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1、七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題1 （本卷120分90分鐘） 一、積累。（44分） 1濉溪經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)正飛速的發(fā)展，展望未來(lái)，我們信心百倍。請(qǐng)寫出一句祝福濉溪的話。（3分） 2.下列選項(xiàng)中字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（3分） A祈q禱斑斕氣沖斗du牛鋒芒畢露 B污穢hu腦髓su一拍既合來(lái)勢(shì)洶洶 C嫉j妒澎湃pi鞠躬盡瘁人跡罕至 D驪l歌屏障熾ch痛雜亂無(wú)章,D,3.下列每項(xiàng)各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用線標(biāo)出并改正在方格內(nèi)。（4分） A人聲鼎沸萬(wàn)丈狂瀾芳草萋萋九屈連環(huán) B回環(huán)曲折亦復(fù)如事絕壁斷崖家喻戶曉 C婦孺皆知鞠躬盡瘁潛心慣注一反既往 D叢山迭嶺義憤填膺一瀉萬(wàn)里博學(xué)多識(shí) 4.下列解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3

2、分） A.人跡罕至：少有人來(lái)。 無(wú)從：沒有辦法。 B.驪歌：告別的歌。熾痛：熱烈而深切。 C.縈帶：彎曲的帶子。鋌：疾走。 D.迥乎不同：很不一樣。氣沖斗牛：形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。,曲,是,貫,疊,C,5.用詩(shī)文原句填空。（9分） (1)山際見來(lái)煙，_。（吳均山中雜詩(shī)） (2)，何人不起故園情。（李白春夜洛城聞笛） (3)獨(dú)坐幽篁里，_。（王維竹里館） (4)峨眉山月半輪秋，_。（李白峨眉山月歌） (5) 故園東望路漫漫，_。（岑參逢入京使） (6) _，對(duì)鏡帖花黃。（木蘭詩(shī)） (7)，一切都將會(huì)過去；而那過去了的，。（普希金假如生活欺騙了你） (8) 愛國(guó)是一個(gè)永恒的文學(xué)主題，古詩(shī)詞中也

3、不乏表現(xiàn)這一主題的名句，請(qǐng)寫出前后相連的兩句： _，_。,王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。,(9)某班正在組織童年的閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)完成下列交流內(nèi)容：（5分） 童年的作者是蘇聯(lián)作家（作家名）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。（1分） 請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹童年中你印象最深的一個(gè)人物，50字左右。（4分） （10）班級(jí)開展“黃河之旅”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，（5分） 【古之黃河】 面對(duì)黃河，唐朝大詩(shī)人李白曾吟詠道：君不見，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。 請(qǐng)?jiān)賹懗鲆唤M與黃河有關(guān)的古詩(shī)句（含上下句）（1分） 【近之黃河】,高爾基,閱讀下面兩則材料，讀后說說你對(duì)這兩則材料中的“

4、黃河”的理解。（2分） 材料一1948年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前夕，毛澤東主席面對(duì)洶涌澎湃的黃河，無(wú)限感慨地對(duì)身邊的衛(wèi)士們說道：“誰(shuí)如果藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族” 材料二現(xiàn)代著名詩(shī)人光未然在他的黃河頌一詩(shī)中寫道：“啊！黃河！你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！” 【今之黃河】 2011年3月 12日，地處黃河入?？诘睦蚩h近千名機(jī)關(guān)干部來(lái)到黃河大堤，植樹種草，綠化大堤。為號(hào)召社會(huì)各界廣泛關(guān)注和積極參與這一活動(dòng)，請(qǐng)你擬寫一則宣傳語(yǔ)。（2分）,黃河是中華民族的象征；是中華民族不懼艱險(xiǎn)，勇于開拓， 勇往直前的偉大精神的象征；是中華民族的

5、精神之根(或“母親河”)。 （答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給滿分）,保護(hù)母親河，我們?cè)谛袆?dòng)。 你我齊攜手，保護(hù)母親河,6.文言實(shí)詞積累。（解釋加點(diǎn)的字）（12分） 當(dāng)戶織（） 市鞍馬（） 但聞黃河流水鳴濺濺（） 對(duì)鏡帖花黃（） 萬(wàn)里赴戎機(jī)（）關(guān)山度若飛（） 朔氣傳金柝（）出郭相扶將（） 雙兔傍地走（）雄兔腳撲朔（） 東市買駿馬（）旦辭爺娘去（）,對(duì)著,買,只,通“貼”,戰(zhàn)爭(zhēng),過,北方,外城,并排,動(dòng)彈,集市,早晨,二、（一）古文閱讀（13分） 【甲】金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母,收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作

6、詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。 余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣！” 【乙】司馬光，宋哲宗時(shí)宰相，嘗主編資治通鑒，為一時(shí)之名臣。其幼時(shí)患記憶不若人，眾兄弟既成誦而游息矣，獨(dú)閉門不出，俟能諷誦乃已。自言：“用力多者收功遠(yuǎn)，乃終身不忘也。”及長(zhǎng)，遍覽古籍，博聞強(qiáng)志，曰：“書不可不成誦?；蝰R上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣?！?注患：擔(dān)心俟s：等待。諷誦：出聲誦讀，抑揚(yáng)頓挫地誦讀。博聞強(qiáng)志：形容見聞廣博，知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。

7、,司馬光是宋哲宗時(shí)期的宰相，曾經(jīng)主編資治通鑒，是當(dāng)時(shí)的名臣。他幼年時(shí)擔(dān)心自己記誦詩(shī)書以備應(yīng)答的能力不如別人，別的兄弟已經(jīng)背誦完了而玩耍休息去了，他卻獨(dú)自閉門苦讀，等到能夠熟練背誦才停止。他自己說：“讀書時(shí)下的力氣多收獲就長(zhǎng)遠(yuǎn)，這樣所精讀和背誦過的書，就能終生不忘?！钡鹊介L(zhǎng)大后，讀遍古籍，見聞廣博，記憶力強(qiáng)，他說：“讀書不能不背誦，有時(shí)在馬背上，有時(shí)在半夜睡不著覺的時(shí)候，吟詠?zhàn)x過的文章，思考它的意思，收獲就多了！”,7解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（4分）(1) 稍稍賓客其父（） (2) 泯然眾人矣（） （3）嘗主編資治通鑒（） （4）俟能諷誦乃已（） 8下列各句中的“之”與“為一時(shí)之名臣”中的“之

8、”用法相同的一項(xiàng)是（）（2分） A. 邑人奇之B.不能稱前時(shí)之聞 C. 或以錢幣乞之D. 卒之為眾人,以賓客之禮相待,消失,曾經(jīng),停止,B,9翻譯下列句子。（2分） 用力多者收功遠(yuǎn)，乃終身不忘也 10.畫出下面句子的兩處停頓。（2分） 余 聞 之 也 久 11.試比較仲永與司馬光兩人的不同經(jīng)歷，并談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。（3分）,讀書時(shí)）下的力氣多收獲就長(zhǎng)遠(yuǎn)，就能終身不忘,（3分）仲永天資過人，但因其父“不使學(xué)”，最終“泯然眾人矣” （1分）； 司馬遷幼時(shí)擔(dān)心自己的記憶不如別人， 于是勤奮學(xué)習(xí)，結(jié)果“及長(zhǎng)，遍覽古籍，博聞強(qiáng)志”（1分）。 可見，一個(gè)人能否成才，天資不是決定因素， 后天的學(xué)習(xí)才是關(guān)

9、鍵。（1分）。,（二）閱讀下面的文章，完成1216題。（13分） 去朋友家,她家的小保姆正坐在沙發(fā)上哭。朋友小聲說：“下午接小孩放學(xué)，上大巴時(shí)手機(jī)丟了?！笨粗」媚锟藜t的眼睛，我半天才勸慰一句：丟了也沒有法子的,下次小心點(diǎn)就好,別哭壞了。小姑娘抬頭嗚咽：“我一直都不喜歡那個(gè)手機(jī)的,今天丟了,我才發(fā)現(xiàn)我好喜歡它的,簡(jiǎn)直比丟失一個(gè)朋友還讓我難過.”我想告訴她，永遠(yuǎn)不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論；還想告訴她,許多東西都是失去了，才感到它的珍貴但我最終什么也沒有說。我知道,我們都是在不斷的丟失后,才慢慢的長(zhǎng)大的。,六歲那年,我有了第一輛自行車,喜歡得不得了.可沒多久,一次和小伙伴去照相館沖洗玩耍

10、時(shí)照的照片,出來(lái)竟發(fā)現(xiàn)車不見了,當(dāng)時(shí)眼睛就紅了,搭小伙伴的車回到家,看見媽媽就大哭。媽媽嚇壞了,問清情由后卻笑著說：“車丟了沒關(guān)系,人沒事就好?！痹趶V州好不容易找到那份高薪的工作時(shí),很珍惜,生怕有差錯(cuò),早出晚歸格外賣力。眼看有升職的希望時(shí),卻因?yàn)閷?shí)在無(wú)法忍受老板對(duì)下面員工的苛刻,和他大吵一架后摔門而去。一個(gè)人在人來(lái)車往的北京路上漫無(wú)目的地走著,天快黑時(shí)在公共電話亭打電話跟一個(gè)朋友說：“我把工作丟了。”朋友放下電話趕了過來(lái),他對(duì)我說：“工作丟了可以再找,人有善良之心最重要?！?去年7月,辦好去歐洲的旅行簽證,臨走時(shí)卻把腳扭傷了。骨裂,打著石膏坐在家里,心情無(wú)比郁悶。去拆石膏那天,醫(yī)生看著我的臉,

11、說我的眉頭皺得可以擰出水來(lái)。我被他這個(gè)夸張的說法逗樂了,他告訴我,錯(cuò)過一次旅游機(jī)會(huì)不要緊,但若是讓傷痛和遺憾過于影響自己的心情,豈不成了雙重的傷痛和遺憾?醫(yī)生不是哲學(xué)家,但他真的不僅僅讓我裂開的骨頭復(fù)原如初。這一生,我們會(huì)丟失很多東西：經(jīng)驗(yàn)不足,丟失了第一桶金;要求完美,丟了一場(chǎng)無(wú)法回頭的愛情；為了看得到業(yè)績(jī),甚至丟失了一個(gè)本來(lái)要來(lái)到這個(gè)世界上的孩子每一次丟失,心里都會(huì)有隱隱的痛,但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長(zhǎng)大。,12.給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分） 13閱讀第(3)節(jié)，說一說，面對(duì)哭泣的小姑娘，我為什么“最終什么也沒說”？（2分） 14.說說下面語(yǔ)句的含義。（3分） 醫(yī)生不是哲學(xué)家,但他

12、真的不僅僅讓我裂開的骨頭復(fù)原如初。,在丟失中長(zhǎng)大,作者知道，人們總是在不斷的丟失后, 才慢慢的長(zhǎng)大的，這個(gè)小姑娘將來(lái)能 自己體會(huì)到這些道理。（意近即可）。,）醫(yī)生不僅醫(yī)治好了我的骨裂（1分）， 而且以富有哲理的勸告（1分） 使我明白了不能讓傷痛和遺憾 過于影響自己的心情。,15下列有關(guān)本文的說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分） A文章開頭敘寫朋友家小保姆丟手機(jī)的事情，是為了引出后文作者的感悟：永遠(yuǎn)不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論。 B第（5）節(jié)中“人有善良之心最重要”與我“無(wú)法忍受老板對(duì)下面員工的苛刻,和他大吵一架后摔門而去”相呼應(yīng)。 C第（6）節(jié)中醫(yī)生說我“眉頭皺得可以擰出水來(lái)”，是醫(yī)生以幽默的方式形容“我”當(dāng)時(shí)因內(nèi)心郁悶而眉頭深鎖的樣子，為“我”后來(lái)情緒的轉(zhuǎn)變作鋪墊。 D文章通過多個(gè)事例詮釋人生感悟，這種寫法深入淺出，容易激起讀者的共鳴。,A,16. “每一次丟失,心里都會(huì)有隱隱的痛,但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長(zhǎng)大” ,你也一定有這樣的體會(huì)，試結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說說你對(duì)這句話的理解。（4分）,每一次丟失，都會(huì)令人傷心， 但也會(huì)使人領(lǐng)悟到很多人生的道理， 逐漸變得成熟。意近即可。（2分） 所寫生活體驗(yàn)?zāi)荏w現(xiàn)對(duì)語(yǔ)句含義的 正確理解（2分）,三 、寫作。（50分） 請(qǐng)以“難忘那段時(shí)光”為題寫一篇記敘文，600字以上。,