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1、小學一年級音樂 我們都是好朋友教案五篇篇一教學內容：音樂游戲音樂探寶教學目標：1、通過游戲形式全面復習前三單元的內容。2、進一步調動學生參與音樂活動的積極性和對學習的興趣，在游戲中保持既有競爭又友好、和諧的氣氛。教學過程：1、學生觀察九幅插圖，初步了解游戲的全部內容。2、學生選擇游戲方式：集體還是小組競賽。3、如何向前走，一次最多可以走幾步，用什么方式決定，誰做評委?4、學生討論-師總結：這個游戲可以集體做，也可分組競賽。用抽簽的方式決定：1或2。集體做老師當評委;分組競賽時可由一組同學當評委。5、先集體做，班長抽簽。篇二教學內容：1、為歌曲快樂的 小舞曲伴奏。2、集體舞快樂的小舞曲。教學目標

2、：1、在快樂的小舞曲的綜合性表演中激發(fā)學生的參與意識，提高參與率。2、在唱、表演、伴奏一體的音樂環(huán)境中繼續(xù)培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好，及相互合作的精神。3、進一步加深對四分音符X -和 八分音符X的認識。教學過程：1、隨音樂律動。2、富有表情地歌唱快樂的小舞曲(歌詞及歌譜)3、逐一出示節(jié)奏卡片： X - X X X X X - X X - X X X X - X - X - X X X - X X X X X - X - 要求：用打擊樂器按節(jié)奏譜演奏。二分音符時三角鐵可用滾奏，鈴鼓可用搖奏。跟著老師做，老師先演奏，學生模仿。4、將節(jié)奏譜進行分配，學生自己喜歡哪一條就演奏哪一條，一起為歌曲伴奏。

3、5、分組合作：一組唱歌;一組伴奏。(再進行交換)6、集體舞學習，動作師生共同設計。7、有表情地邊歌邊舞。篇三教學內容：1、歌曲各族小朋友在一起及伴奏。2、歌曲快樂的小舞曲。教學目標：1、通過為歌曲各族小朋友在一起作即興表演和伴奏，繼續(xù)培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，增進學生表現(xiàn)音樂的欲望與能力，并繼續(xù)從中培養(yǎng)熱愛集體和自己合作的精神。2、學會快樂的小舞曲的歌詞及歌譜。教學過程：1、跟著老師的琴聲復習歌曲各族小朋友在一起。2、復習用打擊樂器為歌曲伴奏的節(jié)奏型。雙 響： XX XX XX XX XXXX X 碰 鈴： X X X X X X 三角鐵： X - X - X - 鈴 鼓： X X X X X -

4、響 板： XX XX XX XX XX XX注意事項：必須先學會拍對各種節(jié)奏短句。先用手模仿打擊樂器的演奏方法。在一起演奏時一定要控制力度。3、師生共同為歌曲3、4兩句設計伴奏，老師進行歸納、總結，并寫出伴奏譜。二、伴奏。1、學生學習完整的伴奏譜，一起為歌曲伴奏。2、分組學習幾個少數(shù)民族的舞蹈動作，(教師指導)并討論如何表演：對形、角色難得分配等)三、學習。1、四張圖片導入新歌快樂的小舞曲教學。2、老師帶領學生按節(jié)奏朗誦歌詞，要求咬字準確、吐字清楚。3、跟著琴學唱歌曲。4、聽唱與跟唱相結合，學會歌譜，并要求背唱歌詞與歌譜。四、作業(yè)：1、為歌曲快樂的小舞曲選擇幾種打擊樂器。2、并分組寫出伴奏譜。

5、篇四教學內容：1、歌曲各族小朋友在一起2、用打擊樂器為歌曲好朋友伴奏。教學目標：1、初步學會歌曲各族小朋友在一起2、在為歌曲好朋友的伴奏中加入碰鈴、響板及各種自找、自制的打擊樂器，使伴奏音響更加豐富。教學過程：一、復習歌曲好朋友(暫不用打擊樂器)1、演唱歌曲2、我們有很多好朋友，(引導學生拓寬好朋友的概念。)全世界的小朋友都是好朋友。二、學習新歌各族好朋友在一起1：有感情地朗讀各族小朋友在一起的歌詞-范唱歌曲兩遍。2：輕聲唱歌詞。3：指導學生演唱，唱好XX XX XX O的節(jié)奏型，唱出歡快、跳躍感。4：分句學唱歌詞，再完整地跟琴唱詞。5：出示打擊樂器，讓學生認并選擇。6：創(chuàng)編節(jié)奏，為歌曲伴奏，

6、四分休止符處的配法。并寫出兩小節(jié)的節(jié)奏譜(碰鈴、響板)7：引導學生發(fā)現(xiàn)第3、6小節(jié)的小過門8：指導學生進行歌表演。9：有表情地進行表演(唱、奏、動)歌曲各族小朋友在一起。篇五第一課時：好朋友教學內容：1、歌曲。2、三角鐵、雙響筒、鈴鼓。教學目標：1、學會唱歌曲好朋友。2、能說出三角鐵、雙響筒、鈴鼓的名稱并初步學會演奏方法。3、在教學過程中培養(yǎng)學生相互協(xié)作的精神和創(chuàng)造精神。教學過程：一、歌曲好朋友1：小朋友，你們在小學里是否找到新的好朋友了?2：交流大家好朋友姓名，并介紹一下各自的優(yōu)點。3：好朋友在一起會做些什么事呢?4：討論交流。S：我們在一個大集體，一起游戲、一起上課、一起唱歌、一起勞動，一

7、定要互相團結友愛，今天老師介紹一首新歌給小朋友-好朋友。6：跟著老師分句學唱歌詞。7：指導學生歌唱，在拍手處重點指導，與歌詞銜接好。8：富有表情地歌唱。9：請小朋友仔細觀察插圖，他們分別在干什么呢?10：分組仔細觀察，進行創(chuàng)編新歌詞活動。分組進行匯報。11：把好歌詞寫在黑板上。12：集體學唱新歌詞，并將老歌詞與新歌詞連起來唱。他們玩得非常開心，這是為什么呢?(引導學生明白，課間要文明游戲，不能追逐奔跑，做正當?shù)挠螒颉?逐一出示實物：三角鐵、雙響筒、鈴鼓，并示范演奏。二：學習三角鐵、雙響筒、鈴鼓的演奏方法。1、分組表演，為歌曲伴奏。2、富有表情地歌唱。3：除了這些打擊樂器外，小朋友還能想到別的嗎?作業(yè)：自找、自制打擊樂器。教后記：8