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1、桃溪中學(xué),散文閱讀訓(xùn)練,一、鄂南高中2011級(jí)實(shí)驗(yàn)班招生考試語(yǔ)文試卷,菜 花 孫犁,每年春天，去年冬季貯存下來(lái)的大白菜，都近于干枯了，做飯時(shí)，常常只用上面的一些嫩葉，根部一大塊就放置在那里。一過(guò)清明節(jié)，有些菜頭就會(huì)鼓脹起來(lái)，俗話叫做菜懷胎。慢慢把菜幫剝掉，里面就露出一株連在菜根上的嫩黃菜花，頂上已經(jīng)布滿像一堆小米粒的花蕊。把根部鏟平，放在水盆里，安置在書(shū)案上，是我書(shū)房中的一種開(kāi)春景觀。 菜花，亭亭玉立，明麗自然，淡雅清凈。它沒(méi)有香味，因此也就沒(méi)有什么異味。色彩單調(diào)，因此也就沒(méi)有斑駁。平常得很，就是這種黃色。但普天之下，除去菜花，再也見(jiàn)不到這種黃色了。 今年春天，因?yàn)槊τ诎峒?，整理?shū)籍，

2、沒(méi)有閑情栽種一株白菜花。去年冬季，小外孫給我抱來(lái)了一個(gè)大旱蘿卜，家鄉(xiāng)叫做燈籠紅。鮮紅可愛(ài)，本來(lái)想把它雕刻成花籃，撒上小麥種，貯水倒掛，像童年時(shí)常做的那樣。也因?yàn)殡s事纏身，胡亂把它埋在一個(gè)花盆里了。一開(kāi)春，它竟一枝獨(dú)秀，拔出很高的莖子，開(kāi)了很多的花，還招來(lái)不少蜜蜂兒。,這也是一種菜花。它的花，白中略帶一點(diǎn)紫色，給人一種清冷的感覺(jué)。它的根莖俱在，營(yíng)養(yǎng)不缺，適于放在院中。正當(dāng)花開(kāi)得繁盛之時(shí)，被鄰家的小孩，揪得七零八落?；ǖ纳耥?，人的欣賞之情，差不多完全喪失了。 今年春天風(fēng)大，清明前后，接連幾天，刮得天昏地暗，廚房里的光線，尤其不好。有一天，天晴朗了，我發(fā)現(xiàn)桌案下面，堆放著蔬菜的地方，有一株白菜花。

3、它不是從菜心那里長(zhǎng)出，而是從橫放的菜根部長(zhǎng)出，像一根老木頭長(zhǎng)出的直立的新枝。有些花蕾已經(jīng)開(kāi)放，耀眼地光明。我高興極了，把菜幫菜根修了修，放在水盂里。 我的案頭，又有一株菜花了。這是天賜之物。 家鄉(xiāng)有句歌謠：十里菜花香。在童年，我見(jiàn)到的菜花，不是一株兩株，也不是一畝二畝，是一望無(wú)邊的。春陽(yáng)照拂，春風(fēng)吹動(dòng)，蜂群轟鳴，一片金黃。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一樣的。 一九四六年春天，我從延安回到家鄉(xiāng)。經(jīng)過(guò)八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，父親已經(jīng)很見(jiàn)衰老。見(jiàn)我回來(lái)了，他當(dāng)然很高興，但也很少和我交談。有一天，他從地里回來(lái)，忽然給我說(shuō)了一句待對(duì)的聯(lián)語(yǔ)：丁香花，百頭，千頭，萬(wàn)頭。他說(shuō)完了，也沒(méi)有叫我去對(duì)，只是笑

4、了笑。,父親做了一輩子生意，晚年退休在家，戰(zhàn)事期間，照顧一家大小，艱險(xiǎn)備嘗。對(duì)于自己一生掙來(lái)的家產(chǎn)，愛(ài)護(hù)備至，一點(diǎn)也不愿意耗損。那天，是看見(jiàn)地里的油菜長(zhǎng)得好，心里高興，才對(duì)我講起對(duì)聯(lián)的。我沒(méi)有想到這些，對(duì)這幅對(duì)聯(lián)，如何對(duì)法，也沒(méi)有興趣，就只是聽(tīng)著，沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)時(shí)是應(yīng)該趁老人高興，和他多談幾句的。 沒(méi)等油菜結(jié)籽，父親就因?yàn)閯趧?dòng)后受寒，得病逝世了。臨終，告訴我，把一處閑宅院賣給叔父家，好辦理喪事。 現(xiàn)在，我已衰暮，久居城市，故園如夢(mèng)。面對(duì)一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味，淡遠(yuǎn)虛無(wú)，不可捉摸，只能引起惆悵。 人的一生，無(wú)疑是個(gè)大題目。有不少人，竭盡全力，想把它撰寫成一篇宏偉的文

5、章。我只能把它寫成一篇小文章，一篇像案頭菜花一樣的散文。菜花也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目。,1、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（ ） A.貯存（ch） B.水盂（y） C.掙來(lái)（zhng） D.剝掉（b）,3、文中描寫了幾種“菜花”？根據(jù)原文，概括它們外在的共同特點(diǎn)。在描述中，作者贊美了菜花的什么內(nèi)在品質(zhì)？（不超過(guò)15個(gè)字） 答： 共同特點(diǎn)： 內(nèi)在品質(zhì)：,2、根據(jù)下面所給的上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)： 上聯(lián)：春來(lái)處處綠如海 下聯(lián)：,4、“有不少人，竭盡全力，想把它撰寫成一篇宏偉的文章。”其意是： （不超過(guò)10個(gè)字）,B,白菜花、蘿卜菜花、油菜花。,色彩單調(diào)、味淡、平常

6、樸素。,樸素、美麗、生命力頑強(qiáng),希望能干出一番大事業(yè),夏至?xí)r時(shí)炎似爐,【秋至陣陣?yán)淙绫?【冬去茫茫云似雪】,5、下列關(guān)于文章的分析鑒賞，正確的兩項(xiàng)是（ ） A菜花毫不起眼，沒(méi)有欣賞價(jià)值，只能供人們產(chǎn)生對(duì)往事的回憶。 B第五節(jié)寫自然環(huán)境和氣候的惡劣，是為了反襯作者看到菜花的驚喜。 C文章表達(dá)了對(duì)自己一生碌碌無(wú)為、平淡如菜花的無(wú)奈和傷感。 D本文主旨是借菜花贊賞“在平凡中蘊(yùn)蓄著平凡美”的人生。,B D,6、文章的后半部分為什么要寫父親？ 答：,7、文題菜花,從文章結(jié)構(gòu)的角度看起了什么作用?它具有象征意義,象征什么?文章主旨是什么? 答：,由物到人：父親像菜花一樣，生活平凡卻有著生命的美。,作為

7、文章線索；,象征平凡而美麗的事物；,借菜花表明自己對(duì)平凡而美麗的事物的贊頌和對(duì)往事的回憶。,8、結(jié)合上下文，解釋下列句子的含義。 人的一生，無(wú)疑是個(gè)大題目。 含義：,菜花也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目。 含義：,人生豐富多彩，有著廣闊的空間，人人都能根據(jù)自己的實(shí)際情況施展才能。,人生能像菜花那樣，在平凡中呈現(xiàn)生命的美麗，同樣有價(jià)值。,二、鄂南高中2010級(jí)實(shí)驗(yàn)班招生考試語(yǔ)文試卷,一窗山海 吳韋材,人的生活目標(biāo)，往往決定他對(duì)風(fēng)景的看法。然而人人看法有異。就如有朋友說(shuō)，山海只是屬于假期的，是一種遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。還有些朋友，當(dāng)看到某些掛歷上的遙遠(yuǎn)之處，就會(huì)向往住在那里的人們，說(shuō)他們幸福，能世世

8、代代擁有好空氣、天然的水、無(wú)污的寬闊土地，還有真實(shí)又自然的食物。但假如那時(shí)真有一位能神給予法力讓他眨一下眼就夢(mèng)境成真，我打賭他眼睫毛都不敢動(dòng)一下。并非風(fēng)景遙遠(yuǎn)，而是，向往只不過(guò)是都市人一種用來(lái)松弛身心的精神瑜珈，尤其在冷氣房里，在場(chǎng)面撐得十分疲倦的會(huì)議之后，在周末下著狂風(fēng)暴雨的窗外，心里有點(diǎn)毫無(wú)著落的感覺(jué)涌來(lái)，那種都市人常有的習(xí)慣性風(fēng)景幻想，就會(huì)變成虛擬場(chǎng)面。我想，對(duì)于風(fēng)景我是絕對(duì)執(zhí)著的。風(fēng)景的虛實(shí)其實(shí)都在于那個(gè)人自己的感受。有些人不滿15歲就向自己許下承諾，非要在眾目睽睽之下干出一番事業(yè)閃爍崢嶸不可。這么美好的理想也真叫人動(dòng)容，只可惜35歲之后再去找回這些人，就知道周而復(fù)始的不過(guò)是黃粱影子。

9、,也有人，或許很早就向往另端無(wú)邊的寬闊，這有時(shí)也許會(huì)讓我們看到一些早熟的詩(shī)人或靈氣浪漫的畫(huà)家?？上ьA(yù)告片雖多，真正上演的機(jī)會(huì)甚少；有也是快上快下，大浪沖幾回，社會(huì)出入口處只有整齊的隊(duì)形?，F(xiàn)實(shí)就是如此。當(dāng)人開(kāi)始意識(shí)到自己該重新衡量環(huán)境的選擇時(shí)，身邊的種種現(xiàn)實(shí)，早已架構(gòu)成層層阻礙。況且，人一出世就有許多等著接收的附贈(zèng)品，宗室籍貫、文化背景，以及許多不能脫身的責(zé)任與承諾，通常都是在人還沒(méi)有能力為自己編劇之前就紛紛而至的。戲演下來(lái)，就給自己無(wú)法離場(chǎng)的借口，除非大限突至。就算年輕人向往翅膀，年幼少小也無(wú)可奈何，只得漸漸投入現(xiàn)實(shí)，不久也就同而化之。什么當(dāng)年看法，什么第三種角度，統(tǒng)統(tǒng)置于腦海底層，要它重浮見(jiàn)

10、光，恐怕真要等到老去，偶爾站在窗旁還要有顆流星經(jīng)過(guò)的晚上才有機(jī)會(huì)了。 其實(shí)也沒(méi)有誰(shuí)是不能離場(chǎng)的。世界不會(huì)因誰(shuí)的離開(kāi)把頭扭轉(zhuǎn)一下。我們從小就向往的風(fēng)景，也一直都處在它們?cè)撛诘牡胤?，關(guān)鍵只是“可有勇氣接近它”。我想人人都該清楚這個(gè)事實(shí)：“我活著的價(jià)值就只有我自己最清楚，甚至不是我的神?！本蛻{這點(diǎn)，誰(shuí)都可以,重新編劇并設(shè)換場(chǎng)景，這片不行，只要還有勇氣，當(dāng)然，還要有條件，就該速換速?zèng)Q了。就如西班牙的塞萬(wàn)提斯說(shuō)的：“取道于遲疑徘徊之路，走進(jìn)去的只能是永不存在之室?！闭嬉淮斑m合自己的山海，除了你自己，真的，沒(méi)人能給你。（原文有改動(dòng)）,1、文中的“風(fēng)景”具有雙重含義，請(qǐng)給予解說(shuō)。 答

11、：,2、文章開(kāi)頭說(shuō)，對(duì)于風(fēng)景“人人看法有異”。文章是如何展開(kāi)闡述的？請(qǐng)梳理層次，列點(diǎn)陳述每一層次的內(nèi)容。 答：,優(yōu)美自然景觀。,美麗人生所追求的生活理想、目標(biāo)。,先寫自然風(fēng)景，有的人所向往的風(fēng)景，其實(shí)僅是一種虛擬的幻想。,再寫人生風(fēng)景，有的人目標(biāo)遠(yuǎn)大，但終究被現(xiàn)實(shí)環(huán)境和自身文化背景所同化。,后寫作者看法，只要有勇氣能及時(shí)調(diào)節(jié)，就能擺脫現(xiàn)實(shí)束縛，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。,3、作者在第段中說(shuō)：“戲演下來(lái)，就給自己無(wú)法離場(chǎng)的借口”在第段中又說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有誰(shuí)是不能離場(chǎng)的?！边@兩種說(shuō)法是否矛盾？請(qǐng)結(jié)合對(duì)文意的理解談?wù)勀愕目捶ā?答：,不矛盾。前者說(shuō)，人們常借口現(xiàn)實(shí)束縛而無(wú)法擺脫（結(jié)果往往是被現(xiàn)實(shí)所同化）。后者是

12、說(shuō)，（只要有勇氣，能及時(shí)調(diào)節(jié)，）人們還是能夠從現(xiàn)實(shí)的束縛中擺脫出來(lái)的。,4、下列對(duì)這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A文章以“一窗山?！钡娘L(fēng)景作比喻，貼切、形象。第一段開(kāi)門見(jiàn)山，提出文章的主要觀點(diǎn)；最后一段作者用自己的認(rèn)識(shí)印證了這一觀點(diǎn)。B“在場(chǎng)面撐得十分疲倦的會(huì)議之后，在周末下著狂風(fēng)暴雨的窗外，心里有點(diǎn)毫無(wú)著落的感覺(jué)涌來(lái)”，表現(xiàn)的是現(xiàn)代都市人緊張的生活節(jié)奏和煩躁不安的心理。C沒(méi)能覓得“一窗適合自己的山海”是不幸的，“等到老去，偶爾站在窗旁還要有顆流星經(jīng)過(guò)的晚上”回想起來(lái)，就難免有“少小無(wú)成老大悲”的況味。D“取道于遲疑徘徊之路，走進(jìn)去的只能是永不存在之室?！弊髡呓o塞萬(wàn)提斯這句話賦予了深刻

13、的哲理含義，表明了缺乏勇氣就永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的道理。E文章采取隨筆的形式，語(yǔ)言生動(dòng)，文思敏捷，具有豐富的聯(lián)想與想像，表現(xiàn)了對(duì)人生之“風(fēng)景”的思索與追求，讀之妙趣橫生而又含義雋永。,A D,三、閱讀下面的文章，完成下面各題。,心田上的百合花,在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。

14、終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。 百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”,百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！” a在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。b有一天，它終于開(kāi)花了。C這時(shí)候，野草再也不

15、敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿潔白的野百合。 幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。 不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。”,1、“全心全意”和“默默”這兩個(gè)詞語(yǔ)用

16、得恰到好處，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)好在哪里？ 答：,2、根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應(yīng)放在第段a、b、c哪個(gè)位置？ 答：,3、第段運(yùn)用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？ 答：,“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開(kāi)花時(shí)一心一意、專心執(zhí)著的特點(diǎn)。“默默”表現(xiàn)了百合不張揚(yáng)（不炫耀）的品質(zhì)。,C,排比、擬人、反復(fù)。,表現(xiàn)了百合信念堅(jiān)定、追求執(zhí)著的形象。,4、本文的線索是什么？文章主要運(yùn)用了哪種寫作手法？答：,5、文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？ 答：,6、百合已長(zhǎng)出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？答：,線索：百合的成長(zhǎng)過(guò)程。（或：百合努力證明自己存在的過(guò)程。）,寫作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）,百合花的精神令人感動(dòng)，作者從內(nèi)心流露出贊美之情?；颉鞍俸匣ǖ木窳顭o(wú)數(shù)人感動(dòng)，觸動(dòng)人們內(nèi)心那純凈溫柔的一角。”,再見(jiàn),