《山東省青島市城陽區(qū)第七中學(xué)七年級(jí)英語下冊 Unit 1 Can you play the guitar（第二課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新目標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省青島市城陽區(qū)第七中學(xué)七年級(jí)英語下冊 Unit 1 Can you play the guitar（第二課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新目標(biāo)版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 七年級(jí)英語下冊 Unit 1 Can you play the guitar（第二課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠讣氨磉_(dá)自己在某一方面所具備的才能。 2.通過小組一起談?wù)摫舜说奶亻L和愛好，培養(yǎng)一種群體意識(shí)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：能表達(dá)自己在某一方面所具備的才能及喜好與意愿。 【學(xué)習(xí)過程】： 一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：從自主中培養(yǎng)能力，在學(xué)習(xí)中獲得樂趣. ） 學(xué)習(xí)任務(wù)一: ：談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠? 1.讀對話，初步感知。 2.聽錄音,注意語音語調(diào)。 3.兩人一組朗讀對話。 4

2、.學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。 5.分角色表演對話。 學(xué)習(xí)任務(wù)二：can 的用法 情態(tài)動(dòng)詞can 意為：“會(huì)，能”，表示能力。can 后接 _________, 沒有人稱和數(shù)的變化。其句式結(jié)構(gòu)見下表： 句式 結(jié)構(gòu) 肯定句 主語+______ + 動(dòng)詞原形/動(dòng)詞短語。 否定句 主語+_______+_________/動(dòng)詞短語。 一般疑問句及其簡略答語 將________提至主語的前面： _____ +主語 + _______/動(dòng)詞短語？ 肯定回答：Yes, 主語+ can. 否定回答：No, 主語+ _____. 學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成3a—3c的練習(xí)。通過小

3、組一起談?wù)摫舜说奶亻L和愛好，培養(yǎng)一種群體意識(shí) 二、合作共建（教師寄語：學(xué)會(huì)合作，樂于合作，提高自我. ） 試翻譯以下短語，并討論有什么不同？ 彈吉他__________________ 踢足球___________________ 三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：只有不斷的總結(jié)和歸納，知識(shí)才會(huì)更系統(tǒng).) 試總結(jié):情態(tài)動(dòng)詞有人稱和數(shù)的變化嗎?也就是說動(dòng)詞需要進(jìn)行變化嗎? He/She/I/You/They can ______________(sing). 四、【診斷評(píng)價(jià)】（教師寄語：相信自己，永不言棄.） 1.I can play tennis. 否定句：

4、 ___________________ 一般疑問句：_________________________ 肯定回答/否定回答：_____________________ 劃線部分提問：_____________________________ 2.David can speak Chinese. 否定句： ___________________ 一般疑問句：_________________________ 肯定回答/否定回答：_____________________ 劃線部分提問：_____________________________ 3: I want to join the basketball club. 譯為：_____________________________ 考查的短語是：________ 和_______________ 五、【課后反思】（教師寄語：從不斷的反思中完善自己,提高自己.） 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是_________________________________ 感到自己有待加強(qiáng)的是__________________________________________ 2