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1、綻放生命之花珍惜生命、尊重生命、熱愛生命,2008年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震后，一個救援隊在一堆建筑廢墟上搜索時，從縫隙中發(fā)現(xiàn)了一位年輕的婦女，她的生命已經(jīng)停止了，身體被壓得變了形，但姿勢看上去有些奇怪：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體。救援隊長覺得這里有些蹊蹺，就費力地把手伸進她的身子底下摸索起來，發(fā)現(xiàn)下面有一個小被子，里邊包著個三四個月大的孩子。當救援隊員把這個孩子抱出來時，他居然毫發(fā)未傷，還安靜的睡著。隨隊醫(yī)生解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)被子里塞著一部手機，醫(yī)生在手機屏幕上看到了一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”,我們一直在感動著,

2、1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區(qū)， 正在運行的纜車突然墜毀， 36名乘客中有14位不幸遇難。 而就在悲劇發(fā)生時， 一對年輕的夫婦， 用雙手托起了自己兩歲半的兒子。 結果，兒子得救了， 這一對父母卻失去了生命。 用生命去保全另一個生命， 人間大愛！ 還能有什么比這更讓人震撼！,生命的故事,還是在汶川特大地震中，在地動山搖的那一刻，四川省德陽市東汽中學教導主任譚千秋毫不猶豫地張開雙臂趴在課桌上，死死地護住躲在下邊的四個學生。當救援人員搬開倒塌的樓板時，譚老師還保持著這個姿勢，他用自己的生命最后定格保住了四條年輕的生命。在這場堪稱人類浩劫的大地震中，像譚千秋這樣為保護孩子的生命而獻身的老師不止

3、一個。在這場大地震中，汶川縣映秀中心小學的教學樓完全垮塌。當大家清除教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：29歲的數(shù)學老師張米亞跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個孩子，就像一只展翅欲飛的雄鷹。那兩個學生還活著，張老師卻已經(jīng)氣絕。救援人員想把孩子救出來，可是張老師緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將張老師的手臂鋸掉,我們一直在感動著,1912年4月15日午夜，豪華巨輪“泰坦尼克”號在冰冷的大西洋中撞上了冰山，即將沉沒，乘客們爭先恐后地涌向為數(shù)不多的救生小艇。一片混亂之中，突然響起史密斯船長威嚴的聲音：“讓婦女帶著兒童先走！”這聲音好似一道不可違背的命令，人們默默地讓開了一條通道在這場巨大的海難

4、中，總共有1502人遇難，而生還的705人中絕大多數(shù)是婦女和兒童。當“泰坦尼克”號漸漸下沉的時候，史密斯船長一直紋絲不動地站在那里，注視著一幅壁畫，它的名字就是“通向新世界的門檻”。他留給這個世界的最后一句話是對一個女孩子說的：“孩子，很遺憾，我沒有給你造一條永不沉沒的船。”史密斯船長在人生即將結束的時候，道出了一個生命的真諦：保護幼小，才能最有效地傳承生命，生生不息。,我們一直在感動著,在印度洋海嘯中，一名年僅10歲的英國的小姑娘憑借剛從在地理課堂上學到的知識，挽救了數(shù)百人的性命。這位被贊譽為“海灘天使”的小女孩名叫蒂莉，海嘯來臨當天，她正和父母在泰國的普吉島享受美妙的陽光和海灘。就在海嘯到

5、來前的幾分鐘，蒂莉的臉上突然露出驚恐之色。她跑過去對母親說，她看見海面上起了很多的泡泡，海面突然下降，這正是地理老師曾經(jīng)描述過的海嘯即將來臨的情形。起初，在場的成年人對小女孩的話都半信半疑，但蒂莉堅持請求大家立即離開。于是，幾分鐘內(nèi)海灘上的游客在海嘯潮水襲至岸上前已全部撤離沙灘。因為小蒂莉的一句警告，當天，這個海灘是普吉島沿岸惟一沒有死傷的地點。而這一切完全得益于小蒂莉剛從地理課上學到的有關海嘯的知識。,在2004年感動中國杰出人物評選中，有一個年僅七歲的深圳小女孩袁媛成為了十大杰出人物之一。因為她用自己學到的知識救了父母的性命。2004年一個冬天的晚上,7歲的袁媛發(fā)現(xiàn)父母煤氣中毒雙雙昏倒在浴

6、室里。緊急關頭,她沒有驚慌失措，聯(lián)想到平時所學的知識，她用力打開了浴室門,立即關上了煤氣閘門,想辦法用衣架捅開了窗戶,然后跑到屋外撥打110、120電話,并打電話給了自己的親友，幾分鐘后救援人員迅速趕到現(xiàn)場,小姑娘的父母得救了。,2008年5月12日下午，當汶川大地震發(fā)生時，四川省安縣桑棗中學絕大部分學生都在教學樓里上課。當他們感覺到大地的震動時，各個教室里的學生們都立刻按照老師的要求鉆進課桌下，在第一陣地震波過后，大家又在老師的指揮下立刻進行了快速而有序地緊急疏散。在地震發(fā)生后短短1分36秒左右的時間里，桑棗中學的2200名學生和上百名老師，就已經(jīng)全部安全地轉(zhuǎn)移到了學校開闊的操場上，創(chuàng)造了該

7、校所有學生和老師無一傷亡的奇跡。這一奇跡的產(chǎn)生完全得益于該校堅持組織學生緊急疏散演習。從2005年開始，學校每學期都要在全校組織一次緊急疏散的演習。嚴格細致到每個班的疏散路線都是固定的。每周二都是學校規(guī)定的安全教育時間。,（小組合作討論） 1 、如何從身邊人、身邊事、身邊物入手珍愛自己的生命、他人的生命以及一切生命。 2、假如我們遇上洪水、火災、爆炸、煤氣中毒、臺風、地震等災害時可以采取哪些措施來守護生命？應怎樣預防觸電、溺水、交通、樓道踩踏等事故？可以任選一個方面談一談。,試問一下自己： 你是否有以下不安全行為：騎車單放、雙放，在馬路上嬉笑打鬧，橫穿馬路，翻躍欄桿，你覺得這樣做有何不妥呢？ 你碰到困難時會怎么樣？,課后實踐： 1、寫一封爸爸（媽媽），我想對你說的信，表達對父母養(yǎng)育之恩的感激。 2、思考：學校中如何營造快樂學習生活的環(huán)境氛圍，寫一篇人文環(huán)境建設的文章，下堂校本課交流。,