《三年級品德與社會《說聲謝謝》課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級品德與社會《說聲謝謝》課件.ppt（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、教材分析,二、教學目標,認知目標：使學生知道當接受了別人為自己提供的服務或幫助后，要表示感謝；懂得對勞動者的尊重不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是用行動尊重他們的勞動。 情感目標：使學生對他人給自己的幫助、關(guān)心和服務心懷感激之情。 行為目標：使學生會用正確的方式表達謝意，并養(yǎng)成良好的文明行為習慣。,三、教法學法,針對三年級學生的年齡特點，我設(shè)計了閉上眼睛回憶、模擬實踐、現(xiàn)場采訪、做感謝卡等他們樂于和適于接受的多種活動方式，來激發(fā)他們?nèi)プ灾魈骄?，撥動他們的情感之弦?讓他們從“動心”到“動情”再到 “行動”，從而完成教學目標。,四、教學過程,第一個環(huán)節(jié)引入 第二個環(huán)節(jié)體驗 第三個環(huán)節(jié)表達 第四

2、個環(huán)節(jié)行動 第五個環(huán)節(jié)升華,第一個環(huán)節(jié)引入,導語：同學們，我們每天和家人、老師、伙伴們生活在一起，你一定得到過別人的幫助吧？當?shù)玫絼e人的幫助時你要怎么做？說聲“謝謝”。今天讓我們一同走進第3課：說聲“謝謝” （意圖:在這我開門見山，通過幫助的話題直接引入課題。）,第二個環(huán)節(jié)體驗,導語：其實，我們每天的生活都離不開他人的幫助，每天都在享受著各行各業(yè)勞動者給我們提供的服務?，F(xiàn)在請大家閉上眼睛，把你從早到晚做的事像放電影一樣在腦海里過一遍，想想還有哪些你認識或不認識的人在關(guān)心你、幫助你，為你提供服務，讓你想對他說聲“謝謝”？ （意圖：這一環(huán)節(jié)我引導學生從生活實際出發(fā)，調(diào)取他們頭腦中最直接的生活畫面，

3、來真切體驗社會各行各業(yè)勞動者的辛勤工作，激發(fā)他們想表達謝意的情感。）,第三個環(huán)節(jié)表達,活動一：小組競賽 活動二：小組合作，模擬實踐,小組競賽 競賽規(guī)則：以小組為單位，將老師所提問題的正確答案寫在答題卡上，在規(guī)定時間內(nèi)寫出答案最多的小組，獲得一朵文明花。,問題： 1.作為文明少年，在社會生活的哪些時候，我們需要說聲謝謝？ （意圖：此活動讓學生快速瀏覽自己記憶中的感激畫面。）,2.表達感謝有哪些方式？ （意圖：讓學生知道正確表達感謝的方式除了說“謝謝”外，還有寫感謝信，點頭、握手、敬禮、擁抱、招手、鼓掌、送花、做感謝卡、送禮物等方式。）,模擬實踐：,教師采訪分別顧客、觀眾、病人：你用什么方式表達的

4、感謝？再分別詢問理發(fā)師、演員、服務員、醫(yī)生：聽到他對你說“謝謝”，你有什么感受？ 你對會說“謝謝”的人怎么看？ （意圖：此活動通過模擬實踐，使學生明白感謝能給人帶去感動和快樂，帶來美好的心情，是對勞動者的理解和尊重，從而理解感謝的意義。） 你覺得表達感謝要注意什么？ 總結(jié)出：表達感謝要面帶微笑、注視對方、掌聲熱烈， 不寫錯別字 （意圖：這一小節(jié)通過學生觀察、體會、總結(jié)，使他們明確要用良好的文明習慣來真誠表達感謝，做一個文明少年。）,第四個環(huán)節(jié)行動,導語：對別人的感謝是不是僅僅用微笑和說聲謝謝就行了呢？,（意圖：通過看圖思考、討論使學生明確對勞動者的感謝不僅僅是用語言表達感謝，更應該用實際行動尊

5、重他們的勞動成果。）,看圖討論： 1.評價一下他做得怎么樣？他做的對嗎？ 2.他應該怎么做？ 3.尊重為我們服務的人是不是僅僅說聲“謝謝”就行了呢？ 4.怎樣做才是理解和尊重他人的勞動，珍惜別人的勞動成果呢？,導語：那么你怎樣用實際行動來表達對為我們提供服務的人謝意呢？,第五個環(huán)節(jié)升華,總結(jié)： 同學們在家里、在學校、在生活中關(guān)心幫助我們、真誠為我們服務的人實在是太多了，真誠地說一聲“謝謝”，我們的世界會多一份絢麗的色彩；用我們的實際行動去表達一份謝意，我們的人生會多一份美麗的情懷。 此時此刻你想對誰說些什么？讓我們在歌聲中把你們最想說的話寫在這張卡片上，畫上漂亮的花，做成感謝卡送給你最想感謝的人吧！,第五個環(huán)節(jié)升華,謝謝！,