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1、第八章第三節(jié) 撒哈拉以南非洲教 學(xué) 設(shè) 計乳山市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué) 許文華教學(xué)目標(biāo)：1.讀圖說出撒哈拉以南非洲的地理位置和自然環(huán)境并能描述撒哈拉以南非洲富有地理特色的文化習(xí)俗。（重點(diǎn)）2.通過實(shí)例和圖片認(rèn)識本區(qū)人口、糧食、環(huán)境等問題的嚴(yán)重性，培養(yǎng)學(xué)生對人地關(guān)系正確認(rèn)識。3.運(yùn)用撒哈拉以南非洲的氣候圖、作物分布圖及其他資料，說出撒哈拉以南非洲的氣候特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，理解與的自然資源的關(guān)系。（重、難點(diǎn)）教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、圖說非洲黑種人的故鄉(xiāng)二、問題非洲人口、糧食與環(huán)境三、展望非洲快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)創(chuàng)設(shè)情境, 觀看視頻圖片導(dǎo)入新課：王利軍叔叔是一位中國路橋工程師，到國外修筑鐵路一直是

2、他的夢想，請看視頻。這次他來到了哪個大洲？看完這個節(jié)目后小艾也開始了他的撒哈拉非洲之旅，讓我們來看看他拍攝的一組照片。先來看一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)師點(diǎn)出本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容用你的慧眼來觀察一下這兒都有哪些動物？過渡：為什么這兒會有這些動物，讓我們跟隨小艾的足跡開啟撒哈拉以南非洲之旅，（師板書撒哈拉以南非洲）去探索這神秘又具有獨(dú)特魅力地方！在去撒哈拉以南非洲之前小艾做的第一件事就是要查閱地圖知道（撒哈拉以南非洲的位置），你能替他描述一下嗎？ 小艾來到撒哈拉以南非洲異常興奮，繞著撒哈拉以南的非洲像一只快樂的小鳥，來看一下他都經(jīng)過了哪些地形區(qū)？撒哈拉以南非洲的地形的特征是？當(dāng)他來到東非高原時目睹了這一幕

3、壯觀的景象，數(shù)以百萬的角馬橫渡馬拉河，在橫渡過程中有可能面臨血腥與屠殺，有生命的威脅。為什么角馬們要遷移呢？這就要考慮當(dāng)?shù)氐模夂颍?，（板書）等自然環(huán)境特征。熱帶草原氣候的特點(diǎn)是？能解釋一下我們之前看的視頻7月份角馬由B到A遷移的原因嗎？師點(diǎn)撥：南北半球的季節(jié)相反，7月份B地為干季，A地為濕季，不管是食草的還是食肉的動物他們逐草生活，所以要大遷移小艾想到了之前王叔叔在電視上所講的在修蒙內(nèi)鐵路時，為了保護(hù)野生動物遷徙的路線，中國鐵路人可謂是心思細(xì)密！小艾發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐拿窬优c我們的大不相同，你能在這三個民居中選出小艾所看到的民居嗎？你能說出判斷理由嗎？利用資料同學(xué)們能解釋撒哈拉以南的非洲為什么被稱為“

4、黑種人的故鄉(xiāng)”？（該區(qū)域90%以上為黑種人。）有什么文化特色？ 做課堂練習(xí)中的68題（過度）黝黑的膚色，多才多藝都與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境密切相關(guān)。撒哈拉以南的非洲最主要的氣候類型是熱帶草原氣候，氣候特點(diǎn)是全年高溫分為干濕兩季，有的年份干季延長，在這兒經(jīng)常發(fā)生旱災(zāi)。旱災(zāi)會導(dǎo)致什么問題？據(jù)糧農(nóng)組織統(tǒng)計，目前撒哈拉以南的非洲有2.65億人營養(yǎng)不良，30%的人遭受饑餓。問題引領(lǐng)：1、撒哈拉以南非洲人口自然增長率如何？2、為什么存在嚴(yán)重糧食問題？3、人們采取了什么不合理措施增加糧食產(chǎn)量？帶來了什么環(huán)境問題？如何協(xié)調(diào)人口糧食與環(huán)境問題？做活動中題目撒哈拉以南的非洲物產(chǎn)豐富，這兒都有哪些礦產(chǎn)資源？同學(xué)們結(jié)合學(xué)案自

5、主探究一下。當(dāng)小艾游覽到烏干達(dá)時結(jié)交了當(dāng)?shù)氐囊晃缓门笥袽ike，他是一位農(nóng)場主的兒子，Mike請小艾喝了好喝的咖啡，但他一直有個困惑。你能幫他解決的困惑嗎？為什么撒哈拉以南非洲資源豐富經(jīng)濟(jì)卻落后呢？結(jié)合課本68頁圖文資料，分組討論：1在對外貿(mào)易中，初級農(nóng)礦產(chǎn)品和工業(yè)制成品哪種類型價格高？2是什么原因造成該地區(qū)長期落后？3現(xiàn)在撒哈拉以南非洲的國家發(fā)展現(xiàn)狀如何？在小組交流前先請大家欣賞話劇，有請Mike和大Boss上場！生交流經(jīng)濟(jì)長期落后的根源合作交流 我來做總統(tǒng)：假如你是撒哈拉以南非洲某個國家的總統(tǒng)，要想使本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來，你會怎么做？ 同桌之間交流一下自己的金點(diǎn)子。今日撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)（結(jié)

6、合課本68頁，舉例說明）師總結(jié)南非某地鐵站，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)；尼日利亞某煉油廠，努力發(fā)展民族工業(yè)；肯尼亞花卉種植，發(fā)展多樣化農(nóng)業(yè)?？焖侔l(fā)展的經(jīng)濟(jì)。課堂小結(jié)，點(diǎn)出重難點(diǎn)這節(jié)課學(xué)得怎么樣，做學(xué)案中的練習(xí)吧隨堂練習(xí)總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：撒哈拉以南的非洲是一片充滿希望的土地，截止到2017年底，中國對非各類投資存量超過了1000億美元，幾乎遍布每一個國家！相信在與中國這樣大國的合作下，撒哈拉以南的非洲定會越來越好，越來越富裕！學(xué)生認(rèn)真觀看生集體回答（非洲）學(xué)生自己快速讀（生交流長頸鹿、獵豹、大象、鱷魚、獅子等）生指圖交流從半球、緯度、海陸三個方面來交流。結(jié)合學(xué)案2，自主探究學(xué)生交流總結(jié)主要的地形及地勢特點(diǎn)生

7、答氣候同桌合作：讀氣候分布圖和8.28圖，主要以什么氣候類型，總結(jié)非洲整體氣候分布特點(diǎn)。生交流生看視頻生思考交流自主探究學(xué)案5（生交流 鼓樂、木雕、工藝品）生做生交流結(jié)合學(xué)案學(xué)生自主探究，有疑難問題同桌可討論生交流學(xué)生分析人口、糧食與環(huán)境問題：生做生交流（金剛石、黃金的儲量和產(chǎn)量均居世界首位。石油、鈾、銅、鐵等礦產(chǎn)資源的儲量也很大。撒哈拉以南非洲有豐富的生物資源是咖啡、椰棗、油棕和香蕉的原產(chǎn)地）生朗讀Mike的困惑：在Mike的家鄉(xiāng)以及周邊的國家，從事咖啡豆種植業(yè)的農(nóng)場主很多，是國家的出口支柱產(chǎn)業(yè)之一，但出口咖啡豆利潤很低，并沒有使他們富起來，僅能靠此養(yǎng)活一家老小，為此，Mike很困惑生交流（

8、初級產(chǎn)品價格低）做小練習(xí)小組為單位合作討論學(xué)生表演話劇生交流感想小組交流長期的殖民統(tǒng)治生交流生交流生做播放視頻圖片，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)氛圍，導(dǎo)入新課了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力設(shè)下懸念提高學(xué)生讀圖分析能力提高學(xué)生讀圖分析及歸納問題的能力培養(yǎng)學(xué)生一雙地理眼，提高圖文分析能力提高學(xué)生的圖文分析能力與實(shí)際生活相聯(lián)系，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力理解要保護(hù)野生動物遷徙的路線提高學(xué)生自主探究能力檢測這一板塊所學(xué)過度到下一板塊內(nèi)容學(xué)生初步了解旱災(zāi)會導(dǎo)致的問題。提高學(xué)生圖文分析問題的能力。學(xué)以致用檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果提高學(xué)生圖文分析問題能力展示重點(diǎn)圖，小組為單位探究，引領(lǐng)分析從圖中獲取信息。發(fā)揮學(xué)生主體作用與小組合作相結(jié)合養(yǎng)成自主探究問題的習(xí)慣。提高學(xué)生分析問題的能力檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果提高學(xué)生的讀圖分析能力培養(yǎng)學(xué)生分析地理問題的能力。鞏固所學(xué)升華思想，對學(xué)生進(jìn)行情感教育。附：板書設(shè)計：撒哈拉以南非洲