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1、《共筑生命家園》教學設計 【教學內(nèi)容】 九年級道德與法治上冊《共筑生命家園》第二課時《堅持綠色發(fā)展之路》 　【教學目標】 1.通過觀看視頻：家鄉(xiāng)迷人風景,明確綠色發(fā)展的意義，堅持綠色發(fā)展道路要正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關系。 2.倫敦“殺人霧事件”是人類文明的悲劇,聯(lián)系實際說明建設生態(tài)文明和走綠色發(fā)展道路的必要性。 3.觀看資料中國綠色發(fā)展為世界貢獻了中國方案，中國生態(tài)文明戰(zhàn)略與行動報告，最美鄉(xiāng)村，樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，增強責任感和使命感. 【重點難點】 教學重點：堅持綠色發(fā)展道路。 教學難點：生態(tài)文明的重要性。 教學過程 一、導入新課

2、 觀看視頻：武威市創(chuàng)建全國文明城市的宣傳片 總結：地球是我們的唯一家園，人與自然相互依存，共生共榮。我們要努力促進人與自然和諧。 這節(jié)課我們就來學習走綠色發(fā)展之路成為當代中國的發(fā)展共識。 二、新課講授 一、目標：堅持綠色發(fā)展道路 (一)當代中國的發(fā)展共識 1．材料呈現(xiàn)：閱讀教材第81頁“探究與分享”； 你對我國應對環(huán)境問題是否有信心？ 查找資料，結合自己的切身體會，說一說我國在生態(tài)文明建設方面做了哪些工作，取得了哪些成就？ 2．總結：走綠色發(fā)展道路，建設生態(tài)文明，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為當代中國的發(fā)展共識。我國在應對資源和環(huán)境問題

3、上已經(jīng)取得非常明顯的進步。 (二)堅持綠色發(fā)展道路 1．中國綠色發(fā)展為世界貢獻了中國方案，中國最美鄉(xiāng)村評選。 2．問題討論：學生分組討論，一起解決問題。 3．總結： (1)堅持走綠色發(fā)展道路，要處理好經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關系。 (2)走綠色發(fā)展道路，堅持綠色富國，讓人民群眾切實感受到經(jīng)濟發(fā)展帶來的環(huán)境效益。 (3)大力倡導節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方式，讓綠色發(fā)展理念滲透到人們?nèi)粘Ｉ罴毠?jié)中，成為每個社會成員的自覺行動。 (4)建設生態(tài)文明，必須嚴守資源消耗上限、環(huán)境質量底線、生態(tài)保護紅線。 (5)這既是建設美麗中國的時代圖景，也是實現(xiàn)中華民族偉大復

4、興的歷史使命。 4。問題：綠色發(fā)展理念改變我們的生活，作為一名中學生，您打算如何行動？ 1.參與熄燈一小時 2.每周騎行上學一次 3.參加低碳宣傳日活動 4.一個月的光盤活動 5.。。。。。。。 二、課堂總結 溫馨提示： 美麗的中國，不僅是山清水秀、天藍地綠，而且是留住鄉(xiāng)愁、守望相助的生命家園。 走綠色發(fā)展道路，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)經(jīng)濟繁榮、生態(tài)良好、人民幸福，這既是建設美麗中國的時代圖景，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。 板書設計 三：作業(yè)布置 1.實踐作業(yè)： 請觀看系列節(jié)目《美麗中國》等作品，下節(jié)課與同學分享。自己做一份關于環(huán)境的手抄報。