《吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 土地改革學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 土地改革學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 土地改革學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解土地改革的必要性;2、知道中華人民共和國(guó)土地改革法的公布時(shí)間和主要內(nèi)容;3、掌握和理解土地改革的歷史意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn):土地改革的原因、時(shí)間和基本內(nèi)容。 學(xué)習(xí)難點(diǎn):土地改革的歷史意義和土地改革中對(duì)富農(nóng)的政策。 學(xué)習(xí)過(guò)程:(一)自主學(xué)習(xí):1、閱讀教材第一段和第二段概括土地改革的原因、起止時(shí)間和基本內(nèi)容 2、簡(jiǎn)述土地改革的歷史意義。 (二)合作探究:(1)土地改革的原因有哪些? (2)建國(guó)初期的土地改革為什么要保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì)? (3)你知道現(xiàn)在的土地所有制和土地改革完成后的所有制有什么不同嗎? (三)拓展延伸 你知道我們現(xiàn)在農(nóng)村
2、施行的是什么政策嗎?他和建國(guó)初期的土地改革共同作用是什么? 你能為黨和政府為 “三農(nóng)”建設(shè)提出一些合理化建議嗎? (四)知識(shí)梳理 系統(tǒng)總結(jié):土地高度集中 土地改革 歷史意義農(nóng)民無(wú)地 頒布土地改革法 阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 基本內(nèi)容 廢除、鞏固、解放、準(zhǔn)備和社會(huì)發(fā)展(五)鞏固訓(xùn)練:1.中國(guó)存在2000多年的封建剝削土地制度被廢除的標(biāo)志是( )A 新中國(guó)成立 B 西藏和平解放 C 1952年土地改革的完成 D 1961年西藏民主改革的完成2 .1950年 我國(guó)土地改革是在那一地區(qū)進(jìn)行( ) A解放區(qū) B新解放區(qū) C西藏地區(qū) D邊疆地區(qū) 3、規(guī)定廢除地主階級(jí)封建剝削土地所有制是在( ) A.共同綱領(lǐng)B.中華人
3、民共和國(guó)土地改革法 C.中華人民共和國(guó)憲法D.憲法4、全國(guó)大陸基本上完成土地改革是在( ) A.1950年B.1951年C.1952年底D.1953年5、下列選項(xiàng)中,屬于土地改革意義的是( ) 廢除了兩千多年的封建土地制度解放了農(nóng)村生產(chǎn)力,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展 建立了土地公有制農(nóng)民翻了身,成為土地的主人 A.B.C.D.6、閱讀下列材料、回答 :土地改革后,農(nóng)民分子生產(chǎn)積極性大大提高。他們?cè)绯鐾須w,積肥、修堤,添置耕牛和農(nóng)具。1950年冬,湖南省就動(dòng)工建水塘九萬(wàn)八千多個(gè),修堤壩二萬(wàn)二千多座,修溝渠四千多公里,受益田地七百五十萬(wàn)畝。遼寧全縣二十里堡梅家村的翻身農(nóng)民,晝夜不停地拉土墊地,把一千多畝鹽
4、堿地改變?yōu)榱继?,種上花生和棉花。由于翻身農(nóng)民生產(chǎn)積極性高漲,糧食產(chǎn)量不斷增加。1951年,全國(guó)糧食產(chǎn)量達(dá)到14000萬(wàn)噸,比1949年增長(zhǎng)26.9%。 (1)依據(jù)材料所述,說(shuō)說(shuō)土地改革的意義。 (2)解放后,土地改革以哪一年頒布的什么法為指導(dǎo)? 7.材料分析: (一).廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制,實(shí)行農(nóng)民的土地所有制,借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),為新中國(guó)的工業(yè)化開辟道路。(二).看教材12-13頁(yè)四幅圖片請(qǐng)回答:(1)以上兩個(gè)材料反映了建國(guó)后的什么事件? (2)該事件的實(shí)質(zhì)是什么? (3).此事件取得了什么成果?有什么重大意義? (4)除了此事外,還有那兩件事有力地鞏固了新中國(guó)政權(quán) 2