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1、建立表格之美化表格、設置數據有效性及工作簿共享與合并一、教學目標：1、知識與技能：、掌握Excel工作表修飾與美化技巧；、掌握利用Excel設置數據有效性的方法；、掌握利用Excel“共享工作簿”和“比較和合并共享工作簿”的功能采集數據的方法。2、過程與方法：、通過比較、分析、嘗試的方法，培養(yǎng)學生動手實踐能力；、通過小組協(xié)同合作，培養(yǎng)學生自主學習、相互協(xié)作能力；3、情感態(tài)度價值觀：、通過探究學習活動，激發(fā)學生探索欲望和培養(yǎng)創(chuàng)新精神；、通過美化工作表，培養(yǎng)學生審美意識；、通過設置數據有效性，培養(yǎng)學生如何規(guī)避出錯的意識；、通過學習工作簿的合并與共享，培養(yǎng)學生團隊合作精神及愛國熱情。二、教學重點：

2、、美化表格的技巧（自動調整行高和列寬、同時調整多行或多列的寬度、精確調整行高和列寬的方法）； 、學生掌握設置數據有效性的方法； 、學生會用工作簿共享與合并采集信息。三、教學難點： 學生綜合應用Excel強大的功能，快速解決日常學習生活中的實際問題的能力。四、教學方法：教師講解演示、學生探究、實踐操作五、教學過程： （一）、新舊知識銜接導入師：前面學習過利用Excel軟件建立表格的基本流程及相關的概念，固同學們對建立表格有了初步的了解。那么，建立表格的基本流程是什么？生：輸入標題輸入數據項設置數據類型 （二）、學習活動：活動1：讓學觀察兩張不同的的表格，說說它們的區(qū)別，揭題工作表的美化1988年

3、-2004年五屆奧林匹克運動會中國代表團的金牌數年份 屆次 承辦國 舉辦城市 金牌數 獎牌榜次1988 第24屆 韓國 漢城 5 111992 第25屆 西班牙 巴塞羅那 16 41996 第26屆 美國 亞特蘭大 16 42000 第27屆 澳大利亞 悉尼 28 32004 第28屆 希臘 雅典 32 21988年-2004年五屆奧林匹克運動會中國代表團的金牌數年份屆次承辦國舉辦城市金牌數獎牌榜次1988第24屆韓國漢城5111992第25屆西班牙巴塞羅那1641996第26屆美國亞特蘭大1642000第27屆澳大利亞悉尼2832004第28屆希臘雅典322要求：（1）、標題合并及居中，字體

4、顏色設為紅色，12號字，行高為24 （2）、將年份所在的行與列，單元格顏色設為淺黃色（3）、將其他單元格的顏色設為淡藍色；（4）、將所有的數據的以齊方式設為單元格居中對齊。學生自主探究討論練習，巡視并指導?；顒?：設置數據有效性填寫信息表或者登分時，為防止出錯，節(jié)省時間，我們可以對一些數據進行設置，比如：2018-2019學年度第一學期期中考試初二139班成績冊考號姓名語文數學英語物理政治歷史生物地理總分均分1王曉甜2康佳琪3賈家輝4高景5張捷6董彩榮7張恩8劉秉峰9王旭燕10劉蕊教師演示活動3：工作簿共享與合并139班老師們著急講題，在未登分的情況下，把試卷發(fā)下去了?，F在需要重新統(tǒng)計139班

5、的每位同學的各科成績，信息老師把這個任務交給班級去做，要求班長在20分鐘內把全班同學的成績單提交給老師，同學們想想該怎么做？教師利用活動2的139班成績登記表演示，學生練習（三）、學生自主探究作業(yè)：1、利用Excel設計一張學生信息登記表樣表為：序號學號姓名性別出生日期班級身份證號碼籍貫家長聯(lián)系電話12345672、小組組長將樣表設置為共享工作簿，然后上傳到小組群內，每位同學把各自的信息填好后，上傳到小組群內，然后每人將各自小組的所有學生個人信息表統(tǒng)計成一張表格，把性別列和身份證號碼列設置數據有效性，并美化表格，以自己的名字命名保存至桌面，然后上傳至小組群內，組內互評，每組評一位優(yōu)秀作品上傳到

6、班級群。3、教師展示各小組優(yōu)秀作品。4、小組互評，評出班級優(yōu)秀作品。（四）、小結：基本知識點：1、 美化表格（1）、單元格設置（含字體、字號、字的顏色、對齊方式、合并居中，單元格線條及粗細顏色）（2）、行高設置、列寬設置2、 設置數據有效性3、 工作簿的共享與合并六、板書：1、美化表格 (1)、單元格設置：字體、字號、字的顏色、對齊方式、合并居中，單元格線條及粗細顏色等； (2)、行高（列寬）的設置： 、自動調整行高（列寬）：雙擊行號（列標）間線； 、手動調整行號（列寬）：拖動行號（列標間線）注意：可以同時調整多行（多列）： 、精準調整行號（列寬）：利用“格式”菜單 （3）、邊框和底紋：2、設置數據有效性，限制錄入條件，降低出錯率： 利用“數據”菜單3、工作簿的共享與合并：團隊合作完成任務 利用“工具”菜單分兩步造成：設置“工作簿共享”，下發(fā)共享信息表，各自填寫；收回填寫后的表格，設置“合并共享工作簿”。七、寄語：Excel功能強大，課堂時間有限，只能起到點撥的作用。希望同學們在課后舉一反三，多嘗試，多探討，做到自如應用Excel解決學習、生活中遇到的實際問題。八、教學反思：