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1、求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾教學(xué)設(shè)計淄博市淄川區(qū)昆山學(xué)校 翟寧教學(xué)目標(biāo)：1.在具體情境中理解百分率的實際意義，會解答有關(guān)“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的簡單實際問題。2.根據(jù)求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的方法，類推并掌握求百分率的方法。3.在解決問題的過程中，進一步體會百分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：理解并掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的解題思路和方法。教學(xué)難點：正確分析題中的數(shù)量關(guān)系，找準單位“1”。教學(xué)過程：(一)復(fù)習(xí)舊知1什么叫百分數(shù)？師：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫作百分數(shù)。百分數(shù)也叫作百分比或百分率。2把下列各數(shù)化成百分數(shù)。0.75=

2、1.25= 0.786= 1.763= 0.9855=師：今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)百分數(shù)的有關(guān)知識。好，上課！（二）談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，3月12日是什么節(jié)日？生：植樹節(jié)師：習(xí)爺爺說過這樣一句話：“綠水青山就是金山銀山”。所以我們要像保護眼睛一樣保護我們的環(huán)境。瞧！昆山學(xué)校的環(huán)保志愿小分隊做了一件什么事？從圖中找到哪些數(shù)學(xué)信息？生：昆山學(xué)校的環(huán)保志愿小分隊利用周末去昆侖山植樹75棵，成活的棵樹為60棵師：你的聲音真洪亮！師：你能根據(jù)信息提出一個除法問題嗎？生：成活的棵數(shù)占了植樹棵數(shù)的幾分之幾？成活的棵數(shù)占了植樹棵數(shù)的百分之幾？預(yù)設(shè)1:你提的問題非常有價值！預(yù)設(shè)2：太棒了！你和我想到一塊去了！（三）合作

3、探究1師：首先我們來解決第一個問題，出示問題：成活的棵數(shù)占了植樹棵數(shù)的幾分之幾？（學(xué)生獨立解答）師：如何列式？生：6075=師：同意這位同學(xué)的列式嗎？生：同意師：誰來說一下你的解題思路？生：先把植樹棵數(shù)75棵看作單位“1”，求成活的棵數(shù)占了植樹棵數(shù)的幾分之幾就是用成活的棵數(shù)除以植樹棵數(shù)師：你的想法很棒！小結(jié)：在求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的時候，我們先找準題目中的單位“1”，再用對應(yīng)數(shù)量去除以單位“1”的量。2剛才我們求了一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，那么求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾你會求嗎？（板書課題）出示第二個問題：成活的棵數(shù)占了植樹棵數(shù)的百分之幾？師：下面請同學(xué)們以四人一小組為單位交流討論

4、，該如何列式？你的解題思路是什么？師：下面請同學(xué)們坐端正！哪個小組愿意起來匯報一下你的解題思路生：（匯報解題思路）先把植樹棵數(shù)75棵看作單位“1”，然后用成活的棵數(shù)除以植樹棵數(shù)，結(jié)果以百分數(shù)的形式表示。師：你的回答很精彩，同學(xué)們掌聲送給他。列式為6075師：如何計算6075？列式：6075=0.8=80 6075 = =80師：剛才交流討論的時候我還發(fā)現(xiàn)了這樣一種計算方法，對比一下這兩種計算方法，發(fā)現(xiàn)了什么？生：第一種是先化成小數(shù)再化成百分數(shù)，第二種是先化成分數(shù)再化成百分數(shù)師：你觀察的真仔細！這兩種計算方法都是可以的，選擇自己喜歡的方法計算。3.現(xiàn)在咱們回頭看一下剛才解決的這兩個問題，第一個是

5、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，第二個是求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，它們有什么相同點與不同點？（同桌交流）相同點：都是找準題目中的單位“1”，用除法計算，它們的解題思路是相同的。不同點：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾結(jié)果是分數(shù)，而求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾結(jié)果是百分數(shù)師：解決這類問題的關(guān)鍵是什么？生：找準單位“1”4.剛才我們得到的80表示什么意思？在這里表示成活的棵數(shù)占了植樹棵數(shù)的百分之八十，也可以說成活率是80，那么成活率該怎么表示？生：成活率=100師：在這里老師有個問題要問大家，想一下為什么要100？生：成活率本身就是百分數(shù)的一種師：你的想法很獨特！你很善于思考！師小結(jié)；成活率是百分率

6、的一種，應(yīng)該用百分數(shù)的形式表示結(jié)果。因此在=后面“100”，也就是數(shù)值不變的百分數(shù)形式。師：在生活中你還見過哪些百分率？生：合格率，發(fā)芽率，出勤率，近視率，命中率，出油率師：你很善于觀察生活中你是個細心的孩子師：你能分別說出它們表示的意義是什么嗎？用公式表示出來師：這是課前同學(xué)們在樂教樂學(xué)平臺上通過課前調(diào)查、搜集資料找到的生活中的百分率，咱們一起來看一下。師：誰能結(jié)合身邊的例子，發(fā)揮自己的想象力，編一個有關(guān)百分率的數(shù)學(xué)故事。師小結(jié)：咱們班有這么多故事大王?。】磥硗瑢W(xué)們不但了解了什么是百分率，還能自己編寫百分率的數(shù)學(xué)故事，真了不起！三、學(xué)以致用師:剛才學(xué)了這么多的知識，現(xiàn)在咱們來闖關(guān)，看誰是咱班

7、的數(shù)學(xué)小明星，愿意接受我的挑戰(zhàn)嗎？準備好了嗎？第一關(guān)：小試牛刀1.種一批樹苗，成活率為95，那么這批樹苗死亡率為52.有個學(xué)生說：今天他班的出勤率是1103.用100千克小麥加工面粉，出粉率可以達到100。 4.加工了105個零件，合格率達100，則這批零件有100個合格第二關(guān)：能說會道光明小學(xué)校園里有楊樹80棵，柳樹50棵（1）柳樹的棵數(shù)相當(dāng)于楊樹的百分之幾？（2）楊樹的棵數(shù)相當(dāng)于柳樹的百分之幾？第三關(guān)：思維拓展山川醫(yī)療器材廠急需招聘一名技術(shù)工，經(jīng)過一系列的培訓(xùn)考核，如果你是人事部的經(jīng)理，你會聘用哪一名師傅？王師傅：生產(chǎn)了25個零件，合格的有16個趙師傅：生產(chǎn)了20個零件，不合格的有7個李師傅：生產(chǎn)的零件中合格的有21個，不合格的有9個師：從你的身上我看出了你具有成為一名優(yōu)秀經(jīng)理的潛質(zhì)！第四關(guān)：終極挑戰(zhàn)學(xué)校進行體育達標(biāo)測試，合格率是98%，其中不合格的人數(shù)有20人，體育達標(biāo)測試一共有多少人？師：你不愧是咱們班的數(shù)學(xué)小明星！四、作業(yè)：浸泡100粒黃豆，根據(jù)發(fā)芽情況寫一篇數(shù)學(xué)觀察日記五、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？生1：求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾用除法生2：關(guān)鍵是找準單位“1”生3：學(xué)習(xí)了如何求合格率、發(fā)芽率、出勤率、成活率師：看來，同學(xué)們的收獲還真不小，希望同學(xué)們留心觀察，利用我們學(xué)習(xí)的知識解決身邊的數(shù)學(xué)問題，做生活中的有心人。