《初中語文 讀本議論文閱讀習(xí)題集 蟬的卵》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中語文 讀本議論文閱讀習(xí)題集 蟬的卵（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蟬的卵 法布爾 ①普通的蟬喜歡在干的細(xì)枝上產(chǎn)卵。它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細(xì)，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。 ②它找到適當(dāng)?shù)募?xì)樹枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。這些小孔的形成，好像用針斜刺下去，把纖維撕裂，并微微挑起。如果它不受干擾，一根枯枝常常刺出三四十個(gè)孔。卵就產(chǎn)在這些孔里。小孔成為狹窄的小徑，一個(gè)個(gè)斜下去。一個(gè)小孔內(nèi)約生十個(gè)卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個(gè)。 ③這是一個(gè)昆蟲的很好的家庭。它之所以產(chǎn)這許多卵，是為了防御某種特別的危險(xiǎn)。必須有大量的卵，遭到毀壞的時(shí)候才可能有幸存者。我經(jīng)過多次的觀察，才知道這種危險(xiǎn)是什么。這是一種極小的蚋，蟬和它比起來，簡直成為龐大

2、的怪物。 ④蚋和蟬一樣，也有穿刺工具，位于身體下面近中部處，伸出來和身體成直角。蟬卵剛產(chǎn)出，蚋立刻就想把它毀掉。這真是蟬家族的大災(zāi)禍。大怪物只須一踏，就可軋扁它們，然而它們置身于大怪物之前卻異常鎮(zhèn)靜，毫無顧忌，真令人驚訝。我曾看見三個(gè)蚋依次呆在那里，準(zhǔn)備掠奪一個(gè)倒霉的蟬。 ⑤蟬剛把卵裝滿一個(gè)小孔，到稍高的地方另做新孔，蚋立刻來到這里。雖然蟬的爪可以夠著它，而蚋卻很鎮(zhèn)靜，一點(diǎn)不害怕，像在自己家里一樣，在蟬卵上刺一個(gè)孔，把自己的卵放進(jìn)去。蟬飛去了，多數(shù)孔內(nèi)已混進(jìn)異類的卵，把蟬的卵毀壞。這種成熟的蚋的幼蟲，每個(gè)小孔內(nèi)有一個(gè)，以蟬卵為食，代替了蟬的家族。 ⑥這可憐的母親一直一無所知。它的大而銳利

3、的眼睛并不是看不見這些可怕的敵人不懷好意地呆在旁邊。然而它仍然無動(dòng)于衷，讓自己犧牲。它要軋碎這些壞種子非常容易，不過它竟不能改變它的本能來拯救它的家族。 ⑦我從放大鏡里見過蟬卵的孵化。開始很像極小的魚，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個(gè)前腿連結(jié)而成。這種鰭有些運(yùn)動(dòng)力，能夠幫助幼蟲走出殼外，并且?guī)椭叱鲇欣w維的樹枝這是比較困難的事情。 ⑧魚形幼蟲一到孔外，皮即刻脫去。但脫下的皮自動(dòng)形成一種線，幼蟲靠它能夠附著在樹枝上。幼蟲落地之前，在這里行日光浴，踢踢腿，試是筋力，有時(shí)卻又懶洋洋地在線端搖擺著。 ⑨它的觸須現(xiàn)在自由了，左右揮動(dòng)；腿可以伸縮；前面的爪能夠開合自如。身體懸掛著，只要有微

4、風(fēng)就動(dòng)搖不定。它在這里為將來的出世做準(zhǔn)備。我看到的昆蟲再?zèng)]有比這個(gè)更奇妙了。 ⑩不久，它落到地上。這個(gè)像跳蚤一般大的小動(dòng)動(dòng)物在線上搖蕩，以防在硬地上摔傷。身體在空氣中漸漸變堅(jiān)強(qiáng)了。它開始投入嚴(yán)肅的實(shí)際生活中了。 這時(shí)候，它面前危險(xiǎn)重重。只要一點(diǎn)風(fēng)就能把它吹到硬的巖石上，或車轍的污水中，或不毛的黃沙上，或堅(jiān)韌得無法鉆下去的粘土上。 這個(gè)弱小的動(dòng)物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下尋覓藏身的地方。天冷了，遲緩就有死亡的危險(xiǎn)。它不得不各處尋找軟土。沒有疑問，許多是在沒有找到以前就死去了。 最后，它找到適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，用前足的鉤扒掘地面。我從放大鏡里見它揮動(dòng)鋤頭，將泥土掘出拋在地面。幾分鐘以后，一個(gè)

5、土穴就挖成了。這小生物鉆下去，隱藏了自己，此后就不再出現(xiàn)了。 未長成的蟬的地下生活，至今還是個(gè)秘密，不過在它來到地面以前，地下生活所經(jīng)過的時(shí)間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽光中的歌唱只有五星期。 四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪辏F(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉呢？ 1． 原文科學(xué)而具體地說明了蟬的生長過程和生活習(xí)性，全文分兩大部分，第一部分介紹蟬從幼蟲到成蟲的生長過程，仔細(xì)閱讀所選文段，即文章第二大部分，然后概括該部分的內(nèi)容，并

6、且思考，作者為什么采用這樣的順序來寫？假如把兩部分順序換一下，表達(dá)效果有什么不同？ 答： 2． 選文最后一段說：“四年黑暗的苦工，一個(gè)月陽光下的享受，這就是蟬的生活”，而前一段則說：“未長成的蟬的地下生活，至今還是個(gè)秘密。”既然是個(gè)“秘密”，作者又為什么說是“苦工”呢？這樣說，前后是否矛盾？為什么？ 答： 3． 讀過文章，你知道蟬從產(chǎn)卵到成蟲，其生長要經(jīng)歷哪些過程嗎？請(qǐng)?zhí)顚懗鰜?。________,_________, ___________,___________. 4．舉例說明本文的語言特色. 答： 5．蟬的一生既是漫長的，又是短暫的。讀完本文后，你有何感想？ 答：

7、 答案： 1． 第二部分介紹蟬從產(chǎn)卵到幼蟲的生長過程。如果將兩部分的內(nèi)容換過來，看起來是按時(shí)間順序介紹蟬從卵到幼蟲、由幼蟲再到成蟲的這樣一個(gè)過程，但是會(huì)顯得呆板、無趣，也不符合人們對(duì)蟬的認(rèn)識(shí)規(guī)律，也不能更好地表現(xiàn)蟬生生不息的種族延續(xù)過程。 2． 兩者的說法并不矛盾?！翱喙ぁ笔蔷臀撮L成的蟬的地下生活時(shí)間之久而言的，“秘密”是對(duì)未成長的蟬的地下生活具體方式而言的。 3． 產(chǎn)卵——孵化——幼蟲第一次蛻皮——未成長的蟬 4． 本文語言充滿情趣，如第段“這可憐的母親一直一無所知。……不過它竟不能改變它的本能來拯救它的家族?！庇脭M人的手法寫出了蟬面對(duì)蚋來侵害蟬卵時(shí)無所作為的本能，融入了作者的惋惜的心情。 5． 人生的價(jià)值在奮斗，不管結(jié)果是否成功。奮斗的過程漫長，在奮斗的時(shí)候需要忍受孤獨(dú)、寂寞，然而，沒有這個(gè)艱苦奮斗過程，就不會(huì)有成功的輝煌。