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1、部編小學語文四年級下冊《教學工作計劃范文》二篇 部編版四年級下冊語文教學計劃 一、教材分析 部編版四年級下冊教材于2022年春期正式使用。全冊教材共有課文27篇，其中精讀課文20篇，略讀課文7篇。共設計為八個專題，依次為： 童年回憶，科學技術,現(xiàn)代詩歌，動物樂園，自然景觀，成長故事，名人故事，奇妙的童話這些課文從精讀到略讀，按兩個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設計思路。 本冊要求認識250個字，會寫250個字。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。為了便于復習檢測，詞語表統(tǒng)一安排在全冊書的末尾，以每課一組的形式呈

2、現(xiàn)。生字表1是要求認識的字，250個；生字表2是要求會寫的字，250個，以供復習、檢測之用。 二、教材的主要特點 本冊是在之前教材的基礎上編寫的，教材的結構及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化。主要表現(xiàn)在以下方面： 1.專題組元的角度更加靈活多樣。 2.加強整合的編寫目的更加明確。 3.課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。 4.強化導學功能，引導學生思考。 5.增加了古詩文和傳統(tǒng)文化相應的文章選錄，也增加了語文要素培養(yǎng)的文章選錄，加強對學生學習和傳承傳統(tǒng)文化的教育。 四、教學目標： 1.鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀、學習普通話，識

3、字250個，能正確認讀學過的多音字，能辨別形近字，會寫250個生字，一部分會運用。 2.繼續(xù)學寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢、握筆姿勢正確，養(yǎng)成認真寫字的的習慣。 4.能有順序、有重點地觀察周圍的事物，初步養(yǎng)成認真細致觀察的習慣。學會把一件事情的重點部分寫具體，學習寫觀后感，學會寫簡單的現(xiàn)代短詩。嘗試用動作、語言、神態(tài)描 5.聽程度合適的講話和廣播，能抓住主要內容。能辨別別人說話中內容和語句上的正誤。能抓住主要內容復述一件事。討論問題時能大膽發(fā)表意見，講清自己的意思，說話有禮貌。 6.初步了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，感受漢字的有趣,了解漢字文化。熱愛祖國，立志報效

4、祖國；了解今天的幸福生活來之不易，憎恨剝削制度，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)；初步培養(yǎng)熱愛人民群眾、為人民服務的思想；能感受語言的幽默風趣。 五、教學措施： 1.認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，準確把握教學目標，不隨意拔高或降低，向課堂40分鐘要質量，提倡先學后教的理念。 2.本學期扎實進行語言訓練，著重進行閱讀訓練，不斷培養(yǎng)學生的概括能力。課堂教學中保證學生有充分的讀書、練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，力讓全班學生人人參與訓練。 4.落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向到訓練目標上來。根據(jù)課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。 5

5、.繼續(xù)做好補缺補差工作。 六、教學要求： 1.學習習慣 （1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。 （2）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習慣。 （3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀、樂于課外閱讀的習慣。 （4）繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動識字的習慣。 （5）繼續(xù)培養(yǎng)自主預習、復習，認真完成作業(yè)的習慣。 （6）能夠有選擇地閱讀課外書籍；繼續(xù)培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。 （7）培養(yǎng)堅持寫日記和愛護圖書的習慣。 （8）培養(yǎng)讀書做筆記和隨時使用工具書的習慣。 （9）培養(yǎng)自主修改習作和通過多種渠道學習語文的習慣。 2.漢語拼音 繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、

6、學習普通話。 3.識字寫字（1）能夠按筆順正確默寫生字80個。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。 （2）繼續(xù)練習用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。 4.口語交際（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉述基本內容能講述課文所寫的故事。 （2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。 （3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。 （4）能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，禮貌。 （5）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，說清楚自己的意思。 5.閱讀 （1）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能

7、背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。 （2）繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度。 （4）能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 （5）繼續(xù)學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習習慣。 （6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。 （7）學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。 6.習作（1）能用學過的部分詞語造句，能理順次序錯亂的句子。 （2）學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。 （3）能修改有明顯錯誤的句子。 （4）學習使用逗號、句號、問

8、號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。 （5）學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。 另附教學安排周次教學內容課時備注一 1.古詩詞三首2.鄉(xiāng)下人家3.天窗 222 二 4某三月桃花水口語交際 習作 語文園地一 1112 三 5.琥珀 6.飛向藍天的恐龍 7.納米技術就在我們身邊 222 四 8某.千年圓夢在今朝口語交際 習作 語文園地一 1112 五快樂讀書吧 9.短詩三首 10.紙的發(fā)明11.白樺 1322 六 12某.在天晴了的時候綜合性學習 語文園地三 131 七13.貓14.母雞 15.白鵝 222 八 習作語文園地22 九 期中復習 5 十 期中考試 考試評講32 十一16.海上日出 17.記金華的雙龍洞習作例文 222 十二習作18.小英雄雨來（節(jié)選） 22 十三19某.我們家的男子漢20某.蘆花鞋口語交際習作1111 十四語文園地六1 21.古詩三首3 十五22.文言文二則23.“諾曼底號”遇難記 22 十六 24某.黃繼光口語交際 習作 語文園地七 1111 十七25.寶葫蘆的秘密（節(jié)選） 26.巨人的花園27某.海的女兒 221 十八 習作 語文園地八22 十九