教師11人，在校學(xué)生69人，師生比1： 6.3；青蓮小學(xué)教師5人，在校學(xué)生72人，師生比1： 14.4；十字路小學(xué)教師19人，在校學(xué)生486人，師生比1： 25.6；老廟小學(xué)教師16人，在校學(xué)生349人，師生比1：22

21、；小集小學(xué)教師5人，在校學(xué)生85人，師生比1：17；江黃民族希望小學(xué)教師28人，在校學(xué)生784人，師生比1：28；九槐民族小學(xué)教師5人，在校學(xué)生140人，師生比1：28；紅橋小學(xué)教師4人，在校學(xué)生 163人，師生比1：41;馬嶺小學(xué)（教學(xué)點）教師7人，在校學(xué)生36人，師生比1： 5.1；莊西小學(xué)（教學(xué)點）教師4人，在校學(xué)生12人，師生比1：3。 五、大、小班額情況 大光小學(xué)因為缺教室，江黃民族希望小學(xué)因為缺教師，兩所學(xué)校目前存在大班額情況；莊西小學(xué)、馬嶺小學(xué)、青蓮小學(xué)、高王小學(xué)、小集小學(xué)等學(xué)校存在小班額情況，有的年級只有幾個學(xué)生。 六、存在的問題 1、師資配備不均衡，堰口中心學(xué)校、十字路初中等

22、學(xué)校師資較為充裕，但九槐小學(xué)、紅橋小學(xué)、小集小學(xué)等偏遠小學(xué)急缺教師，每學(xué)期需要派遣多名支教教師，1-6年級才能夠全部開課。 2、硬件設(shè)施配備不均衡，堰口中心學(xué)校、大光小學(xué)小學(xué)等沿壽六路學(xué)校辦學(xué)條件較好，硬件設(shè)施配置好；但九槐小學(xué)、紅橋小學(xué)、小集小學(xué)等偏遠學(xué)校硬件設(shè)施配置較低。 3、因莊西小學(xué)（教學(xué)點）只有1-2年級，家住學(xué)校附近中高年級學(xué)生只能到老廟小學(xué)或新店小學(xué)就讀，上下學(xué)單程距離普遍超過3.5公里。 七、工作打算和建議 1、加大對農(nóng)村偏遠小學(xué)師資的配備，進一步優(yōu)化教師年齡結(jié)構(gòu)； 2、加大農(nóng)村薄弱學(xué)校標準化建設(shè)力度，提升辦學(xué)水平； 3、提高偏遠、艱苦學(xué)校教師工資，促進超編學(xué)校教師向偏遠、艱苦

23、學(xué)校流動。 壽縣堰口學(xué)區(qū)管理委員會 2021年3月7日 第四篇：關(guān)于調(diào)整黃岡市區(qū)中小學(xué)校布局優(yōu)化教育資源配置的工作方案關(guān)于調(diào)整黃岡市區(qū)中小學(xué)校布局優(yōu)化教育資源配置的工作方案 來源：黃政辦發(fā)202127號 【摘要】 方案提出用5年左右的時間，通過改革教育管理體制，合理調(diào)整學(xué)校布局，科學(xué)配置教育資源，加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步實現(xiàn)市區(qū)學(xué)校布局合理化、規(guī)模適度化、條件均衡化和教育優(yōu)質(zhì)化，滿足人民群眾對教育的需求。 實施步驟： 2021年，主要完成市區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃設(shè)計，啟動市、區(qū)學(xué)校管理體制、辦學(xué)體制改革和學(xué)校布局調(diào)整、資源優(yōu)化工作。 1、完成并頒布市區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃； 2、完成啟黃中學(xué)、黃岡外校辦

24、學(xué)體制改革； 3、啟動市區(qū)d級危房改造工作； 4、完成黃州城區(qū)學(xué)校教師編制核定工作； 5、建立教師補充流動機制； 6、啟動黃州區(qū)屬學(xué)校和黃岡經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學(xué)校管理體制改革； 7、啟動老城區(qū)學(xué)?！案?、擴、并、遷”工程； 8、根據(jù)城東新區(qū)規(guī)劃，做好城東新區(qū)教育用地預(yù)留規(guī)劃； 9、啟動并部分完成市區(qū)學(xué)校標準化建設(shè)工作。 2021-2021年，全面實施市區(qū)學(xué)?！案?、擴、并、遷”工程，完成市區(qū)部分學(xué)校的整合工作。 1、完成黃州區(qū)屬學(xué)校和黃岡經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學(xué)校管理體制改革； 2、完成市區(qū)d級危房改造工作； 3、完成老城區(qū)部分學(xué)校的整合； 4、加大遷建學(xué)校的建設(shè)力度； 5、基本完成市區(qū)學(xué)校標準化建設(shè)； 6、啟動城東

25、新區(qū)新建學(xué)校的籌建工作； 7、加大教師交流、互派力度。 2021-2021年，重點加強市區(qū)學(xué)校的基本建設(shè)，著力改善辦學(xué)條件，市區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整基本到位，實現(xiàn)市區(qū)學(xué)校均衡發(fā)展，基本實現(xiàn)規(guī)劃目標。 1、完成市區(qū)“學(xué)校標準化建設(shè)工程”，基本實現(xiàn)辦學(xué)條件均衡化； 2、完成市區(qū)學(xué)?！案?、擴、并、遷”工程； 3、基本完成城東新區(qū)新建學(xué)校建設(shè)工程。 正文： 市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)調(diào)整黃岡市區(qū)中小學(xué)校布局優(yōu)化教育資源配置工作方案的通知 黃政辦發(fā)202127號 黃州區(qū)人民政府，黃岡經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會，市政府有關(guān)部門： 關(guān)于調(diào)整黃岡市區(qū)中小學(xué)校布局優(yōu)化教育資源配置的工作方案已經(jīng)市政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真組織

26、實施。 二一一年三月二十二日 關(guān)于調(diào)整黃岡市區(qū)中小學(xué)校布局優(yōu)化教育資源配置的工作方案 為了做好黃岡市第三屆人民代表大會第六次會議關(guān)于調(diào)整黃岡市區(qū)中小學(xué)校布局優(yōu)化教育資源配置的議案的辦理工作，實現(xiàn)市區(qū)教育優(yōu)質(zhì)、均衡、可持續(xù)發(fā)展，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真實施科教興市戰(zhàn)略，理順體制、科學(xué)規(guī)劃、改革創(chuàng)新，推進市區(qū)教育事業(yè)優(yōu)先、快速、健康發(fā)展，全面提高市區(qū)中小學(xué)辦學(xué)水平，提升市區(qū)龍頭地位，改善市區(qū)人居生活環(huán)境，增強城市競爭力。 二、整體目標 用5年左右的時間，通過改革教育管理體制，合理調(diào)整學(xué)校布局，科學(xué)配置教育資源，加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步實現(xiàn)市

27、區(qū)學(xué)校布局合理化、規(guī)模適度化、條件均衡化和教育優(yōu)質(zhì)化，滿足人民群眾對教育的需求。 三、基本原則 政府統(tǒng)籌，部門協(xié)作；市區(qū)一體，整體聯(lián)動；科學(xué)規(guī)劃，分步實施；財政為主，多元投入。 四、工作任務(wù) （一）科學(xué)編制規(guī)劃。堅持“整體規(guī)劃、分步實施；務(wù)實可行、適度超前”的原則，組織專家團隊和相關(guān)職能部門，開展并完成市區(qū)學(xué)校規(guī)劃編制工作。廣泛征求市區(qū)群眾、教師和人大代表、政協(xié)委員的意見，組織有關(guān)部門和專家對布局調(diào)整規(guī)劃進行評審，向社會公示，并報市政府批準頒布實施，確保規(guī)劃的科學(xué)性、可行性和權(quán)威性。 （二）理順管理體制。改革市區(qū)學(xué)校辦學(xué)體制，探索市區(qū)學(xué)校統(tǒng)籌管理的新機制和新模式；按照“規(guī)范簡潔，科學(xué)高效”的原

28、則，切實落實“以縣為主”的管理體制，完成市直、黃州區(qū)、黃岡經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育管理體制改革，形成教育合力。同時，理順啟黃中學(xué)和黃岡外國語學(xué)校的辦學(xué)體制。 （三）優(yōu)化學(xué)校布局。在科學(xué)編制學(xué)校布局規(guī)劃的基礎(chǔ)上，2021年開始啟動實施市區(qū)學(xué)校布局調(diào)整工作。重點是實施老城區(qū)學(xué)校“改造、擴建、撤并、遷建”工程，加大對黃州中學(xué)、市實驗小學(xué)、市實驗幼兒園、考棚街小學(xué)、區(qū)實驗小學(xué)和區(qū)實驗二小等資源整合力度，優(yōu)化學(xué)校布局，解決老城區(qū)學(xué)校布局不合理、發(fā)展不平衡和交通擁堵問題，初步實現(xiàn)市區(qū)教 育均衡發(fā)展。 （四）做好新城預(yù)控。根據(jù)城市化進程和人口發(fā)展變化趨勢，優(yōu)先考慮各類教育教學(xué)機構(gòu)設(shè)施布點，做好新城區(qū)特別是城東新區(qū)學(xué)校

29、遠期預(yù)控和建設(shè)工作，加強教育用地預(yù)留控制，使城區(qū)各類教育設(shè)施布點科學(xué)合理。啟動新區(qū)新建學(xué)校的籌備和建設(shè)工程，使新建學(xué)校起步快、起點高、環(huán)境優(yōu)。 （五）改造薄弱學(xué)校。加大對辦學(xué)條件較差的學(xué)校的改造力度，切實做好擴建學(xué)校的周邊土地控制征用工作，大力實施“校舍安全工程”和“學(xué)校標準化建設(shè)工程”，全面消除d級危房，使市區(qū)學(xué)校全面達到標準化學(xué)校建設(shè)要求。 （六）合理定額定編。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)條件和國家有關(guān)政策規(guī)定，核定市區(qū)現(xiàn)有學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和班額，解決學(xué)校規(guī)模超負荷和班額嚴重超標等問題；按政策規(guī)定和學(xué)校運行要求重新核定市區(qū)學(xué)校教師編制，落實教師員額；建立和完善教師補充、流動機制，實現(xiàn)市區(qū)師資力量的均衡配置。

30、五、實施步驟 （一）2021年，主要完成市區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃設(shè)計，啟動市、區(qū)學(xué)校管理體制、辦學(xué)體制改革和學(xué)校布局調(diào)整、資源優(yōu)化工作。 1、完成并頒布市區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃； 2、完成啟黃中學(xué)、黃岡外校辦學(xué)體制改革； 3、啟動市區(qū)d級危房改造工作； 4、完成黃州城區(qū)學(xué)校教師編制核定工作； 5、建立教師補充流動機制； 6、啟動黃州區(qū)屬學(xué)校和黃岡經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學(xué)校管理體制改革； 7、啟動老城區(qū)學(xué)校“改、擴、并、遷”工程； 8、根據(jù)城東新區(qū)規(guī)劃，做好城東新區(qū)教育用地預(yù)留規(guī)劃； 9、啟動并部分完成市區(qū)學(xué)校標準化建設(shè)工作。 （二）2021-2021年，全面實施市區(qū)學(xué)校“改、擴、并、遷”工程，完成市區(qū)部分學(xué)校的整合工

31、作。 1、完成黃州區(qū)屬學(xué)校和黃岡經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學(xué)校管理體制改革； 2、完成市區(qū)d級危房改造工作； 3、完成老城區(qū)部分學(xué)校的整合； 4、加大遷建學(xué)校的建設(shè)力度； 5、基本完成市區(qū)學(xué)校標準化建設(shè)； 6、啟動城東新區(qū)新建學(xué)校的籌建工作； 7、加大教師交流、互派力度。 （三）2021-2021年，重點加強市區(qū)學(xué)校的基本建設(shè)，著力改善辦學(xué)條件，市區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整基本到位，實現(xiàn)市區(qū)學(xué)校均衡發(fā)展，基本實現(xiàn)規(guī)劃目標。 1、完成市區(qū)“學(xué)校標準化建設(shè)工程”，基本實現(xiàn)辦學(xué)條件均衡化； 2、完成市區(qū)學(xué)校“改、擴、并、遷”工程； 3、基本完成城東新區(qū)新建學(xué)校建設(shè)工程。 六、保障措施 （一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立黃岡市區(qū)中小學(xué)布

32、局調(diào)整和建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌管理市區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整和建設(shè)工作。建立“政府統(tǒng)籌，部門協(xié)作，社會支持”的工作機制，落實相關(guān)部門的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單及成員單位職責(zé)附后。 （二）加大資金投入。一是增加教育經(jīng)費的投入，在每年的財政預(yù)算中列支專項經(jīng)費并逐年增加。二是加大教育“兩費”征收管理力度并優(yōu)先用于中小學(xué)布局調(diào)整和建設(shè)。三是積極爭取上級建設(shè)項目和資金。四是加強教育資源整合置換管理，將置換所得收益全部用于學(xué)校布局調(diào)整和建設(shè)，并在土地置換、安置補償、規(guī)費減免等方面給予政策傾斜。五是爭取社會資金參與中小學(xué)布局調(diào)整和建設(shè)。 （三）及時督辦驗收。市政府加大對議案目標任務(wù)完成情況的督辦力度，加強對議案辦理的

33、過程管理，定期向市人大報告議案的辦理情況。制定議案項目驗收辦法，組織力量對議案項目進行驗收，做到完成一個，及時驗收一個。項目驗收按照自下而上、分級管理的原則，由項目建設(shè)（承辦）單位逐級報相關(guān)行政主管部門驗收。議案實施期屆滿后，市政府將組織市直有關(guān)部門并邀請市人大及部分人大代表，對議案辦理工作進行檢查驗收。 黃岡市區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整和建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員 名單及成員單位職責(zé) 組長：劉雪榮市委副書記、市長 副組長：王靜平市委常委、常務(wù)副市長 梅香雪市政府副市長 黃祥國市政府副市長 成員：方成市政府副秘書長 方光明市政府副秘書長 張新佳市政府副秘書長 余友斌黃州區(qū)人民政府區(qū)長 吳佑元黃岡經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委

34、會副主任 萬亞平市紀委副書記、市監(jiān)察局局長 王萬福市編辦主任 潘詠華市發(fā)改委主任 王建學(xué)市教育局局長 宋蘭萍市財政局局長 姚濤市地稅局局長 駱效崇市公安局常務(wù)副局長 孫楚強市人社局局長 黃強胤市住建委主任 喻長友市國土資源局局長 王永忠市人口計生委主任 葉俊甫市審計局局長 張際偉市城鄉(xiāng)規(guī)劃局局長 劉勁松市城投公司總經(jīng)理 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黃岡市教育局，王建學(xué)同志兼任辦公室主任，張以標同志任辦公室副主任。 黃州區(qū)人民政府。按照市區(qū)一體、統(tǒng)籌發(fā)展的要求，根據(jù)屬地管理原則，認真實施布局調(diào)整規(guī)劃，加強管理，加大教育經(jīng)費投入，做好轄區(qū)內(nèi)教育管理體制改革和學(xué)校布局調(diào)整建設(shè)有關(guān)工作。 黃岡經(jīng)濟開

35、發(fā)區(qū)管委會。按照市區(qū)一體、統(tǒng)籌發(fā)展的要求，認真實施布局調(diào)整規(guī)劃，負責(zé)做好轄區(qū)內(nèi)教育管理體制改革和學(xué)校布局調(diào)整建設(shè)有關(guān)工作。 監(jiān)察局。負責(zé)監(jiān)督學(xué)校撤并、校產(chǎn)轉(zhuǎn)移、資產(chǎn)處置、項目建設(shè)經(jīng)費使用行為，查處學(xué)校資源整合過程中的違法行為。 編辦。根據(jù)有關(guān)規(guī)定和要求，合理核定落實市區(qū)學(xué)校教師編制。 發(fā)展改革委。負責(zé)將市區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整和建設(shè)納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，優(yōu)先市區(qū)調(diào)整建設(shè)項目的立項和審批。 教育局。負責(zé)市區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整和建設(shè)方案的擬訂、實施等日常工作，協(xié)調(diào)市區(qū)有關(guān)學(xué)校做好相關(guān)工作。 財政局。加大資金籌措和投入力度，做好相關(guān)經(jīng)費測算、補助和調(diào)劑工作，為市區(qū)學(xué)校布局調(diào)整和建設(shè)提供經(jīng)費保障。 地稅局。

36、加大市區(qū)教育“兩費”征收管理力度，做到依法征收，做到應(yīng)收盡收。 公安局。負責(zé)市區(qū)學(xué)校布局調(diào)整和建設(shè)過程中社會治安和穩(wěn)定工作。 人社局。建立完善教師補充、流動機制，配合做好布局調(diào)整學(xué)校教師隊伍建設(shè)有關(guān)工作。 住建委。加強市區(qū)學(xué)校布局調(diào)整建設(shè)管理，落實教育建設(shè)項目減免費優(yōu)惠政策。 國土資源局。做好市區(qū)學(xué)校布局調(diào)整和建設(shè)用地的規(guī)劃、預(yù)留控制和劃撥工作，優(yōu)先保證教育用地。 人口計生委。負責(zé)對市區(qū)分年齡學(xué)齡人口作出科學(xué)的統(tǒng)計分析和預(yù)測，提供相關(guān)信息資料。 審計局。負責(zé)布局調(diào)整學(xué)校工程建設(shè)項目建設(shè)資金和資產(chǎn)管理的審計工作。 城鄉(xiāng)規(guī)劃局。將市區(qū)學(xué)校布局調(diào)整和建設(shè)納入城市建設(shè)發(fā)展整體規(guī)劃，做好布點選址、建設(shè)規(guī)

37、劃、協(xié)調(diào)用地等工作。 城投公司。圍繞市區(qū)學(xué)校布局調(diào)整和建設(shè)目標，做好相關(guān)資產(chǎn)置換、融資和投資工作。 第五篇：赫章縣中小學(xué)校點布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃方案（20211229最后定稿）赫章縣中小學(xué)校點布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃方案 為認真貫徹黨的十七大和十七屆六中全會精神，落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大力發(fā)展農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)，促進全縣教育資源在城鄉(xiāng)之間均衡配置，推進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化進程，促進全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，實現(xiàn)“辦人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強縣”的工作目標，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。根據(jù)國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的意見（國辦發(fā)202148號）、國務(wù)院關(guān)于深入推進義務(wù)教育均

38、衡發(fā)展的意見（國發(fā)202148號）及省教育廳關(guān)于進一步推進全省中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)意見（黔府辦發(fā)202126號）的要求，特制定本方案。 一、縣域基本情況 赫章縣位于貴州省西北部烏江北源六沖河和南源三岔河上游的滇東高原向黔中山地丘陵過度的烏蒙山區(qū)傾斜地帶，地處東經(jīng)10410281050123，北緯264612272818，東西長85.276公里，南北寬77.696公里，東鄰畢節(jié)、納雍，西連威寧，南接六盤水，北界云南省鎮(zhèn)雄、彝良。全縣總面積3245.1平方公里，平均海拔1996米，最高峰（也是貴州最高點）小韭菜坪位于珠市鄉(xiāng)境內(nèi)，海拔2900.6米。最低點剎界河，位于古達鄉(xiāng)境內(nèi)，海拔1230米。全

39、縣共轄27個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，9個社區(qū)（居委會），456個村民委員會，總?cè)丝?8.36萬人，其中全縣農(nóng)業(yè)人口73.42萬人，占總?cè)丝诘?3.69%，全縣共有漢、彝、苗、回、布依、白等18個民族。 二、中小學(xué)基本情況及布局現(xiàn)狀分析20212021學(xué)年度，全縣有校內(nèi)外712適齡人口數(shù)96911人，校內(nèi)外1315周歲適齡人口數(shù)50832人，校內(nèi)外1618周歲適齡人口數(shù)51086人；有完全小學(xué)293所，教學(xué)點49個，在校小學(xué)生101639人，小學(xué)教職工4869人，其中專任教師4764人；有中學(xué)53所，其中完中7所、十二年一貫制學(xué)校2所、獨立初中26所、九年制學(xué)校18所，在校初中生49109人，在校高中 第1頁生1

40、4292人；中學(xué)教職工3121人，其中初中專任教師2399人，高中專任教師540人。 至“十二五”期末，也即2021年，預(yù)計全縣人口總數(shù)將達75萬人，將有校內(nèi)外611適齡人口數(shù)約9萬人，校內(nèi)外1214周歲適齡人口數(shù)約5.3萬人，校內(nèi)外1517周歲適齡人口數(shù)約5萬人；將有小學(xué)在校生88916人，初中在校生52917人，高中在校生22275人。 因我縣地處高山地帶，絕大部分地區(qū)山高路遠，且交通不便，中小學(xué)校點特別是小學(xué)校點分布相對零散，只為方便學(xué)生就近入學(xué)，以致教育資源配置不盡合理，師資力量沒有得到整合，教育發(fā)展相對不均衡。 三、中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的目的及依據(jù) （一）中小學(xué)布局調(diào)結(jié)構(gòu)整的目的 1.

41、推進城鄉(xiāng)一體化進程，實現(xiàn)教育公平。 多年來，在國家及省市的大力支持下，通過全縣各級各部門及廣大教職工的辛勤工作，“兩基”成果得到鞏固和提高。但是，“兩基”的基礎(chǔ)依然薄弱，基礎(chǔ)教育發(fā)展水平參差不齊。全縣中小學(xué)在辦學(xué)條件、師資水平、學(xué)校管理水平及教育教學(xué)質(zhì)量等方面，存在鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學(xué)校之間的不平衡，特別是縣直學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)與村小、教學(xué)點之間，發(fā)展極不平衡，差距較大；邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)尤其是教學(xué)點的辦學(xué)條件較差，教師留不住。這樣的情況，造成了邊遠偏僻地區(qū)的學(xué)生享受不到好的教育資源，形成了基礎(chǔ)教育的不公平。通過調(diào)整布局、集中辦學(xué)，優(yōu)化教育資源配置，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會和諧

42、發(fā)展，最大限度解決教育不公平的問題。 2.整合優(yōu)化師資力量，提高辦學(xué)效益。 由于我縣校點分散，給學(xué)校教育教學(xué)管理帶來較大困難，部分學(xué)校師資力量薄弱，各學(xué)科師資專業(yè)不能合理搭配，全縣教育教學(xué)質(zhì)量難以整體提高。通過布局調(diào)整，集中辦學(xué)，進一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)，師資得到合理配置，同時，學(xué)校管理進一步規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量必將大幅度提高。 第2頁3.合理配置教育資源，提高資金使用效益。 通過集中辦學(xué)，被撤并的中小學(xué)校無需再投入大量資金進行維護或改造，國家及省市的校舍維修改造資金可以集中用于保留學(xué)校的建設(shè)，能大大提高資金的使用效益。 4.大幅撤并校點，降低教育管理成本。 通過布局調(diào)整，撤并校點，優(yōu)化資源，中小學(xué)校點將

43、大幅度減少，必將緩解由于校點分散、中小學(xué)教職工編制不足的壓力，將徹底解決代課人員問題，大大減少政府對教育的投入，降低縣、鄉(xiāng)各級對學(xué)校的管理成本，管理效益將進一步提高。 5.超前謀劃教育，為發(fā)展學(xué)前、高中階段教育打下基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，赫章縣已順利完成了“普九”任務(wù)，但要突破高中階段教育發(fā)展，大力推進學(xué)前教育，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)所需的投入非常大。現(xiàn)階段，義務(wù)教育的投入需求都難以滿足，要靠上級部門或縣級財政籌集資金新建高中、幼兒園，在短時期內(nèi)顯然不可能。而通過布局調(diào)整，把撤并后的小學(xué)校舍用于興辦幼兒園、學(xué)前班，新劃撥的資金用于高中階段學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為跨越發(fā)展學(xué)前教育、高中階段教育打下基礎(chǔ)。 6

44、.增加城鎮(zhèn)人口，提高城鎮(zhèn)化率。 通過實施中小學(xué)布局調(diào)整，撤并部分村小學(xué)及教學(xué)點，撤并規(guī)模較小的初級中學(xué)，擴大縣城及中心集鎮(zhèn)中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模后，城區(qū)及中心集鎮(zhèn)的人口將會不斷增加，必將有力地促進城鎮(zhèn)化發(fā)展，適應(yīng)縣城區(qū)及中心集鎮(zhèn)快速發(fā)展的需要。 （二）中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的依據(jù) 根據(jù)國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的意見（國辦發(fā)202148號）、國務(wù)院關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見（國發(fā)202148號）及省教育廳關(guān)于進一步推進全省中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)意見（黔府辦發(fā)202126號），緊隨時代前進的步伐，對照發(fā)達地區(qū)教育的發(fā)展，結(jié)合我縣實際，我縣中小學(xué)校點布局亟待優(yōu)化調(diào)整。 四、中小學(xué)布局

45、結(jié)構(gòu)調(diào)整的原則 第3頁做好中小學(xué)校點布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，事關(guān)今后我縣教育事業(yè)發(fā)展的未來。要做好此項工作，要把中央、省、市的有關(guān)精神與地方實際充分結(jié)合起來。 （一）學(xué)校布局要科學(xué)規(guī)劃、合理布設(shè)；就近入學(xué)、適度集中；資源整合、提高效益；先建后撤、保證教學(xué)；整體推進、分步實施。實現(xiàn)四個結(jié)合：與當(dāng)?shù)貙嶋H相結(jié)合，與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，與城鎮(zhèn)化發(fā)展相結(jié)合，與農(nóng)村初中校舍改造工程、農(nóng)村薄弱學(xué)校改造工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)攻堅工程等重大教育建設(shè)項目實施相結(jié)合。 （二）學(xué)校布局要適應(yīng)城鎮(zhèn)化深入發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的新形勢，統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)人口流動、學(xué)齡人口變化，以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)村地理環(huán)境及交通狀況、教育條件保障能

46、力、學(xué)生家庭經(jīng)濟負擔(dān)等因素，充分考慮學(xué)生的年齡特點和成長規(guī)律，處理好提高教育質(zhì)量和方便學(xué)生就近入學(xué)的關(guān)系，努力滿足農(nóng)村適齡兒童少年就近接受良好義務(wù)教育需求。 （三）學(xué)校布局要保障學(xué)生就近入學(xué)的需要。農(nóng)村小學(xué)1至3年級學(xué)生原則上不寄宿，就近走讀上學(xué)；小學(xué)高年級學(xué)生以走讀為主，確有需要的可以寄宿；初中學(xué)生根據(jù)實際可以走讀或寄宿。原則上每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都應(yīng)設(shè)置初中，人口相對集中的村寨要設(shè)置村小學(xué)或教學(xué)點，人口稀少、地處偏遠、交通不便的地方應(yīng)保留或設(shè)置教學(xué)點。各地要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的體力特征、道路條件、自然環(huán)境等因素，合理確定學(xué)校服務(wù)半徑，盡量縮短學(xué)生上下學(xué)路途時間。 （四）學(xué)校布局支持初中與高中分設(shè)辦學(xué)，

47、推進九年一貫制學(xué)校建設(shè)。 五、中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的目標 通過布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，達到結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理，集中規(guī)模辦學(xué)、逐步撤并規(guī)模較小的校點的目標。全縣布設(shè)普通高中7所（其中高級中學(xué)4所、完全中學(xué)2所、十二年一貫制學(xué)校1所），布設(shè)初中校點46所（個）（其中初級中學(xué)30所，九年一貫制學(xué)校13所，十二年一貫制學(xué)校1所，完全中學(xué)初中部2所），布設(shè)小 第4頁學(xué)校點342所（個）（其中完全小學(xué)125所，教學(xué)點203所，九年一貫制學(xué)校小學(xué)部13所，十二年一貫制學(xué)校小學(xué)部1所）。適應(yīng)城鎮(zhèn)化快速發(fā)展需求，優(yōu)化教育資源配置，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。即：新建學(xué)校32所（其中小學(xué)25所，中學(xué)7所），擴建

48、保留學(xué)校176所（其中小學(xué)136所，中學(xué)40所），保留學(xué)校184所（其中小學(xué)181所，中學(xué)3所），共計布設(shè)中小學(xué)校點392所（實際為378所，因為有13所九年一貫制學(xué)校及1所十二年一貫制學(xué)校在貴州省中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃表中在小學(xué)、中學(xué)部分分別規(guī)劃）。 六、中小學(xué)布局調(diào)整具體規(guī)劃 （一）普通高中學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃。全縣布設(shè)普通高中學(xué)校7所（其中高級中學(xué)4所，完全中學(xué)2所，十二年一貫制學(xué)校1所），即：撤除赫章縣第一中學(xué)初中部，新建赫章縣第一中學(xué)新校區(qū)，把赫章縣第一中學(xué)建設(shè)成為具有150個教學(xué)班、能容納7500人左右的獨立高級中學(xué)；撤除赫章縣第二中學(xué)初中部，使其成為具有60個教學(xué)班、能容納300

49、0人左右的獨立高級中學(xué)；撤除赫章縣野馬川中學(xué)初中部，使其成為具有40個教學(xué)班，能容納2021人左右的獨立高級中學(xué)；新建規(guī)模為6000人左右的西城區(qū)高級中學(xué)；選址新建赫章縣民族中學(xué)，將其建為能容納至少1500名高中學(xué)生的完全中學(xué)；六曲河鎮(zhèn)因?qū)偈〖壥痉缎〕擎?zhèn)建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，增設(shè)六曲河鎮(zhèn)實驗學(xué)校，將其辦為一所能容納5000人（其中高中生2500人）的十二年一貫制學(xué)校；繼續(xù)辦好赫章縣第三中學(xué)高中部（容納高中生2021人）。赫章縣媽姑中學(xué)、可樂中學(xué)的高中部及赫章縣財神鎮(zhèn)初級中學(xué)附設(shè)高中班的辦學(xué)資源嚴重不足，招生困難，撤除其高中部分，辦成獨立的初級中學(xué)。 （二）初級中學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃。 保留現(xiàn)有的26所初級中

50、學(xué)，即：城關(guān)鎮(zhèn)初級中學(xué)、水塘堡鄉(xiāng)初級中學(xué)、水塘堡鄉(xiāng)田壩初級中學(xué)、達依鄉(xiāng)初級中學(xué)、興發(fā)鄉(xiāng)初級中學(xué)、松林坡鄉(xiāng)初級中學(xué)、雉街鄉(xiāng)初級中學(xué)、媽姑鎮(zhèn)初級中學(xué)、珠市鄉(xiāng)初級中學(xué)、羅州鄉(xiāng)初級中學(xué)、雙坪鄉(xiāng)初級中學(xué)、輔處鄉(xiāng)初級中學(xué)、鐵匠鄉(xiāng)初級中學(xué)、河鎮(zhèn)鄉(xiāng)初級中學(xué)、德卓鄉(xiāng)初級中學(xué)、 第5頁安樂溪鄉(xiāng)初級中學(xué)、財神鎮(zhèn)初級中學(xué)、朱明鄉(xiāng)初級中學(xué)、結(jié)構(gòu)鄉(xiāng)初級中學(xué)、六曲河鎮(zhèn)初級中學(xué)、古基鄉(xiāng)初級中學(xué)、哲莊鄉(xiāng)初級中學(xué)、野馬川鎮(zhèn)初級中學(xué)、平山鄉(xiāng)初級中學(xué)、古達鄉(xiāng)初級中學(xué)、威奢鄉(xiāng)初級中學(xué)；新增初級中學(xué)4所，即：城關(guān)鎮(zhèn)第二初級中學(xué)、可樂鄉(xiāng)初級中學(xué)及撤除赫章縣媽姑中學(xué)、可樂中學(xué)高中部后所辦成的獨立初級中學(xué)；因地域的特殊性，保留九年一貫制學(xué)校1

51、1所，即：城關(guān)鎮(zhèn)河邊小學(xué)、白果鎮(zhèn)獨山小學(xué)、興發(fā)鄉(xiāng)鐵柱小學(xué)、媽姑鎮(zhèn)天橋小學(xué)、雙坪鄉(xiāng)豐溝小學(xué)、雙坪鄉(xiāng)回水小學(xué)、雙坪鄉(xiāng)法都小學(xué)、河鎮(zhèn)鄉(xiāng)四方小學(xué)、德卓鄉(xiāng)豐家小學(xué)、古基鄉(xiāng)妥古小學(xué)、哲莊鄉(xiāng)娃多小學(xué)；新增九年一貫制學(xué)校2所，即：羅州鄉(xiāng)溪坪小學(xué)、赫章縣思源學(xué)校；新增十二年一貫制學(xué)校1所，即：六曲河鎮(zhèn)實驗學(xué)校；保留赫章縣民族中學(xué)、赫章縣第三中學(xué)等2所學(xué)校的初中部。撤除赫章縣第一中學(xué)、赫章縣第二中學(xué)及赫章縣綜合職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)初中部（赫章縣第一中學(xué)老校區(qū)考慮建為獨立初級中學(xué)），分別就近并入城關(guān)鎮(zhèn)初級中學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)第二初級中學(xué)、赫章縣民族中學(xué)初中部、赫章縣第三中學(xué)初中部及赫章縣思源學(xué)校；可樂鄉(xiāng)大坡小學(xué)、可樂鄉(xiāng)中心小學(xué)

52、等2所學(xué)校的初中部并入可樂鄉(xiāng)初級中學(xué)；野馬川中學(xué)初中部、野馬川鎮(zhèn)金山小學(xué)初中部并入野馬川鎮(zhèn)初級中學(xué)；平山鄉(xiāng)長沖小學(xué)、平山鄉(xiāng)后山小學(xué)、平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級中學(xué)等3所學(xué)校的初中部并入平山鄉(xiāng)初級中學(xué)。調(diào)整后，初中校點由55所（個）縮減為46所（個），進一步整合了初中教育教學(xué)資源。 （三）小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃 通過布局調(diào)整，將現(xiàn)有的363所小學(xué)校（點）（其中完全小學(xué)293所，其它學(xué)校附設(shè)小學(xué)班1所，九年一貫制學(xué)校小學(xué)部18所，十二年一貫制學(xué)校小學(xué)部2所，小學(xué)教學(xué)點49個）按照區(qū)域進行合理布點，最終布設(shè)校點342所（個）（保留并擴建完全小學(xué)122所，逐步撤并規(guī)模較小、辦學(xué)效益低的完全小學(xué)180所、保留教學(xué)點

53、和由完全小學(xué)變更為教學(xué)點的學(xué)校共計196個，撤并教學(xué)點7所，撤并附屬小學(xué)1所，保留或規(guī)劃九年一貫制學(xué)校小 第6頁學(xué)部13所，增設(shè)十二年一貫制學(xué)校小學(xué)部1個，建成規(guī)模較大的完全小學(xué)3所，新設(shè)教學(xué)點7個）。具體撤并情況為： （1）城關(guān)鎮(zhèn)：布設(shè)校點共計13所（含縣直學(xué)校，其中完全小學(xué)11所，九年一貫制學(xué)校小學(xué)部1所），即：在現(xiàn)有學(xué)校的基礎(chǔ)上，擴建城關(guān)鎮(zhèn)第三小學(xué)，新建城關(guān)鎮(zhèn)第四小學(xué)。 （2）白果鎮(zhèn)：布設(shè)校點共計16所（其中完全小學(xué)14所，九年一貫制學(xué)校小學(xué)部2所，小學(xué)教學(xué)點1個），即：在現(xiàn)有校點的基礎(chǔ)上，增設(shè)規(guī)模為54個教學(xué)班、可容納2400名在校生的赫章縣西城區(qū)實驗小學(xué)，增設(shè)赫章縣思源學(xué)校（九年一貫

54、制）小學(xué)部。 （3）水塘堡鄉(xiāng)：布設(shè)校點共計13所（其中完全小學(xué)10所，小學(xué)教學(xué)點3個），即：在現(xiàn)有10所完小、1個教學(xué)點的基礎(chǔ)上增設(shè)水塘堡鄉(xiāng)黃泥、砂壩等2個教學(xué)點。 （4）達依鄉(xiāng)：布設(shè)校點共計10所（其中完全小學(xué)1所，小學(xué)教學(xué)點9個），即：現(xiàn)有的10所完全小學(xué)中，選址新建達依鄉(xiāng)寄宿制中心小學(xué)，其余9所小學(xué)的46年級全部并入中心小學(xué)，只保留小學(xué)13年級部分。 （5）興發(fā)鄉(xiāng)：布設(shè)校點共計15所（其中完全小學(xué)1所，九年一貫制學(xué)校小學(xué)部1所，小學(xué)教學(xué)點13個），即：現(xiàn)有的15個校點中，選址新建興發(fā)鄉(xiāng)寄宿制中心小學(xué)，其余13所小學(xué)校點及1所九年一貫制學(xué)校的46年級全部并入中心小學(xué)，只保留小學(xué)13年級部分

55、。 （6）松林坡鄉(xiāng)：布設(shè)校點共計9所（其中完全小學(xué)8所，小學(xué)教學(xué)點1個），即：原有的松林坡鄉(xiāng)花苗寨小學(xué)、劉家坪小學(xué)、倮柱小學(xué)、勝利小學(xué)、團結(jié)小學(xué)、窩皮寸小學(xué)、則雄小學(xué)、中心小學(xué)保留不變，原有的大梁子小學(xué)46年級撤并到中心小學(xué)，保留13年級，變更為小學(xué)教學(xué)點。 （7）雉街鄉(xiāng)：布設(shè)校點共計11所（其中：完全小學(xué)1所，小學(xué)教學(xué)點10個），即：保留原有的雉街鄉(xiāng)大坪、小涼山等2個教學(xué)點，現(xiàn)有的中心小學(xué)改、擴建為寄宿制中心小學(xué)，其余8所小學(xué)校點的46年級全部并入中心小學(xué)，只保留小學(xué)13年級部分。 第7頁（8）媽姑鎮(zhèn)：保留現(xiàn)有校點共計12所（其中：完全小學(xué)8所，九年一貫制學(xué)校小學(xué)部1所，小學(xué)教學(xué)點3個），即

56、：保留原有的媽姑鎮(zhèn)定然、龍井、平橋、水塘、桃園、團結(jié)及媽姑礦區(qū)社區(qū)等7所小學(xué)，選址新建媽姑鎮(zhèn)寄宿制中心小學(xué)，保留媽姑天橋九年一貫制學(xué)校小學(xué)部，把媽姑沖子、火落沖、砂石等3所小學(xué)的46年級并入中心小學(xué)，只保留小學(xué)13年級部分。 （9）羅州鄉(xiāng)：布設(shè)校點共計13所（其中：完全小學(xué)3所，九年一貫制學(xué)校小學(xué)部1個，小學(xué)教學(xué)點9個），即：改、擴建羅州鄉(xiāng)民聯(lián)、銅廠及中心小學(xué)為寄宿制完全小學(xué)，改、擴建羅州鄉(xiāng)溪坪九年一貫制學(xué)校小學(xué)部為寄宿制小學(xué)，羅州鄉(xiāng)大寨、海源、河邊、紅巖、環(huán)路、尖山、水營、松林、營興等9所學(xué)校的46年級分別就近并入前述4所寄宿制完全小學(xué)，只保留小學(xué)13年級部分；羅州鄉(xiāng)和平教學(xué)點并入銅廠小學(xué)，

57、丫口教學(xué)點并入中心小學(xué)。 （10）雙坪鄉(xiāng)：保留現(xiàn)有校點共計21所（其中：完全小學(xué)2所，九年一貫制學(xué)校小學(xué)部3所，小學(xué)教學(xué)點16個），即：中心小學(xué)、三所九年一貫制學(xué)校（回水小學(xué)、豐溝小學(xué)、法都小學(xué)）小學(xué)部不斷擴建，優(yōu)先配置教育教學(xué)資源；保留五里坪小學(xué)及大石教學(xué)點、高明教學(xué)點、石六崗教學(xué)點；其余村級完全小學(xué)只保留13年級部分，學(xué)生到四年級及以后，就分別就近到中心小學(xué)、五里坪小學(xué)、回水小學(xué)、豐溝小學(xué)或法都小學(xué)就讀。 （11）珠市鄉(xiāng)：保留現(xiàn)有校點共計10所（其中：完全小學(xué)8所，小學(xué)教學(xué)點2個），不再作任何布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，但珠市鄉(xiāng)光明、以那小學(xué)因地理環(huán)境原因需選址新建，中心小學(xué)需擴建。 （12）可樂鄉(xiāng)：保

58、留校點共計19所（其中：完全小學(xué)4所，小學(xué)教學(xué)點15個），即：現(xiàn)有的可樂鄉(xiāng)麻腮小學(xué)、農(nóng)場小學(xué)等2所完全小學(xué)擴建為寄宿制小學(xué)，將現(xiàn)有的可樂鄉(xiāng)中心小學(xué)、大坡小學(xué)等2所九年一貫制學(xué)校的初中部撤并入規(guī)劃建設(shè)的可樂鄉(xiāng)初級中學(xué)后變更為完全小學(xué)，并改、擴建為寄宿制小學(xué)，其余15所小學(xué)的46年級分別就近并入前述4所寄宿制小學(xué)，只保留小學(xué)13年級部分。 第8頁（13）輔處鄉(xiāng)：布設(shè)校點共計10所（其中：完全小學(xué)2所，小學(xué)教學(xué)點8個），即：現(xiàn)有的輔處鄉(xiāng)興旺小學(xué)擴建為寄宿制小學(xué)，選址新建輔處鄉(xiāng)寄宿制中心小學(xué)，輔處鄉(xiāng)茶花、葛布、開嘎、拖 二、幸福、楊溝、營塘等7所小學(xué)的46年級別就近并入前述2所寄宿制小學(xué)，只保留小學(xué)1

59、3年級部分，新建輔處鄉(xiāng)立碑教學(xué)點。 （14）鐵匠鄉(xiāng)：保留現(xiàn)有校點共計8所（其中：完全小學(xué)1所，小學(xué)教學(xué)點7個），即：選址新建鐵匠鄉(xiāng)中心小學(xué)為寄宿制中心小學(xué)，其余學(xué)校4-6年級并中心小學(xué)，只保留小學(xué)13年級部分。 （15）河鎮(zhèn)鄉(xiāng)：保留現(xiàn)有校點共計16所（其中完全小學(xué)1所，小學(xué)教學(xué)點14個，九年一貫制學(xué)校小學(xué)部1個），即：保留河鎮(zhèn)鄉(xiāng)高坎、雙河、新營等3個教學(xué)點，選址新建河鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心小學(xué)為寄宿制中心小學(xué)，擴建河鎮(zhèn)四方九年一貫制學(xué)校小學(xué)部為寄宿制學(xué)校，其余學(xué)校4-6年級就近并入前述寄宿制學(xué)校，只保留小學(xué)13年級部分。 （16）德卓鄉(xiāng)：布設(shè)校點共計15所（其中：完全小學(xué)1所，九年一貫制學(xué)校小學(xué)部1所，小學(xué)

60、教學(xué)點13個），即：保留德卓鄉(xiāng)大營教學(xué)點、老廠教學(xué)點、元角教學(xué)點等3所小學(xué)教學(xué)點，增設(shè)德卓鄉(xiāng)馬路教學(xué)點、水塘教學(xué)點、尖山教學(xué)點等3所小學(xué)教學(xué)點；德卓鄉(xiāng)大山教學(xué)點并入德卓鄉(xiāng)水塘教學(xué)點，煤洞教學(xué)點并入大營教學(xué)點；選址新建德卓鄉(xiāng)中心小學(xué)為寄宿制中心小學(xué)，擴建德卓豐家九年一貫制學(xué)校小學(xué)部為寄宿制學(xué)校，其余學(xué)校4-6年級就近并入前述寄宿制學(xué)校，只保留小學(xué)13年級部分。 （17）安樂溪鄉(xiāng)：布設(shè)校點共計9所（其中：完全小學(xué)1所，小學(xué)教學(xué)點8個），即：選址新建安樂溪中心小學(xué)為寄宿制中心小學(xué)，小河小學(xué)、營上教學(xué)點就近并入中心小學(xué)，其余學(xué)校4-6年級并入中心小學(xué)，只保留小學(xué)13年級部分。 （18）財神鎮(zhèn)：布設(shè)校點

61、共計23所（其中：完全小學(xué)1所，小學(xué)教學(xué)點22個），即：選址新建財神鎮(zhèn)寄宿制中心小學(xué)，增設(shè) 第9頁財神鎮(zhèn)良子教學(xué)點1個，保留岳家坡教學(xué)點，原有的20所小學(xué)校點的46年級并入中心小學(xué)，只保留小學(xué)13年級部分。 （19）朱明鄉(xiāng)：保留現(xiàn)有校點共計17所（其中：完全小學(xué)11所，小學(xué)教學(xué)點6個），即：保留朱明鄉(xiāng)安甲、白營、磨角、雙河、江子、發(fā)開、新營、安坪、匯龍、女牛墟、中心小學(xué)等11所完全小學(xué)及營盤、則安、中寨等3個教學(xué)點，朱明鄉(xiāng)木營、坪子、新民等3個校點的46年級分別就近并入前述11所完全小學(xué)，只保留小學(xué)13年級部分。 （20）結(jié)構(gòu)鄉(xiāng)：布設(shè)校點共計11所（其中：完全小學(xué)2所，小學(xué)教學(xué)點9個），即：選址新建結(jié)構(gòu)鄉(xiāng)毛姑小學(xué)為寄宿制小學(xué)，擴建中心小學(xué)為寄宿制學(xué)校，結(jié)構(gòu)鄉(xiāng)岔溝、大山、大寨、多魁、平壩、青江、沙壩、松林等8所小學(xué)的46年級就近分別并入毛姑、中心小學(xué)，只保留小學(xué)13年級部分，保留沙鍋教學(xué)點；撥拉教學(xué)點并入大山小學(xué)。 （21）六曲河鎮(zhèn)：布設(shè)校點共計17所（其中：完全小學(xué)3所，十二年一貫制小學(xué)部1個，小學(xué)教學(xué)點13個），即：六曲河鎮(zhèn)拉樂、新店、中心小學(xué)等3所學(xué)校擴建為寄宿制完全小學(xué)，六曲河鎮(zhèn)化眉教學(xué)點并入六曲河鎮(zhèn)拉樂小學(xué)，保留長沖、新店、烏鴉、燕子、火卡等5個教學(xué)點