《貴州省黔東南州劍河縣久仰民族中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課《燦爛的青銅文明》學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省黔東南州劍河縣久仰民族中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課《燦爛的青銅文明》學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第5課燦爛的青銅文明1.通過分析帶枷的奴隸和殉葬奴隸圖，了解奴隸制下的奴隸悲慘境遇。2認(rèn)識(shí)我國夏商西周時(shí)期的奴隸制文明高度發(fā)達(dá)，是建立在對(duì)奴隸殘酷剝削的基礎(chǔ)上的，是奴隸創(chuàng)造了燦爛的奴隸制文明學(xué)習(xí)重點(diǎn)：青銅器的代表及其高超工藝。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：正確理解青銅文明。二前置自學(xué):(認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，并在課本中劃出相關(guān)內(nèi)容且牢固記憶)1. _時(shí)，我國已經(jīng)有了青銅器, _是我國青銅文化的燦爛時(shí)期 。2. 商代著名的青銅器有_和_。3.與商周同期，我國西南成都平原有一種獨(dú)特的青銅文化是_文化，那里出土的_、_、_,引起中外人士的矚目。4._是世界上最早發(fā)明瓷器的國家,商朝時(shí)期,就有燒制原始_的瓷窯。5.夏、商、西周是

2、以_為主的社會(huì)。后代稱為五谷的農(nóng)作物，_時(shí)期已經(jīng)齊備。6. 夏、商、西周時(shí)期，農(nóng)業(yè)上已經(jīng)知道_、_和_等技術(shù)。7. 今天家畜家禽的主要品種，_時(shí)都已經(jīng)有了。8. 奴隸處境非常悲慘，最悲慘的是從_朝開始，奴隸主每次祭祀祖先都要屠殺奴隸做_，叫做“人牲”；奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋，做_，叫做“人殉”。三交流展示，老師精講點(diǎn)撥四.小組合作、探究、交流：司母戊鼎是哪個(gè)朝代制造的?你能說一說這件青銅器有什么意義嗎?這個(gè)朝代的青銅器有什么特點(diǎn)呢?五師生小結(jié) 六當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（100分） （一）選擇題：（每小題5分，共70分）1我國最早的青銅器出現(xiàn)于（）A夏朝時(shí)期B.商朝時(shí)期 C西周時(shí)期D.原始社會(huì)末期2

3、我國青銅文明的燦爛時(shí)期是（）A夏朝B.商朝 C西周D.春秋 3下列器具中，不屬于夏、商、西周的人們使用過的是（）A.青銅器B.玉器 C.陶瓷器D.鐵器4迄今為止發(fā)現(xiàn)的世界上現(xiàn)存最大的青銅器是（ ）A編鐘B三星堆青銅立人像 C四羊方尊D司母戊鼎5舉世文明的“三星堆文化”位于（） A黃淮平原B渭河平原C成都平原D漢江平原 6古代人們常以“鐘鳴鼎食”來形容貴族之家的奢華生活，由此可見鼎的主要用途除了祭祀外，還用作（ ）A裝飾品 B食器 C樂器D盛水器皿7.除青銅鑄造外，夏商周手工業(yè)發(fā)展興盛的另外兩個(gè)部門是陶瓷業(yè) 玉器制造業(yè) 冶鐵業(yè) 制漆業(yè)（）A.B. C.D. 8我們常用“五谷豐登”來形容豐收，被稱

4、為“五谷”的農(nóng)作物，最早在我國已齊備的時(shí)期是（ ）A夏朝 B商朝 C周朝 D商周9在青銅時(shí)代創(chuàng)造的物質(zhì)文化，被稱為“青銅文化”，青銅文化又成為奴隸社會(huì)文明的代稱，該文明是指（ ） A傳說中的堯舜禹時(shí)期B商周時(shí)期 C西周、春秋、戰(zhàn)國時(shí)期 D夏、商、西周時(shí)期10下列關(guān)于夏、商、西周時(shí)期奴隸的處境的描述，錯(cuò)誤的是（） A地位與牛馬豬狗等同 B有屬于自己的一小塊土地 C沒有人身自由 D可以被隨意轉(zhuǎn)讓和買賣 11商周時(shí)期，手工業(yè)技術(shù)已達(dá)到相當(dāng)高的水平，其中最具代表性的是 A紡織業(yè) B制瓷業(yè) C青銅制造業(yè) D造紙業(yè)12我國有文字可考的歷史開始于 （ ）A夏朝 B商朝 C西周 D春秋13把文字刻在龜甲或獸骨

5、上是因?yàn)椋?）A龜甲、獸骨在當(dāng)時(shí)容易找到 B這種文字最適合刻在龜甲、獸骨上C狩獵、捕魚是當(dāng)時(shí)主要的生產(chǎn)勞動(dòng) D當(dāng)時(shí)許多重大活動(dòng)前都要進(jìn)行占卜14金文是指下列哪種文字（ ）A甲骨文的雛形 B刻在金制品上的文字C鑄刻在青銅器上的文字 D鎏金的字（二）非選擇題：（共30分，每小問10分）15識(shí)圖題：讀下圖然后回答問題（反映的是西周時(shí)的情形）（1）根據(jù)圖下的文字描述，填出圖中A、B兩處的算術(shù)運(yùn)算符號(hào)。（2）圖中反映的是西周時(shí)的什么情況？這種情況說明了什么實(shí)質(zhì)性問題？（1）根據(jù)圖下的文字描述，填出圖中A、B兩處的算術(shù)運(yùn)算符號(hào)。（2）圖中反映的是西周時(shí)的什么情況？這種情況說明了什么實(shí)質(zhì)性問題？（3）圖中所反映的情況必然會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？這種現(xiàn)象和結(jié)果之間的關(guān)系說明了什么歷史結(jié)論？七、學(xué)后記（收獲）：