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1、古典名曲欣賞,第九交響曲,終曲合唱“歡樂頌”,關(guān)于作者 作品賞析 關(guān)于“貝九” 音樂常識,主目錄,音樂常識,關(guān)于合唱 關(guān)于交響曲,貝多芬的作品,降E大調(diào)第三交響曲英雄 c小調(diào)第五交響曲命運F大調(diào)第六交響曲田園d小調(diào)第九交響曲合唱C大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲c小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲降E大調(diào)第五鋼琴協(xié)奏曲D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲c小調(diào)第八鋼琴奏鳴曲悲愴升c小調(diào)第十四鋼琴奏鳴曲月光f小調(diào)第二十三鋼琴奏鳴曲熱情降E大調(diào)第二十六鋼琴奏鳴曲告別E大調(diào)第二小提琴浪漫曲哀格蒙特序曲歌劇費德里奧G大調(diào)小步舞曲,作者簡介,貝多芬（17701827），德國偉大音樂家，世界音樂史上的巨人。他的一生可分為四個時期： 波恩時期（1770-

2、1792） 童年的貝多芬并非莫扎特式的神童，這時他處于創(chuàng)作的準備時期，寫下了最早的一批器樂作品。 維也納時期（1793-1802） 這時他師從海頓學(xué)習(xí)作曲，在創(chuàng)作上走向成熟，革命的英雄的因素逐漸形成。 成熟時期（1803-1814）英雄交響曲的完成，標志著貝多芬在創(chuàng)作道路上進入了一個新的發(fā)展階段。 晚期（危機時期）（1818-1827）貝多芬晚年雙耳失聰，貧病交加。這時他的抒情性的風(fēng)格代替了英雄性的風(fēng)格。創(chuàng)作的藝術(shù)構(gòu)思更深刻、細膩和復(fù)雜，反映了他復(fù)雜的內(nèi)心世界。 貝多芬是音樂史上偉大的開拓者，他的音樂表現(xiàn)出他那巨人般的英雄性格，不斷地給人門增添生活的勇氣和力量。貝多芬的音樂已成為全世界人民最珍

3、貴的精神食糧。,第九交響曲第四樂章歡樂頌,1824年5月7日第九交響曲在維也納首次演出，由貝多芬親自指揮。當音樂一結(jié)束，全場是瞬間的寂靜，然后所有觀眾站了起來爆發(fā)出最熱烈的掌聲。但完全喪失聽覺的大師已經(jīng)聽不到了，女中音歌唱家恩格拉著他的手使他面向觀眾。大師淚流滿面，非常激動。 第九交響曲（d小調(diào)，Op.125)的終樂章采用了混聲四部合唱。在1826年出版的初版總譜的曲名記為“以席勒歡樂頌作為終了的合唱，為管弦樂隊、四聲部獨唱、四聲部合唱而做曲”,不論從內(nèi)容還是形式方面來說，第九交響曲都是史上里程碑的名作。第九交響曲表現(xiàn)了貝多芬“通過斗爭取得勝利”的信念，集中體現(xiàn)了貝多芬的藝術(shù)觀與世界觀，是名副

4、其實的對人道主義的不朽的贊歌。,第九交響曲的創(chuàng)作,在1823底或1824年初，貝多芬完成了這部巨作。倘若從1793年貝多芬打算為席勒的歡樂頌譜曲計算，這部作品從醞釀到完成，足足經(jīng)過了三十多個年頭。 貝多芬在決定用歡樂頌作為自己大型作品的歌詞時，作了充分的推敲。席勒的歡樂頌已融合為貝多芬的歡樂頌中的一個有機組成部分。,分段賞析,第一部分 第一部分由管弦樂隊演奏。 一開始是突發(fā)性的急板速度的引子（d小調(diào)，3/4）。由管樂器和定音鼓突然奏出來的引子情緒激烈，像疾馳而來的暴風(fēng)驟雨，接著是大提琴與低音提琴齊奏呈示的宣敘調(diào)。,第二部分 接下去前面三個樂章的主題依次出現(xiàn)，但每次均被宣敘調(diào)打斷，仿佛在說：“不

5、要舊調(diào)重彈，要另創(chuàng)新音?！?第三部分 經(jīng)過一次又一次的充分準備，出現(xiàn)了樂隊演奏的歡樂頌的雛形，由宣敘的大提琴和低音提琴奏出，并響亮地擴展為管弦樂隊的合奏： 3 4 5 5 4 3 2 1 2 3 3 2 2 3 4 5 5 4 3 2 1 2 3 2 1 1 2 3 1 2 34 3 1 2 34 3 2 1 2 5 3 3 3 4 5 5 4 3 2 1 2 3 2 1 1,第四部分 當“歡樂”主題動人心魄的爆發(fā)后，樂隊忽然終止。天地陷入一片靜默.雄壯的男中音用宣敘調(diào)唱出: “啊,朋友,不要舊調(diào)重彈, 讓我們唱出歡樂的歌吧!” 接著“歡樂”女神自天而降。光輝的“歡樂頌”終于在鼎沸的人海中高歌

6、而至。,第五部分 男中音唱出第一段歌詞，然后，混聲合唱熱烈地應(yīng)和： “歡樂女神，圣潔美麗， 燦爛光芒照大地。 我們懷著火樣熱情， 來到你的圣殿里。 你的威力，能把人類， 重新團結(jié)在一起。 在你光輝照耀之下， 一切人類成兄弟?！?第六部分 后面三段歌詞唱的其實都是歡樂頌主題。只是運用變奏手法和分節(jié)手法重復(fù)的原則，改變演唱方式，每段音樂都使人感到煥然一新。 （第二段） 誰有那種極大的幸運， 有個朋友心連心， 誰能獲得一位溫柔的女性， 請來同聚，同歡慶！ 真的在這世界上， 只要有一個知己； 否則離開歡樂的人群， 讓他偷偷哭泣去！ 這段熱情的歌詞由四重唱（女高音、女低音、男高音、男低音）唱出。,第七部

7、分 第三段洋溢著幸福的感情。首先是男高音和男低音的二重唱，然后女低音進入。 一切眾生在那自然的 懷抱里吸吮歡樂， 她那玫瑰色的足跡 善人、惡人同追覓。 甜吻、美酒、生死之交， 都是歡樂所賜予。 甚至小蟲都得到歡樂， 天使站在神面前！,第八部分 隨后在行軍主題的伴奏下，男高音唱出第四段歌詞。 有如長空里的太陽， 移過遼闊的天空， 眾兄弟，快樂的上路， 好象英雄走向勝利！ 樂隊不間斷地向前推進，經(jīng)過充分展開，用聲勢浩大的合唱再現(xiàn)歡樂頌的第一段內(nèi)容。這是斗爭的結(jié)果，是對幸福的贊頌，是勝利火花的爆發(fā)。,第九部分 第五段以眾贊歌的方式展現(xiàn)莊嚴宏偉的場面。 擁抱起來，億萬人民， 讓全世界接個吻！ 眾弟兄，

8、星空深處， 一定住著慈愛的天父。 億萬人民，可曾跪倒？ 是否認識造物主？ 向星空尋找他， 他，一定在那里居??！,第十部分 最后，歡樂頌的輝煌主調(diào)與“億萬人民，擁抱起來”的熱情呼聲交融在一起。全曲在高昂激越、萬眾歡騰的氣氛中結(jié)束,關(guān)于合唱,在多聲部歌曲中，每一聲部分別由若干人演唱的形式，稱為合唱。合唱的音域?qū)拸V，音色豐富，匯集了人聲的所有表現(xiàn)特征，因此具有極強的表現(xiàn)力。 歡樂頌屬于混聲四部合唱。四部包括：女高音、女低音、男高音、男低音。,關(guān)于交響曲,交響曲（symphony）一詞源于古希臘，原意為“共響”到十八世紀中頁后，才獨立成為音樂會樂曲的體裁名稱。專指用交響樂隊演奏，采用奏鳴套曲形式的大型

9、器樂曲。,交響曲結(jié)構(gòu)宏大、色彩絢麗、音響豐富。典型的古典交響樂包括四個樂章：,第四樂章，終曲，快板或急板。,第三樂章，快板或稍快，復(fù)三段曲式。,第二樂章，稍慢或慢板，具抒情風(fēng)格。,第一樂章，快板，奏鳴曲式，預(yù)示全曲基本思想。,關(guān)于貝多芬與第九交響曲,貝多芬為音樂的發(fā)展作出了卓絕的貢獻，作品中體現(xiàn)出他的“從黑暗到光明，從痛苦到歡樂，從斗爭到勝利”的英雄思想。第九交響曲是他一生創(chuàng)作思想的總結(jié)，標志著他創(chuàng)作的頂峰。 第九交響曲共有四個樂章，象是一部壯偉戲劇的四個幕次。第一樂章中，傾訴了斗爭的艱辛，經(jīng)過振奮向上的第二樂章，以及充滿抒情性沉思的第三樂章，最終到了結(jié)論性的第四樂章用歡樂頌詩篇，譜出了億萬人民歡呼自由與勝利的時代強音。,小節(jié),剛我和大家一起剛欣賞了歡樂頌，請同學(xué)們思考它表達了怎樣的感情？還有哪些與本篇類似的交響樂？請同學(xué)們在課下思考。今天的課程到這里就結(jié)束了，同學(xué)們再見。,謝謝欣賞,