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1、《中考語文專題 應用文(一)》教案(定稿)
劉維玲
教學目標:
1、掌握請假條等幾種應用文的格式,能發(fā)現(xiàn)并改正應用文中存在的問題。
2、會寫簡單的應用文。
教學重點:
掌握請假條等幾種應用文的格式和內(nèi)容要求。
教學難點:
能熟練運用所學知識發(fā)現(xiàn)并改正應用文中存在的問題,會寫簡單的應用文。
教學時間:
一課時
教學過程:
一、導入
同學們,請看這張幻燈片,請想一想他們?yōu)槭裁磿蚬偎荆浚ǔ鍪径嗝襟w課件)
學生讀,思,回答。
教師評價
二:中考題回顧
師:一個多音字引發(fā)了一場官司,這種情況如何避免呢?這就涉及到應用文寫作的問題。今天我們就來學習應用文寫作知識。
2、(出示多媒體課件)
板書:應用文(一)
師:常見的應用文包括那些?
學生回答后出示多媒體課件。
師:這節(jié)課我們學習其中的三種。請看學習目標(出示多媒體課件)。中考對應用文有哪些要求呢?(出示多媒體課件)
學生讀
師:中考時會出現(xiàn)哪些題型呢?(出示多媒體課件)
??碱}型分為兩種:一種是根據(jù)要求寫應用文,這個可能出現(xiàn)在小作文部分考查;另一種是對應用文從格式和內(nèi)容方面進行修改,主要考查對格式的掌握和對內(nèi)容的理解。
師邊讀邊講解:第一種題型雖未在河北中考試卷中出現(xiàn),但我們并不能掉以輕心。第二種題型常見,請看中考題回顧,(出示多媒體課件)
(2014河北)請找出下面這則應用文中不恰當?shù)?/p>
3、地方,并提出修改意見。
請假條
王老師,昨天晚上,我得了急性腸胃炎,現(xiàn)正在人民醫(yī)院接受治療,不能到校學習,請假兩天,請您原諒。
此致
敬禮
學生 張丹
(2015河北)下面這則應用文有四處不當,請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?
征文啟示
為了迎接“世界讀書日”的到來,我校文學社決定舉辦“我閱讀,我成長,我快樂”為主題的征文活動?;顒右螅孩僬魑膬?nèi)容圍繞主題,文體不限;②用300字稿紙抄寫,不超過1000字;③稿件請交到辦公樓102室。歡迎全體同學們積極投稿。
此致
敬禮
4、 興冀中學文學社
2015年4月15日
師:這是14、15年河北中考題,都屬于第二種題型。遇到應用文題我們采取怎樣的策略才會不失分呢?請大家齊讀。(出示多媒體課件)
策略一:熟悉各種應用文的格式要點。
策略二:明確內(nèi)容的基本要求,要特別注意措辭和語氣。
三、講練展評
(一)請假條
師:知道了中考要求、題型與應考策略,我們的學習更有針對性,首先看請假條,請回憶一下請假條的格式。
學生回答,其他生糾正或補充。
5、
師展示正確的格式(出示多媒體課件)。生默讀。
師:根據(jù)請假條的格式請修改2014年河北中考題。
學生看,小組討論,回答。教師評價。
師:現(xiàn)在咱們寫一張請假條。(出示多媒體課件)
老師腰疼,今天不能到校上課,請你以老師的名義寫一張請假條向張校長請假。
學生寫,教師巡視,寫后展示1-2人的,師生共同評價。
(二)借條、收條、領條
師:請假條的格式與內(nèi)容我們已經(jīng)掌握,現(xiàn)在來看借、收、領條如何寫。老師給大家兩個范文,小組討論,總結出借、收、領條的格式。
學生思考,討論,回答。師生評價。
師展示正確的格式(出示多媒體課件),學生自讀,識記。
師:所涉及的錢物的數(shù)字要大寫,快速記憶,
6、老師考查一下(教師說幾個數(shù)字,讓學生寫)
生看,師提示邊看邊用手寫??疾楹笥喺?。
師:下面咱們做練習,看看大家掌握了沒有。南排同學做第一題,北排同學做第二題??茨桥磐瑢W寫得快又準確。(出示多媒體課件)
1、為了以實際行動美化環(huán)境,九(1)班今天下午參加了植樹活動。班級向學??倓仗幗枇?6把鐵鍬,8個水桶。請你以班委會的名義給學??倓仗帉懸粡埥钘l。
2、2016年4月6日張明還欠款15000元給王海,張明應該讓王 海提供什么樣的收據(jù)呢? 請你替王海寫一則收據(jù)。
學生寫。教師巡視,指導。然后展示,評價。
師展示范例并講解。學生修改自己的借條。
(三)通知
師:現(xiàn)在看一下通
7、知的格式,大家齊讀。(出示多媒體課件)
學生齊讀
師:下面這份通知有幾處錯誤,請指出并改正。
一生回答,其他生糾正、補充。
師:會改還不行,咱來試著寫一個,兩種格式任選。(出示多媒體課件)
學生寫,教師巡回指導。展示評價。
師:現(xiàn)在看老師給你的范文,自己修改。
學生自改,互改。匯報自己的錯誤之處,引起大家注意。
四、課堂小結
本節(jié)課我們學到了什么,在做題時需注意哪些方面?
學生回答,教師板書。
五、練習
獨立完成練習紙上的1、2、4題,完成后互改。
六、作業(yè)
1、復習今天所講知識,牢固掌握應用文寫作格式。
2、完成《中考指南》中與今天所講內(nèi)容相關的題目以及練習紙上的題。
板書
應用文(一)
請假條 格式正確
借(收、領)條 內(nèi)容準確
通知 語言得體