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1、 第五單元檢測題 （90分鐘 100分） 一、（16分） 1.下列詞語中加點字的注音錯誤的一項是（ ）（3分） A.沮喪(sāng) 臍帶(qí) 瀕危(bīn) 擬定(nǐ) B.吻合(wěn) 衣襟 (jīn) 繁殖(zhí) 屏障(zhàng) C.滋養(yǎng)(zī) 喂養(yǎng)(wèi) 援助(yuán) 夭折(zhé) D.迅捷(jié) 攀爬

2、(pá) 恒溫(héng) 短暫(zàn) 2.下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵? ）（3分） A.他幾十年如一日無私奉獻的事跡在當?shù)貜V為傳頌，經(jīng)媒體曝光后，更贏得了無數(shù)人的贊賞。 B.杭州西湖不僅有秀美的湖光山色，更有千年的文化結(jié)存，被列為世界文化遺產(chǎn)是眾望所歸。 C.智慧的人能夠在失敗中及時吸取教訓，改變自己的思維和行為，以免重蹈覆轍而悔之莫及。 D.寫作需要生活的積累和豐富的思想，否則，你的文章就會因缺乏具體內(nèi)容而成為一紙空文。 3. 依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? ）（3分） 文學如泉，越品越

3、見 ；文學如茶，越品越知 ；文學如酒，越品越感 。在文學的陶冶下，你會發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁，多了一份寧靜；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份純真。 A.醇厚 幽香 清冽 B.清冽 醇厚 幽香 C.醇厚 清冽 幽香 D.清冽 幽香 醇厚 4.下面句子沒有語病的一項是（ ）（3分） A.忽視母語修養(yǎng)會讓母語中獨特的文化意蘊在我們的日常生活中日漸逐步消退。 B.為提高市民行車的舒適度，有關部門對多處路井部位進行了整修，解決了顛簸現(xiàn)象

4、。 C.教育行政部門提出，要制定進城務工人員隨遷子女義務教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試。 D.日前，分藏兩岸六十余年的國畫名作《富春山居圖》在臺北故宮博物院“合璧”展出。 5.名句默寫。（4分） （1）男兒何不帶吳鉤， ！請君暫上凌煙閣， ？（李賀《南園》） （2）雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。 ， 。 （楊炯《從軍行》） 二、（28分） （一）閱讀下文，回答問題。（10分） 熬住就是一切 張頤武 ①我們經(jīng)常用競技來比喻人生。在漫長的人生競技中，什么都不是一眼能看得到頭

5、的，一時的春風得意算不了什么，一時的失敗也不能算數(shù)。林彪與越南的國防部長武元甲會見時，他告訴武元甲，與美國對抗只有一個字：熬！這一個字的確道出了人生的一種真諦，美國那么強大，和它對抗當然不容易，但因為“熬”住了，最后越南還是贏了美國。但真正熬得住又談何容易。林彪自己經(jīng)過了“熬”，成了接班人，最后卻到底沒“熬”住，鬧到“搶班奪權(quán)”，遂有溫都爾汗的一劫。 ②“熬”住其實非常重要。人生中進進退退是尋常事，關鍵是能夠“熬”得住。所謂“熬”就是對于自己認準了的事情不輕易放棄，不隨便離開自己的位置，就在那里一步一步地努力，有時候就好像龜兔賽跑中的那只烏龜，未必跑得快，但“熬”得住，卻笑到了最后。 ③這

6、樣的例子太多太多。曾經(jīng)看在大阪舉行乒乓球世界錦標賽的電視轉(zhuǎn)播，看到中國的劉國正和韓國的金澤洙在男子團體賽上異常激烈的比賽，劉國正幾乎老是要輸，但居然能夠九死一生地“熬”下來，也笑到了最后。當然這僅僅是一場比賽，但他旁邊的教練蔡振華的經(jīng)歷就更加讓我感慨。當年我還是學生的時候，蔡振華就是乒乓球運動員，以旋轉(zhuǎn)球拍著名，他能夠?qū)⑶蚺脑谑种酗w速旋轉(zhuǎn)，使對方無法判斷他兩面不同的膠皮，接不住他的球。但那時我們大都是另外一位名將郭躍華的球迷，當時蔡振華多是贏不了郭躍華的。后來國際乒聯(lián)限制了旋轉(zhuǎn)球拍，蔡振華便黯然退役。那時，郭躍華的輝煌和蔡振華的黯淡恰成對比。郭退役后開始從商，漸漸淡出了體育界，而蔡振華則始終在

7、這一行里“熬”著，直到成了國家體育總局的副局長。 ④文人的生涯，“熬”也不可或缺。我曾經(jīng)聽到一位知名老學者講笑話，說他大學時同屋的三個人中，另外兩個都才氣逼人，他覺得遠遠在他之上，不過，天妒英才，一個在大學時因失戀自殺，才華還沒有表現(xiàn)就死了。另外一個在五十歲就病故了，才華同樣沒有得到充分發(fā)揮。而他卻身體健康，活到高壽。老先生說：現(xiàn)在幾乎沒有自己的同代人了，學生或者晚輩自然都捧場。于是乎水漲船高，就是泰斗了。老先生當然是說笑話，但仔細想想也非常有道理。 ⑤寫小說也是如此。有些人偶爾才華一閃，就再也不見了，終究難以讓人記住。我記得20世紀90年代初有位小說家薛勇，寫都市人的心態(tài)寫得非常妙，可惜

8、作品不多，后來也不見再有作品問世。而賈平凹和莫言，從出道以來就沒有中斷寫作，作品非常多，讓人有了印象。未必他們每本書都寫得好，我記得早年賈平凹還曾經(jīng)被人批評過有粗制濫造的情況，但現(xiàn)在提起中國當代文學的大家，沒有人能夠繞過他們。這非常容易理解，在十部書中有兩部杰作的概率總比僅寫兩部大得多。 ⑥所以我們只能像阿甘那樣，在人生的馬拉松中“熬”住。詩人里爾克曾說：“挺住就是一切。”但“挺”字沒有“熬”那么傳神，在某種意義上可以說成“熬住就是一切”。當然，人其實也有不出場比賽或者中途退場的權(quán)利，但只要選擇參加，就不能不“熬”住。 （選文有刪改） 6．把第②段中的“龜兔賽跑”的事例換為“守株待兔”好

9、不好？請簡要說說理由。（3分） 7．用你平時所積累的名言警句為本文補寫一個道理論據(jù)。（3分） 8．把第⑥段中的最后一句去掉好不好？為什么？（4分）

10、 （二）閱讀下文，回答問題。（18分） 功 勛 [蘇聯(lián)]鮑里斯·波列伏依 這事發(fā)生在1945年4月末，當時戰(zhàn)斗在柏林中心進行。接受了報道該戰(zhàn)況的任務之后，我決定到火車站去。我好不容易才走到市中心的鐵路上，這里正進行著激烈的戰(zhàn)斗。在我軍和德軍陣地之間，橫著一條寬闊的大街。在一幢被毀壞了的樓房附近，躺著一位已經(jīng)死去的德國婦女。她身邊有個小女孩，還活著，大約三四歲。 當戰(zhàn)斗的喧囂沉寂下來的片刻，就會聽見小孩大聲的啼哭。這絕望無助的哭聲，震撼著這塊土地。 突然，我看見一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士向小孩爬去。法西斯匪徒開起槍來，可是戰(zhàn)士仍朝著女孩的方向

11、爬，爬到她身邊，他將她抱了起來。射擊停止了，呈現(xiàn)出一片可怕的寂靜，在這寂靜中，大家聽見一個男人的聲音在哄小孩。 戰(zhàn)士往回爬，打死他并不難，可是對方?jīng)]有開槍。只是當他已經(jīng)到了自己人跟前時，才傳來一聲槍響——一個狙擊手開槍了。戰(zhàn)士竭盡全力將女孩交到同志的手上。大家聽見他說：“把女孩接過去，我好像受傷了。” 第二天我決定找到這位戰(zhàn)士，更詳盡地了解一下他的情況。我被告知，他住進醫(yī)院了，傷勢十分嚴重。我驅(qū)車趕到醫(yī)院，見到了這位戰(zhàn)士。我獲準探視五分鐘。 五分鐘能做什么？由于虛弱，戰(zhàn)士幾乎不能說話，了解到的情況不多。盧基揚諾維奇·特里豐·安德烈耶維奇，明斯克居民，戰(zhàn)前在一家無線

12、電廠當工人。戰(zhàn)爭初期參加了紅軍，在斯大林格勒作過戰(zhàn)，在那里他受了傷，獲得了他的第一枚紅星勛章。不久，又獲得了紅旗勛章。 當被問到家庭情況時，他低聲回答說：“我沒有家?！薄耙郧耙矝]有？”“有過。有妻子和兩個女兒。她們都死在明斯克。我也沒有父母親。法西斯匪徒燒毀了他們居住的村子，所有的村民——都被槍殺了?！? 盧基揚諾維奇疲倦地閉上了眼睛。幾小時后，他因傷勢過重而死去。那個時期，在柏林的大街上，還發(fā)生一件與上述情況相同的事。戰(zhàn)士尼古拉·莫索諾夫在猛攻德國國會大廈時，也救出了一個德國小孩。 兩位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在柏林建立了同樣的功勛。為紀念他們，蘇聯(lián)雕塑家葉甫根尼·維克托羅維

13、奇·武切季奇制作了精美的紀念碑，矗立在柏林，碑前總是鮮花不斷。 9.文中寫道：“打死他并不難，可是對方?jīng)]有開槍。”對方為什么沒有開槍？請猜測一下“對方”的心理。（3分） 10.有人說，文章第二段純屬多余，第一、三段可以自然銜接。你認為如何？（3分） 11.一個紅軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)場

14、上卻要救助一個敵國的小孩，并因此而付出了自己的生命，你認為值得嗎？依你看，他為什么會有這樣的舉動？（4分） 12.文章最后為什么又敘說了另一個救助德國小孩的故事？敘說這個故事為什么只用了一句話？（4分） 13.讀這篇文章時，最使你感動的是哪句話？說說你受感動的原因。（4分）

15、 三、（6分，每小題3分） 14.仿照畫線句子，從課內(nèi)外人物中選取一個事例，再寫一句，要求所寫句子與前兩句形成排比，且句式相近（字數(shù)不要求一致）。（3分） 帶著信念出發(fā)吧！因為有了信念，海鷗喬那坦沖破了世俗的偏見，為理想而展翅翱翔；因為有了信念，探險家劉雨田克服了艱難困苦，徒步走完了萬里長城；因為有了信念，__________________，______________。讓我們帶著信念出發(fā)，迎接更加美好的明天！ 15.請用一句話提取下面

16、這段文字的主要內(nèi)容。（限20字以內(nèi)）（3分） 本報訊 時速380公里的新一代高速列車“和諧號”380A首輛車2010年5月27日在長春中國北車長客股份高速車制造基地竣工下線，揭開了令世界矚目的中國新一代高速動車組的神秘面紗。 新一代動車組首輛車是當今世界速度最快、品質(zhì)最優(yōu)、功能最全、安全可靠性更高的產(chǎn)品，它持續(xù)運行時速350公里，最高運行時速380公里；綜合舒適度更優(yōu)，能夠平穩(wěn)低噪運行，自動壓力控制，實現(xiàn)人機和諧。 ____________________________________________

17、 四、（50分） 16.根據(jù)要求作文。 探險是指到?jīng)]有人去過或環(huán)境惡劣的地方去考察。探險，是一種超越自我；是一種探索自然；是一種拼搏進取；更是一種生命價值的體現(xiàn)。 我們探索“大漠孤煙直，長河落日圓”的奇景；我們追求大自然的無限魅力；我們發(fā)現(xiàn)浩瀚太空的神秘。在任何時候，人們都嘗試超越這些地平線，而我們的行動，正是——探險。 請以“探險”為話題，寫一篇作文，題目自擬，立意自定，文體自選。不少于600字。 要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實感；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）不少于600字；（4）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

18、 八年級語文（上）（湖北教育版） 第五單元檢測題 參考答案 1.A(“沮喪”的“喪”應讀sàng。) 2.C（A項中“媒體曝光”的往往是壞事，不好的事，用在“無私奉獻的事跡”的語境中不恰當；B項中“結(jié)存”結(jié)算后余下的款項、貨物，一般用于資產(chǎn)類項目，用來指文化遺產(chǎn)不當；D項中“一紙空文”沒有效用的文書，用來形容缺乏具體內(nèi)容的文章不恰當。） 3.D（通過分析比較可知，“泉”應與“清冽”搭配，“茶”應與“幽香”搭配，“酒”應與“醇厚”搭配。） 4.D（選項A中，“日漸”與“逐步”重復；選項B中，“解決”與“現(xiàn)象”搭配不當；選項C中，缺少賓語，應在“考試”后面加上“的政策”或“

19、的措施”。） 5.（1）收取關山五十州 若個書生萬戶侯 （2）寧為百夫長 勝作一書生（本題考查名句默寫，注意不要寫錯別字。） 6.不好。例如：因為“龜兔賽跑”中的“龜”雖然跑得慢，但目標明確，堅持不懈，很好地證明了中心論點；而“守株待兔”中的“宋人（農(nóng)夫）”雖然也在堅持，但異想天開，坐享其成，一味死守，與中心論點不符。（言之有理即可）(回答這個問題，首先要明確“龜兔賽跑”和“守株待兔”這兩個故事的寓意，分析出它們與本文的中心論點的關系。明確：“龜兔賽跑”中的烏龜是人們歌頌的對象，它那堅持到底的執(zhí)著精神與本文所提倡的“熬住”是一致的。而“守株待兔”中的宋人歷來受到人們的貶斥，這個故

20、事諷刺了妄想不經(jīng)過努力而獲得成功的僥幸心理。) 7.示例：有志者事竟成；只要功夫深，鐵杵磨成針；生活是一場艱苦的斗爭，永遠不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦掙來的，就可能在一剎那間前功盡棄?！_曼?羅蘭 誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的。——米南德(答出和中心論點“熬住就是一切”，即“堅持到底就是勝利”的意思基本吻合的名言警句即可。) 8.去掉不好。因為“當然，人其實也有不出場比賽或者中途退場的權(quán)利”，使人生競技有了更多的選擇，從而使論證更嚴密。同時“但只要選擇參加，就不能不‘熬’住”又進一步強調(diào)了中心論點：熬住就是一切。如果去掉，論述顯得不夠嚴密，中心論點就顯得太片面

21、，太絕對。(這個問題，首先要回答好不好，一般情況下是“不好”。然后說明自己的充足的理由。一般格式是：不好+這個語句的表達效果+如果去掉的反作用。) 9.德國鬼子被眼前的情景驚呆了，震撼了。他畢竟也是一個人，是一個還有良知的人。他在猶豫：開不開槍？(為了救自己敵人國家的孩子而不顧自己的生命，這種博愛和壯舉讓納粹匪徒們震驚，所以，一時沒有開槍。) 10.第二段是環(huán)境氣氛描寫。這里的環(huán)境氣氛描寫起到了渲染的作用，凸現(xiàn)了文章的主題，增強了故事的悲劇色彩，是對法西斯戰(zhàn)爭的無言的控訴。(此段是氣氛描寫，孩子的啼哭渲染了慘烈的戰(zhàn)爭氣氛，是使蘇聯(lián)紅軍前去救助的推動力，也是對法西斯滅絕人性的控訴。) 11

22、.這不是值不值得的問題，它顯示出紅軍戰(zhàn)士善良的天性，也從側(cè)面昭示了反法西斯戰(zhàn)爭的正義性。拯救孩子的使命，促使紅軍戰(zhàn)士做出這樣的舉動。(回答此題，要結(jié)合文章主旨。本文通過描寫蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士為了救助一個敵國小孩而失去生命的故事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的無疆大愛，同時也說明了法西斯的滅絕人性和反法西斯的正義性。第二問可從紅軍戰(zhàn)士的愛心的角度來考慮。) 12.用以說明這樣的舉動不是孤立的、偶然的，不是一時的沖動。反法西斯戰(zhàn)爭的根本目的是拯救人類。只用一句話就夠了，顯示出文章剪裁的詳略得當。(文章在結(jié)尾部分敘說了另一個紅軍戰(zhàn)士救助敵國小孩的故事，豐富了文章主旨，這個故事是對主要人物和事跡的補充，不需要也不應該詳

23、寫。) 13.示例：“在這寂靜中，大家聽見一個男人的聲音在哄小孩?！弊x到這里，真的為這位紅軍戰(zhàn)士的舉動所感動：這是一位多么善良的男子漢！(找出使自己最感動的一句話并說明感動的原因。) 14.示例：四川邊境的窮和尚排除了旅途中的艱險 終于到達了南海 (此題考查仿寫能力。要做到句式相近，事例概括準確，語言表達流暢。) 15.中國新一代動車組第一輛車下線，最高時速380公里。（在理解選文大意的基礎上，用一句話提取主要意思。注意字數(shù)限制。） 16.思路點撥：“探險”的定義為：到從來沒有人去過或很少有人去過的艱險地方去考察。從其行為特性而言，帶有對未知危險和風險發(fā)生概率的自然環(huán)境和現(xiàn)象進行主

24、動尋究、考察的特征，是明知有危險卻主動去探究的自我冒險行為。但是對于不同的人來說，探險的意義也有不同。你一定對探險和探險精神有自己的理解。那就拿起手中的筆，寫出自己想說的話吧?？梢杂洈⒁淮坞y忘的經(jīng)歷，也可以抒發(fā)自己的感受。注意要選擇自己最熟悉的文體來寫。 例文： 深溝探險 今天是元宵佳節(jié)，我和爸爸媽媽回到了老家山西浮山縣看望奶奶。那里地處黃土高坡，滿眼看到的盡是一道道的溝壑。明明只是一道道深溝為什么卻偏起名叫浮山呢？在片刻的疑惑之后我恍然明白：奶奶家已身處浮山的最高處，幾乎已在山頂，四面望去豈非就只見山溝不見山了。 奶奶家的門前是一片很寬闊的場地，場地的外沿就是溝的邊了。那里長滿了酸棗

25、樹和高大的荊棘，站在邊上可以看到下面一層樓那么深的地方是一大片平地，現(xiàn)在上面已長滿了荊棘雜草，聽奶奶說以前那下面是窯洞，也住著人家呢。因為有下面這大片的平地，所以看不到溝下面是什么樣，媽媽說從前面一點地方有小路可以下去的，我趕快要求爸爸媽媽帶我下去探險。爸爸因為山路太陡，找借口說他太累了，實際上還不是因為膽怯不敢下去。就是因為他我們才沒照上山路中的照片！ 探險開始！山路又窄又陡，因為害怕，我的腿開始發(fā)抖了。媽媽說給我講個小故事：莊子帶他的一群學生過河，他先熄滅了燈籠，然后對大家說：“你們大家握著我的手過橋?！钡人麄兟侄歼^了橋后，莊子點亮了燈，大家看到橋下有十幾只大鱷魚，學生們一個個都

26、嚇得癱倒在地上。然后媽媽說恐懼由心生，如果你不看不想就不會那么害怕了。聽了媽媽的話我鎮(zhèn)定住心神，不一會兒我果然不再那么害怕了。 在山路較陡的一段羊腸小道上，不知哪個好心人用鐵鍬挖了一個個臺階，別看才幾個小小的臺階，用處還真大呢。走著走著只聽“嘩”的一聲，我不小心滑倒了，“完了……我可能再也看不到這個世界了?！边€好，天不亡我，正好一個臺階擋住了我下滑的腳，我被嚇出了一身冷汗，真是太感謝那位好心人了。 很快我們下到溝底，這里并不像我想的那樣流水潺潺，倒是有一小塊一小塊的梯田種滿了莊稼，不適合種莊稼的地方就栽了好些樹。媽媽說叔叔伯伯們要種莊稼，鋤草，施肥，等收獲的時候還必須下來把這些莊稼一點點地

27、背上去，每天不知要下多少次溝呢。想想下來時那陡峭而崎嶇的羊腸小道，我的心里充滿了敬畏：家鄉(xiāng)的人們好偉大，勞動人民為了生存，與自然進行了怎樣的搏斗呀！ 這次的探險結(jié)束了，可家鄉(xiāng)人民的不畏艱險、勤勞頑強的精神卻永遠留在了我的心里。我也要繼承他們這種優(yōu)良的品質(zhì)，將來無論遇到什么困難我也要不畏艱險，披荊斬棘，勇往直前。 點評：文章寫了自己的一次經(jīng)歷，既是探險，又是自己的生活，非常現(xiàn)實。文章從元宵節(jié)回老家開始寫起，十分自然地引入正題，按照空間順序依次寫來，一條山路走完，探險即結(jié)束。本文的亮點在于“我”由探險生發(fā)的感慨：學習家鄉(xiāng)人民不畏艱險、勤勞勇敢的精神，升華了主題。本文語言樸實自然，幽默俏皮，十分符合一個孩子的心理。如“再也看不到這個世界了”“還好，天不亡我”“嚇出了一身冷汗”等。心理描寫也多次出現(xiàn)，充分反映出作者對探險的豐富體驗和感想?！拔摇敝鲃右笞呱铰啡ヌ诫U，充分說明了孩子的好奇心，爸爸的擔心、媽媽在途中講的故事都增加了本文的趣味性。另外，文中有多處環(huán)境描寫，點明了人物活動的環(huán)境，豐富了文章的內(nèi)容，是一篇不錯的習作。 7