《機(jī)械CADCAM(proe)說課課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《機(jī)械CADCAM(proe)說課課件.ppt（22頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、機(jī)械CAD/CAM技術(shù)（PROE）,說課,機(jī)電工程學(xué)院 史紅燕,1,目錄,1、為什么教,2、教什么,3、怎么教,4、教學(xué)評價(jià),2,1、為什么教,課程設(shè)置依據(jù),課程定位,課程目標(biāo),3,1、為什么教-課程設(shè)置依據(jù),4,二維圖,三維圖,1、為什么教-課程設(shè)置依據(jù),PROE是美國參數(shù)技術(shù)化公司（PTC）旗下的CAD/CAM/CAE一體化的三維軟件，現(xiàn)已成為企業(yè)最普及三維造型軟件之一，廣泛應(yīng)用于機(jī)械、模具、工業(yè)設(shè)計(jì)、汽車、航天、家電、玩具等行業(yè)。 PROE是高校相關(guān)工程專業(yè)學(xué)生必修工程軟件之一。學(xué)生系統(tǒng)完成學(xué)習(xí)后,應(yīng)具有建模思想、熟練掌握操作指令、 掌握工程制圖，達(dá)到勝任企業(yè)相關(guān)崗位的要求。,5,實(shí)例

2、展示手機(jī)、鼠標(biāo)、切割機(jī),,6,,,7,1、為什么教-課程定位,計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ) 機(jī)械制圖 計(jì)算機(jī)繪圖軟件AutoCAD,前導(dǎo)課程,,,課程設(shè)計(jì) 生產(chǎn)實(shí)習(xí) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 畢業(yè)設(shè)計(jì),后續(xù)課程,,計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)PROE,,,8,1、為什么教-課程定位,9,,1、為什么教-課程目標(biāo),,,,1、具有團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)工作的能力； 2、具有自學(xué)、開拓創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏的精神； 3、具有愛護(hù)機(jī)器設(shè)備、公共財(cái)物的習(xí)慣。,1、通過理論教學(xué)和學(xué)生上機(jī)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生三維建模能力； 2、通過設(shè)計(jì)產(chǎn)品培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作重要性； 3、通過實(shí)踐教學(xué)激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,1、熟練使用草繪器繪制幾何圖形 2、掌握三維建模中的基礎(chǔ)特征和

3、工程特征 3、掌握裝配體中零件的裝配操作,10,2、教什么,教材與教學(xué)資源,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)重難點(diǎn),11,,2、教什么-教材與學(xué)習(xí)資源,12,,學(xué)習(xí) 資源,1、系統(tǒng)講述了CAD/CAM技術(shù)的基本 概念、基本方法和應(yīng)用實(shí)訓(xùn)實(shí)例。 2、結(jié)合常用CAD/CAM軟件(proe)的 應(yīng)用給出各種從機(jī)械零件三維造型 設(shè)計(jì)。,華騰教育網(wǎng)：,我要自學(xué)網(wǎng)： ,和青芳PROE4.0基礎(chǔ)設(shè)計(jì)案例精講機(jī)械工業(yè)出版社,,林清安完全精通PROE野火4.0中文版零件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)入門電子工業(yè)出版社,,2、教什么-教學(xué)內(nèi)容,13,教學(xué)資源,,2、教什么-教學(xué)重難點(diǎn),14,教學(xué)資源,,,,,草繪器的診斷、 特征的順序安排、 裝配體的裝

4、配操作,拉伸,旋轉(zhuǎn),掃描,抽殼,倒圓角,3、怎么教,學(xué)情分析,教學(xué)手段,教學(xué)方法,15,3、怎么教學(xué)情分析,16,,17,3、怎么教教學(xué)方法,1、鼓勵(lì)學(xué)生對現(xiàn)實(shí)物品進(jìn)行三維建模。 2、以歷年全國三維建模大賽優(yōu)秀作品激勵(lì)學(xué)生。 3、以PROE在企業(yè)實(shí)用性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 4、提倡大家積極參加全面三維建模大賽，為以后工作打好基礎(chǔ)。,,談?wù)摻虒W(xué)法,直觀教學(xué)法,比較法,任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法,3、怎么教教學(xué)方法,,18,,拉伸草圖,拉伸特征,拉伸完成,掃描軌跡,掃描截面,掃描屬性,掃描完成,抽殼特征,圓角特征,,,,,,,,,任務(wù)引領(lǐng)式課件展示,思考： 旋轉(zhuǎn)可以實(shí)現(xiàn)嗎？,思考： 不同屬性選擇的后果？,19,20,3、怎么教教學(xué)手段,技能大賽,多媒體,機(jī)房,課件、視頻,Proe軟件,全國三維建模大賽,四、教學(xué)評價(jià),21,請大家批評指正，謝謝！,22,